确定体校课程内容,应遵循哪些原则?
确定体校课程内容,应遵循以下原则:
1.内容精准原则
内容精准是指说课的内容尽可能地完整和准确无误。完整是需要说的要素要尽可能地都包含其中,准确无误是说每项内容要素都要重点突出且无错误表述。内容要求精准,应几乎达到“字字千金”没有实际意义的话,不能说明问题的话尽量少说或不说。
2.语言简明原则
语言简明是用最简单明了的语言方式表达所要呈现的内容。说课时的语言要求简洁明了,诸如课的基本信息,哪个学段、哪个年级、学生人数、学生性别等;还要了解前提信息,如课的目标、教学内容、重点难点、教材分析和学情分析、场地器材等;更需要对主要信息有所把握,能够让人听明白这些部分的内容安排是否匹配与合理;更要重点说清楚主教材教学的方法步骤。
3.布局合理原则
布局合理是需要表达的内容在说课中各时间段的分配恰到好处。之所以要遵循布局合理,是因为它将有利于确保在规定的时间内把要说的内容完整且巧妙地呈现出来,让听者能够很容易且富有逻辑地获取到说课信息,也能反映出说课内容条理清晰、详略得当。
4.设计有效原则
设计有效主要是指说课的结果要能够达到预期的目的,除了让听者清清楚楚、明明白白地听清声音,最好还要让听者了解体育课的设计思路、方法和创新意图等。实际上,遵循设计有效原则,其中包含两层含义,一是体育课的设计要合理,具有可操作性,并能达到一定的教学效果,二是说课文稿的设计要能够让听者听清楚说的是什么,以及为什么。即设计有效要充分地考虑课与说两个方面,任何一个方面的设计工作做的不充分,都难以达到理想效果。