作文言文
1. 作在古文中是什么意思
作，起也.――《说文》 凡作民.――《周礼·士师》 三献作止爵.――《仪礼·特牲礼》 后圣有作.――《礼记·礼运》 舍瑟而作.――《论语·先进》 客作而辞.――《礼记·少仪》 如日出时，眠者皆作.――宋·苏轼《画佛赞》 有洪洞令杜君者，作而言曰.――方苞《狱中杂记》 （3） 又如：作止（作息；起居） （4） 起来；开始工作 [rise; do; make] 日出而作，日入而息.――《乐府诗集》 蚤作而夜思.――唐·柳宗元《送董邵南序》 （5） 又如：作力（出力；使力）；作本（务农）；作苦（耕作辛苦）；作一（劳动专一）；作牧（畜牧，放牧）；作剧（劳作勤苦）；作劳（劳作，劳动）；作甚（做什么） （6） 产生，兴起 [arise] 包牺氏没，神农氏作.――《易·系辞下》 周秦之际，诸子并作.――《论衡》 由汤至于武丁，贤圣之君六七作.――《孟子·公孙丑下》 且王者之不作，未有疏于此时者也. 天油然作云.――《孟子》 坚冰作于履霜，寻木起于蘖栽.――汉·张衡《东京赋》 浓雾半作半止.――《徐霞客游记·游黄山记》 （7） 又如：作兴（兴起）；作师（兴兴）；作病（发生疾病，致病）；作见（出现；显现）；作逆（作乱，造反）；作贼（造反）；作缘（发生瓜葛、联系） （8） 做；创制；制作；从事某种活动 [do; make] 始作俑者，其无后乎？――《孟子·梁惠王上》 遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪.――《后汉书·张衡传》 作结绳而为罔罟.――《易·系辞下》 为楚王作剑.――晋·干宝《搜神记》 吾为楚王作剑. 汝父为楚王作剑. 作二铁板.――宋·沈括《梦溪笔谈·活板》 （9） 又如：作茶（制茶）；作治（制作.亦指制造的成品）；作黍（做黍米饭）；作烦（制造麻烦，添麻烦）；作衅（制造事端）；作景（为难，作梗）；作对头（与人为敌、为难） 纤纤作细步.――《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 生人作死别. 故作不浪计. 作推敲之势.――宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》 （10） 写作，创作 [pose] 屈平之作《离骚》，盖自怨生也.――《史记·屈原列传》 仲尼卮而作《春秋》.――汉·司马迁《报任安书》 登高作赋，是所望于群公.――唐·王勃《滕王阁序》 文章合为时而著，歌诗合为时而作――唐·白居易 （11） 《与元九书》 作敲字佳矣.――宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》 自是指物作诗立就.――宋·王安石《伤仲永》 令作诗. 属予作文以记之.――宋·范仲淹《岳阳楼记》 （12） 又如：作古作故（不依旧规，自创先例）；作述（创作传述） （13） 振作 [boost] 困于心，衡于虑，而后作.――《孟子·告子下》 一鼓作气.――《左传·庄公十年》 （14） 又如：作气（振作勇气）；作强（产生强劲之力） （15） 假装，装出 [feign].如：作面子（装点面子）；作乔（装假，装模做样）；作筏子（做样子）；作张作致（装模作样）；作轨（作为规范）；作喜（变作笑脸，露出喜色） （16） 充当 [work as] 人而无恒，不可以作巫医.――《论语》 （17） 又如：做冰（做媒人）；作霖（充作救旱之雨.后指降甘霖或下雨）；作小（做小.与人为妾）；作眼（做眼线）；作甘（做救旱甘霖） （18） 当作 [serve as] 青春作伴好还乡.――唐·杜甫《闻官军收河南河北》 老大嫁作商人妇.――唐·白居易《琵琶行（并序）》 有风既作飘飖之态.――明·李渔《闲情偶寄·种植部》 （19） 又如：作傍（当作靠山；作依托）；作外（当作外文，见外）；作做（当作，算作） （20） 建筑 [build] 将有作.――唐·魏征《谏太宗十思疏》 作亭者谁.――宋·欧阳修《醉翁亭记》 （21） 又如：作邑（建筑都城）；作洛（另建新都）；作土（积土堆垒以御敌） （22） 发出音响，演奏 [play] 乐将作.――宋·王谠《唐语林·雅量》 （23） 又如：作倡（演奏音乐或表演歌舞）；作健（成为强者.谓奋发称雄） （24） 生出，长出来 [begin to grow; e into being] 采薇采薇，薇亦作止.――《诗·小雅·采薇》 （。
2. 作在古文中的意思
作 zuò ㄗㄨㄛˋ 1. 起，兴起，现在起：振~。
枪声大~。 2. 从事，做工：工~。
~息。~业。
3. 举行，进行：~别（分别）。~乱。
~案。~战。
~报告。 4. 干出，做出，表现出，制造出：~恶（è）。
~弊。~梗。
~祟。~态。
