Question

公开课的开头

Answer 1

这样的场景，我想，大家可能很熟悉。可是，现在的我回想起来，真觉得不舒服。

——“同学们，知道我姓什么吗？”这句话的背后是什么意思？问话者俨然是个大人物，似乎有种“你能不知道吗”的意味。

——“那屏幕上面写了。”对于上课学生来说，课题、老师名字需要写在PPT首页吗？一般讲，数学课的课题藏起来，更利于学生保持探究的好奇心。

——“你真聪明！会观察。”白屏黑字分明写着，看到了就能算聪明？那这样的“聪明”评价也太廉价了吧！

——“课上，大家就可以叫我‘华老师’。”“老师”是个高贵的称呼，好老师是学生自己找的。一般人是不好意思自称“老师”的。

这样反思之后，我就重视琢磨起公开课前的开场白来。

开场白重在建立讲者与受众之间的感情，赢得其认同感。如果不够新颖、奇趣、独具匠心，恐怕就很难一下子吸引学生和听课老师的注意力。

这里，我非常愿意和您分享我现在开课前的那些故事。