ing伴随状语的用法
学习英语时，很多人对动词ing形式作状语表示伴随情况这一知识点感到困惑，下面是我为你整理的ing的伴随状语的相关用法，希望大家喜欢!
ing的伴随状语
主语+谓语动词+(其它成分)+doing sth
是伴随状语的基本结构.
例：
His wife came into the house carrying a bundle of clothes.
他妻子拿着一包衣服走进屋内.
Raymond entered college at the age of eighteen,graduating four years later at the head of his class.
雷蒙德18岁上大学,4年之后毕业时名列前茅.
ing做伴随状语和结果状语的区别
伴随状语说的是伴随情况或补充说明，结果状语是表示主句动作所带来的结果。
简单区别就是一个是”补充说明“一个是”最后结果“。
1、伴随状语
现在分词可以做方式状语、伴随状语，表示行为方式、伴随情况或补充说明，是主语的另一个、较次要的动作，相当于一个由and引导的并列结构。
She came into the house,and carried a lot of books.
=She came into the house, carrying a lot of books.
她捧着许多书走进了房间。
He lay on the grass, and stared at the sky for a long time.
=He lay on the grass, staring at the sky for a long time.
他躺在草地上，长时间地望着天空。
温馨提示：伴随状语出现的条件是由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两
种状态，或同一个主语发出一个动作时又伴随有某一种状态。
2、结果状语
现在分词表示主句的动作所带来的必然结果，相当于一个并列谓语
例如：
His father died, and left him a lot of money.
=His father died, leaving him a lot of money. 他父亲死了，留给他许多钱。
She was so angry that she threw the toy on the ground, and broke it into pieces. =She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces. 她非常生气，把玩具扔在地上，摔成了碎片。
动词ing形式作状语用法
表示伴随情况
动名词作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。动名词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。
如：Mary sat by the window of the classroom, reading a book. (伴随状语，表示动作的同时进行)
玛丽坐在教室的窗户旁，正在读一本书。
伴随状语的用法：
1、使用分词形式
The dog entered the room, following his master.
这条狗跟着主人进了屋。
2、用with复合结构
The little girls were playing with snow with their hands frozen red.
小女孩们在玩雪，手都冻红了。
3、用独立主格结构
The little boy goes to school, the little dog accompanying him every day.
这小孩每天去上学，那条小狗陪伴着他。
4、用形容词
Crusoe went home, full of fear.
克鲁索满怀恐惧地回家。
5、用名词
He went away a beggar but returned a millionaire.
他讨吃要饭离家，腰缠万贯回归。
6、用介词短语
The girl came back to her mother in tears.
这女孩眼泪汪汪地回到母亲身边。
扩展资料：
判断
1、一般在分词短语（现在分词表主动，过去分词表被动）前有逗号的是伴随状语。
例：The dog entered the room, following his master.
2、当主语处于两种或两种以上状态时，且动作的发生有同时性，但不同于时间状语从句的是伴随状语。
例：While I was writing my homework, my mother was cooking.
with复合结构做伴随状语：
由“with+宾语+宾语补足语”构成的复合结构，在句中可作状语，表示伴随。这一结构中的宾语补足语可由现在分词、过去分词、形容词、副词或介词短语等来充当。例如：
With production up by 60%, the company has had another excellent year.
产量增涨了60%，公司又是一个盈利年。
独立主格结构做伴随状语：
独立主格结构是由一个名词或代词（作为该短语结构的逻辑主语），加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语（作为该短语结构的逻辑谓语）构成。
该从属结构主要起状语作用，相当于一个状语从句。故独立主格结构也可做伴随状语。例如：
Mr.Smith flew to New York this morning，his assistant to join him there this Saturday.
今天早上史密斯先生坐飞机去了美国, 他的秘书星期六和他在那儿见面。
分词短语做伴随状语：
现在分词短语和过去分词短语都可以做伴随状语，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表主动意义；
而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义。例如：
“Can't you read?”Mary said angrily pointing to the notice.
玛丽生气地指着通知说：“难道你不识字吗？”
形容词短语做伴随状语：
形容词短语做伴随状语时，通常表状态。例如：
Full of apologise, the manager approached us.
经理向我们走来，嘴里不停地说着抱歉的话。
单个形容词做伴随状语：
单个形容词做伴随状语也表示状态，不表动作。例如：
He sat there, silent.
他一声不响地坐在那儿。
参考资料来源：百度百科-伴随状语