~色。~为。
~难。~奸犯科（为非作歹，触犯法令）。
5. 当成，充当：~罢。~保。
~伐（做媒人）。~壁上观（人家交战，自己站在营垒上看，喻坐观别人成败）。
6. 创造：创~。写~。
~曲。~者。
7. 文艺方面的成品：~品。不朽之~。
8. 同「做」。 9. 旧时手工业制造加工的场所：~坊。
10. 从事某种活动：~揖。~弄。
~死。 作 zuō 〈名〉 （1） 作坊，手工业工场 [workshop] 明帝方修宫室而节气不合，…而 礼径至所作，不复重奏，称诏罢民。
——《三国志•魏志》 （2） 又如：作房（作坊）；作分（作坊）；木工作；油漆作；洗衣作 （3） 另见 zuò（除作坊外，其余都读 zuò） 作 zuò 〈动〉 （1） （会意。从人，从乍。
人突然站起为作。甲骨文字形，象衣领初作的形状。
本义：人起身） （2） 同本义[get up] 作，起也。——《说文》 明两作。
——《易·离》 作其即位。——《书·无逸》 与子偕作。
——《诗·秦风·无衣》 或作而行之。——《考工记》 凡作民。
——《周礼•士师》 三献作止爵。——《仪礼•特牲礼》 后圣有作。
——《礼记•礼运》 而后作焉。——《左传•襄公二十三年》 舍瑟而作。
——《论语•先进》 客作而辞。——《礼记•少仪》 如日出时，眠者皆作。
——宋· 苏轼《画佛赞》 有洪洞令杜君者，作而言曰。——方苞《狱中杂记》 （3） 又如：作止（作息；起居） （4） 起来；开始工作 [rise; do; make] 日出而作，日入而息。
——《乐府诗集》 蚤作而夜思。——唐· 柳宗元《送董邵南序》 往来种作。
——晋· 陶渊明《桃花源记》 田家秋作苦，邻女夜春寒。——唐· 李白《宿五松山下荀媪家》 （5） 又如：作力（出力；使力）；作本（务农）；作苦（耕作辛苦）；作一（劳动专一）；作牧（畜牧，放牧）；作剧（劳作勤苦）；作劳（劳作，劳动）；作甚（做什么） （6） 产生，兴起 [arise] 包牺氏没， 神农氏作。
——《易·系辞下》 周秦之际，诸子并作。——《论衡》 由汤至于 武丁，贤圣之君六七作。
——《孟子•公孙丑下》 且王者之不作，未有疏于此时者也。 天油然作云。
——《孟子》 坚冰作于履霜，寻木起于蘖栽。——汉· 张衡《东京赋》 浓雾半作半止。
——《徐霞客游记•游黄山记》 （7） 又如：作兴（兴起）；作师（兴兴）；作病（发生疾病，致病）；作见（出现；显现）；作逆（作乱，造反）；作贼（造反）；作缘（发生瓜葛、联系） （8） 做；创制；制作；从事某种活动 [do; make] 始作俑者，其无后乎？——《孟子•梁惠王上》 遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪。——《后汉书•张衡传》 作结绳而为罔罟。
——《易·系辞下》 为楚王作剑。—— 晋· 干宝《搜神记》 吾为楚王作剑。
汝父为楚王作剑。 作二铁板。
——宋· 沈括《梦溪笔谈•活板》 （9） 又如：作茶（制茶）；作治（制作。亦指制造的成品）；作黍（做黍米饭）；作烦（制造麻烦，添麻烦）；作衅（制造事端）；作景（为难，作梗）；作对头（与人为敌、为难） 纤纤作细步。
——《玉台新咏•古诗为焦仲卿妻作》 生人作死别。 故作不浪计。
作推敲之势。——宋· 胡仔《苕溪渔隐丛话》 （10） 写作，创作 [pose] 屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
——《史记·屈原列传》 仲尼卮而作《春秋》。—— 汉· 司马迁《报任安书》 登高作赋，是所望于群公。
——唐· 王勃《滕王阁序》 文章合为时而著，歌诗合为时而作——唐· 白居易 （11） 《与元九书》 作敲字佳矣。——宋· 胡仔《苕溪渔隐丛话》 自是指物作诗立就。
——宋· 王安石《伤仲永》 令作诗。 属予作文以记之。
——宋· 范仲淹《岳阳楼记》 （12） 又如：作古作故（不依旧规，自创先例）；作述（创作传述） （13） 振作 [boost] 困于心，衡于虑，而后作。——《孟子•告子下》 一鼓作气。
——《左传•庄公十年》 （14） 又如：作气（振作勇气）；作强（产生强劲之力） （15） 假装，装出 [feign]。如：作面子（装点面子）；作乔（装假，装模做样）；作筏子（做样子）；作张作致（装模作样）；作轨（作为规范）；作喜（变作笑脸，露出喜色） （16） 充当 [work as] 人而无恒，不可以作巫医。
——《论语》 （17） 又如：做冰（做媒人）；作霖（充作救旱之雨。后指降甘霖或下雨）；作小（做小。
与人为妾）；作眼（做眼线）；作甘（做救旱甘霖） （18） 当作 [serve as] 青春作伴好还乡。——唐· 杜甫《闻官军收河南河北》 老大嫁作商人妇。
