朝花夕拾第一章人物性格特点摘抄?
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1、阿长
阿长是鲁迅儿时的保姆,她睡相不好、喜欢切切察察,而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦。
但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳,真诚善良。
2、父亲
在《五猖会》中,鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为手蚂态表达主题而设置。
父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书,使孩子深受打击,留下心理阴影,从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。
3、藤野先生
藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅,但治学严谨。他正直热忱,热心地关注鲁迅的学习,与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的物裤品质一直激励着鲁迅勇往直前。
4、范爱农
范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时代的发展紧密相连,经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心毕源路历程,社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。
5、无常
无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
阿长是鲁迅儿时的保姆,她睡相不好、喜欢切切察察,而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦。
但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳,真诚善良。
2、父亲
在《五猖会》中,鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为手蚂态表达主题而设置。
父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书,使孩子深受打击,留下心理阴影,从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。
3、藤野先生
藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅,但治学严谨。他正直热忱,热心地关注鲁迅的学习,与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的物裤品质一直激励着鲁迅勇往直前。
4、范爱农
范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时代的发展紧密相连,经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心毕源路历程,社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。
5、无常
无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
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1、藤野先生━《藤野先生》
特点:简朴的生活作风,正直、热情,诲人不倦,治学严谨,没有民族偏见。
说明:
(1) 藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校的解剖学教师。
(2) 关心鲁迅的学习,耐心仔细地纠正“我”讲义上的错误,引导“我”以实事求是的态度对待科学。
(3)对“我”后来放弃医学很惋惜,并送照片给“我”以作纪念。
2、范爱农━《范爱农》姿哪
特点:是一个为人孤傲,正直、倔强、爱国的知识分子,不满黑暗社会,追求革命 。
说明:
(1) 鲁迅的朋友。与鲁迅在日本留学时相识。
(2) 回国后,一直受到轻视、排斥和伤害,“只得躲在乡下,教着几个敏册小孩糊口”。他憎恨腐败的封建统治,常搭船进城与鲁迅喝酒,抒发心中愤懑。
(3)辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教,又受到排挤,最后溺水而亡。
3、阿长━《从百草园到三味书屋》《阿长与<三海经>》《狗·猫·鼠》
特点:没有文化,粗俗,好事,而又心地善良,富有爱心,热心帮助孩子解决疑难。
说明:
(1)鲁迅幼年时的保姆,是在鲁迅童年生活中很有影响力的人。
(2)她睡相难看,平日喜欢“切切察察”,满肚子繁琐的道理,常给“我”讲事故,“谋害”过“我”的隐鼠,后主动为“我”买来思慕已久的《山海经》。
4、寿镜吾━《从百草园到三味书屋》
特点:是一位极方正,质朴,博学的人。在旧时的塾师中,他还是比较开明的。
说明:
(1)童年时在三味书屋读书时的老师。鲁迅对寿镜吾先生充满了真挚的爱戴和敬意。
(2) 知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题。
(3) 教学认真,不断增加教学内容,读书很投入,但不太束缚也基本上不体罚学生,通常总不过是瞪瞪眼睛而已。
5、无常━《无常》
特点:爽直而公正同情桥册宏冤魂、惩办恶人,既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖。
说明:
(1) 通过描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,表达了对活无常的敬佩及赞美之情。
(2)无常也有老婆和孩子,富有人情味。3 无常去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
6、s城的名医陈莲河━《父亲的病》
特点:巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。
说明:
(1)文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。
(2)鲁迅的父亲身患重病,请了两位有名的中医看病,中医给鲁迅写了药引奇怪的药方,命鲁迅去找药引。但是奇特的药方没能救父亲,却让鲁迅家付了不少看病的钱。而听说那神医还天天坐着骄子阔气着呢、生活好得很、还康健。父亲被江湖庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
7、父亲━《五猖会》《父亲的病》
特点:父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
说明:
父亲曾让童年鲁迅困惑过,曾在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书,这让他感到扫兴和痛苦。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,甚至忏悔没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦。
特点:简朴的生活作风,正直、热情,诲人不倦,治学严谨,没有民族偏见。
说明:
(1) 藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校的解剖学教师。
(2) 关心鲁迅的学习,耐心仔细地纠正“我”讲义上的错误,引导“我”以实事求是的态度对待科学。
(3)对“我”后来放弃医学很惋惜,并送照片给“我”以作纪念。
2、范爱农━《范爱农》姿哪
特点:是一个为人孤傲,正直、倔强、爱国的知识分子,不满黑暗社会,追求革命 。
说明:
(1) 鲁迅的朋友。与鲁迅在日本留学时相识。
(2) 回国后,一直受到轻视、排斥和伤害,“只得躲在乡下,教着几个敏册小孩糊口”。他憎恨腐败的封建统治,常搭船进城与鲁迅喝酒,抒发心中愤懑。
(3)辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教,又受到排挤,最后溺水而亡。
3、阿长━《从百草园到三味书屋》《阿长与<三海经>》《狗·猫·鼠》
特点:没有文化,粗俗,好事,而又心地善良,富有爱心,热心帮助孩子解决疑难。
说明:
(1)鲁迅幼年时的保姆,是在鲁迅童年生活中很有影响力的人。
(2)她睡相难看,平日喜欢“切切察察”,满肚子繁琐的道理,常给“我”讲事故,“谋害”过“我”的隐鼠,后主动为“我”买来思慕已久的《山海经》。
4、寿镜吾━《从百草园到三味书屋》
特点:是一位极方正,质朴,博学的人。在旧时的塾师中,他还是比较开明的。
说明:
(1)童年时在三味书屋读书时的老师。鲁迅对寿镜吾先生充满了真挚的爱戴和敬意。
(2) 知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题。
(3) 教学认真,不断增加教学内容,读书很投入,但不太束缚也基本上不体罚学生,通常总不过是瞪瞪眼睛而已。
5、无常━《无常》
特点:爽直而公正同情桥册宏冤魂、惩办恶人,既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖。
说明:
(1) 通过描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,表达了对活无常的敬佩及赞美之情。
(2)无常也有老婆和孩子,富有人情味。3 无常去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
6、s城的名医陈莲河━《父亲的病》
特点:巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命。
说明:
(1)文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。
(2)鲁迅的父亲身患重病,请了两位有名的中医看病,中医给鲁迅写了药引奇怪的药方,命鲁迅去找药引。但是奇特的药方没能救父亲,却让鲁迅家付了不少看病的钱。而听说那神医还天天坐着骄子阔气着呢、生活好得很、还康健。父亲被江湖庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
7、父亲━《五猖会》《父亲的病》
特点:父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
说明:
父亲曾让童年鲁迅困惑过,曾在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书,这让他感到扫兴和痛苦。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,甚至忏悔没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦。
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