面对陌生人寻求帮助，该怎么办?
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情节(一)
A小朋友正在玩玩具，一陌生人走过来，拿出一瓶旺仔牛奶对A说:"小帅哥，一看你就是个热心的孩子，我口渴了，想买瓶水喝，能带我到超市去吗?"
A想了想，记起了老师的话：帮助别人，快乐自己!(其实老师是说帮助自己熟悉的人，比如好朋友之间，但对于陌生人，千万要慎重……)于是高兴地带陌生人向超市走去，谁知……
陌生人从口袋里掏出喷了迷药的手帕，捂住了孩子的口鼻，抱着他向车上走去……
善良的孩子，因为自己放松对陌生人的警惕，改变了一生的命运!
情节(二)
这是个热闹的地方，几个孩子在外面高兴地玩耍，周围还有附近的大人在不远处聊天，玩手机……
这时，陌生人捂着肚子走过来，拿出两个棒棒糖，对着其中最小的孩子，很难受地说："阿姨肚子疼，小朋友，我一看你就是个好心的孩子，你能带我去附近的卫生间吗?"
孩子们停下了玩耍，想起老师平时上的安全教育课，又商量了一下……环顾回周，眼睛一亮，离这不远处有一熟悉的马阿姨正在专心地玩手机，她们手拉手地走过去……
热心的马阿姨立刻答应了孩子的请求，走过来对陌生人说:“我知道附近的卫生间在哪儿，我带你去……你不向大人求助，为什么要一孩子带你去?"陌生人见诡计识破，转身迅速地走了……
面对陌生人寻求帮助，应对措施：
1、不要轻易相信陌生人的话
2、不要吃陌生人给的东西
3、不要跟陌生人走……
4、远离陌生人，向熟人多的地方走去……
感谢宝贝们和老师的出色表演，强烈反差的情节对比，震撼了孩子们，让他们记忆深刻!
这次的安全教育课，创设情境，让幼儿通过亲身经历后，来进一步加强幼儿的自我防护意识。如果真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。当然，安全包含的内容是非常广泛的，仅靠老师的教育是不够的，我们需要家长的配合与支持。相信家长也一直把安全放在首位，通过家园紧密配合，共同关心共同教育孩子，祖国未来的花朵会开得更加娇艳！
A小朋友正在玩玩具，一陌生人走过来，拿出一瓶旺仔牛奶对A说:"小帅哥，一看你就是个热心的孩子，我口渴了，想买瓶水喝，能带我到超市去吗?"
A想了想，记起了老师的话：帮助别人，快乐自己!(其实老师是说帮助自己熟悉的人，比如好朋友之间，但对于陌生人，千万要慎重……)于是高兴地带陌生人向超市走去，谁知……
陌生人从口袋里掏出喷了迷药的手帕，捂住了孩子的口鼻，抱着他向车上走去……
善良的孩子，因为自己放松对陌生人的警惕，改变了一生的命运!
情节(二)
这是个热闹的地方，几个孩子在外面高兴地玩耍，周围还有附近的大人在不远处聊天，玩手机……
这时，陌生人捂着肚子走过来，拿出两个棒棒糖，对着其中最小的孩子，很难受地说："阿姨肚子疼，小朋友，我一看你就是个好心的孩子，你能带我去附近的卫生间吗?"
孩子们停下了玩耍，想起老师平时上的安全教育课，又商量了一下……环顾回周，眼睛一亮，离这不远处有一熟悉的马阿姨正在专心地玩手机，她们手拉手地走过去……
热心的马阿姨立刻答应了孩子的请求，走过来对陌生人说:“我知道附近的卫生间在哪儿，我带你去……你不向大人求助，为什么要一孩子带你去?"陌生人见诡计识破，转身迅速地走了……
面对陌生人寻求帮助，应对措施：
1、不要轻易相信陌生人的话
2、不要吃陌生人给的东西
3、不要跟陌生人走……
4、远离陌生人，向熟人多的地方走去……
感谢宝贝们和老师的出色表演，强烈反差的情节对比，震撼了孩子们，让他们记忆深刻!
这次的安全教育课，创设情境，让幼儿通过亲身经历后，来进一步加强幼儿的自我防护意识。如果真的遇到这种情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。当然，安全包含的内容是非常广泛的，仅靠老师的教育是不够的，我们需要家长的配合与支持。相信家长也一直把安全放在首位，通过家园紧密配合，共同关心共同教育孩子，祖国未来的花朵会开得更加娇艳！
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