——唐· 白居易《琵琶行（并序）》 有风既作飘飖之态。——明· 李渔《闲情偶寄•种植部》 （19） 又如：作傍（当作靠山；作依托）；作外（当作外文，见外）；作做（当作，算作） （20） 建筑 [build] 将有作。
——唐· 魏征《谏太宗十思疏》 作亭者谁。——宋· 欧阳修《醉翁亭记》 （21） 又如：作邑（建筑都城）；作洛（另建新都）；作土（积土堆垒以御敌） （22） 发出音响，演。
3. 如何做文言文
要做文言文，首先要了解一些基本的文言实词与虚词的用法。
比如虚词：者、所、之、也、而、焉、其等等，这些都是最基本的虚词。
实词就很多，不好概括，不过多数也就是通假字，古今异义，词类活用等等，掌握了也很简单。
当然啦，这些也不是说列出来就懂的，必须要去做练习，找一些相对适中的文言文，然后逐字逐句翻译，不要觉得自己懂就含混过去，一定要每一句都翻译出来，可以先是直译，因为主要要先掌握字词，练多了，就会反射性地知道一般这些词都是什么意思。不要怕麻烦，一定要练。
古文学习就像是学英语似的，因为本身词汇等就有限制，所以一般的问题都比较简单，只要能弄懂文章大意，做题目就不在话下，所以对词汇的理解很重要。
4. 做文言文有什么方法
一、文言文关键在整体阅读，一般阅读顺序是这样的：1 .先仔细看一遍原文，目的是了解一下全文写的内容。
现在的全国题大都围 绕人物展开情节，以选记叙性的文字为主。2 . 第二步是浏览一下最后概括全文的判断题。
因为此题一般要求选出错误的 一项，且都是细小的问题。这样读了以后，对全文内容的把握就心中有数了。
3 .第三步，再去读原文，然后逐个做题。因为对全文理解得越透彻，做题的 准确率就越高，做题的速度也越快。
（当然这要结合自己的做题习惯） 二、、掌握文言实词的基本知识1 、要注意古今词义的变化。2 、不要把文言文中的两个单音词 误解为现代汉语中的一个双音词。
文言文 以单音词为主。如：是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。
“妻子” ，原来是两个词，“妻”指妻子，“子”指儿女。现代汉语是一个双音 词，指男子的配偶。
3 、遇到多义词时，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。4 、古文通假现象普遍，如果遇上的生词用本义 、引申义、比喻义都解释不 通时，就要考虑它是不是通假字。
三、特殊句式。1 、判断句。
用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。
如、夺项王天下者，必沛公也。又如：刘备，天下枭雄。
秦，虎狼之国。2 、被动句 。
用 “于” 、“受” 、“受„„于„„“、“见” 、“见„„于„„” 、“为” 、“为„„所„„”表示被动。如、而君幸于赵王。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 信而见疑，忠而被谤。臣诚恐见欺于王而负赵„„ 而身死国灭，为天下笑。
不者，若属皆且为所虏。3 、省略句。
项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与之斗卮酒。
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告之以事。竖子不足与之谋。
4 、倒装句。文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同，习惯上称之为 “倒装” 。
文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句子成分的排列规律 ，将其 “顺装”过来。（1 ） 、谓语前置（主谓倒装） 如、甚矣哉，为欺也！（2 ） 、宾语前置 ①否定句中，代词作宾语，可以前置。
如：古之人不余欺也。②疑问句中，疑问代词作宾语，可以前置。
如、项王曰：“沛公安在？③用“之”或“是”把宾语提到动词谓语前，以加强语气 如、句读之不知，惑之不解。去我三十里，唯命是听。
（4 ） 、定语后置。动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。
一般在定语 后加“者”字，有的还在名词和后置定语之间加“之”字来表示。定语放在中 心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词+定语+者”的格式。
这种格式中 的“者”相当于结构助词“的” 。1 、遂率子孙荷担者三夫。
2 、计未定，求人可使报秦者，未得。四、词类活用。
是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变 原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上 下文从语法角度去分析。
（1 ） 、名词活用作状语。现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作 状语的，而古 代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。
如：天下云集响应，赢粮而景从。君为我呼入，吾得兄事之。
（2 ） 、使动用法。所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的 意思。
它是用 动宾结构 ，表达使令式的内容。如：先生之恩，生死而肉骨也。
先破秦入咸阳者王之。（3 ） 、意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有 “认为” “以为” 意义的动词 ，表示 “ （主语）认为（宾语）怎样” 或“ （主语）把（宾语）当 作什么” 。
如：粪土当年万户侯。邑人奇之，稍稍宾客其父。
其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。五、文言翻译 （一）、遵循三条原则：信 ：忠实原文意思 达 ：合乎现代汉语的语法习惯 雅 ：尽量美一些，保留原文的语言风格 （二） 、文言翻译的种类 文言文的翻译有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根 据。
句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落实；不足之处是有 时译句文意难懂，语句也不够通顺 所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句 尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以 变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习 惯，比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处是有时原文不能字字落实。从高考的特点与考查所要达到的目的出发，文言文的翻译应当采用以直译为 主的方式，意译只能是一种辅助的手段。
直译不便表达意思时再采用意译。如：项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范 增也；沛公北向坐；张良西向侍。
直译 项王、项伯面向东坐着；亚父面向南坐着，亚父是范增；沛公面向北 坐着；张良面向西侍坐。（三）、掌握文言翻译六种方法：1 . 留 ：凡是意义古今相同的词，以及专有名词（国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等）都可以保留下来，不必变动。
2 . 扩 ：把单音字换成双音词。如：俗——庸俗 辱——玷辱、侮辱3 . 拆：如：穷饿 无聊 .. ，追购又急 没有依靠 妻子。
5. 如何做文言文
答：一、文言文关键在整体阅读，一般阅读顺序是这样的：
1.先仔细看一遍原文，目的是了解一下全文写的内容。现在的全国题大都围
绕人物展开情节，以选记叙性的文字为主。
2.第二步是浏览一下最后概括全文的判断题。
因为此题一般要求选出错误的
一项，且都是细小的问题。这样读了以后，对全文内容的把握就心中有数了。
3.第三步，再去读原文，然后逐个做题。因为对全文理解得越透彻，做题的
准确率就越高，做题的速度也越快。（当然这要结合自己的做题习惯）
二、、掌握文言实词的基本知识
1、要注意古今词义的变化。
2、不要把文言文中的两个单音词误解为现代汉语中的一个双音词。文言文以单音词为主。如：是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。
6. 文言文中作的意思
基本字义
1. 起，兴起，现在起：振~。枪声大~。
2. 从事，做工：工~。~息。~业。
3. 举行，进行：~别（分别）。~乱。~案。~战。~报告。
4. 干出，做出，表现出，制造出：~恶（è）。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科（为非作歹，触犯法令）。
5. 当成，充当：~罢。~保。~伐（做媒人）。~壁上观（人家交战，自己站在营垒上看，喻坐观别人成败）。
6. 创造：创~。写~。~曲。~者。
7. 文艺方面的成品：~品。不朽之~。
8. 同“做”。
9. 旧时手工业制造加工的场所：~坊。
10. 从事某种活动：~揖。~弄。~死。
