四年级冬天的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的四年级冬天的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级冬天的作文 篇1
在这寒冷的冬天，来了一场雪白的舞会，这个舞会真美，白的如此纯洁，美的如此动人，风婆婆、雪姑娘，不约而同的都来了。
瞧，还有那些可爱的孩子们呢！有了这些孩子们的加入，就更热闹了，可爱的孩子们蹦呀跳呀，是那样的开心，他们那稚嫩的欢笑声，促使着风婆婆和雪姑娘们跳得更起劲儿了。雪姑娘是那样的喜欢孩子们，它不停的尝试着去接近孩子们，去亲吻着孩子们那红红的小脸儿。孩子们的头上，身上，到处沾满了雪花，可他们丝毫感觉不到寒冷，依然玩得很兴奋。
不一会儿，孩子们、雪姑娘、风婆婆，都累了，舞会马上就要结束了。再看此时的景象，简直是美极了！雪白的地面还没有消失，上面铺满了孩子们大大小小的脚印，还有孩子们刚刚堆好的雪人，这些瞬间让舞会变成了一幅美丽的画，就像是有心人专门为这美丽的冬天而画的。
啊！我爱你美丽的冬天，您是一副秀丽的画卷，也是华丽的舞会厅，更是孩子们成长的乐园……
四年级冬天的作文 篇2
寒冷的冬天，大雪纷飞，一朵朵小雪花从天空飘落下来，飘到地上，屋顶上，河里……
雪停了，大地铺上了一条厚厚的白被子，屋顶戴了一顶白白的大帽子，河里结了一层厚厚的冰。这时，一个个穿得像球的小孩子，跑出来玩了。各个脸红得像霞，手冻得发白，可是却阻挡不了他们的童心。远远望去，真像彩虹融化了，洒在白白的天空里。
雪姑娘怕孩子们玩得不尽兴，一挥白袖，几朵雪花又飘下来，调皮的小孩把嘴张得大大的，几朵雪花飘进她们的嘴里，冰冰的，凉凉的，顿时直沁肺腑。这就是天然的冰淇淋。
“清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真是奇观也。”是啊，雪姑娘把世界变成了白色，纯洁无瑕，多神奇呀！
你听，此时风在与雪花谈话呢！风说：“我听说天气变暖了，你要走了。”雪姑娘说：“是呀，春姑娘来了，我们已经在收拾了。”风：呼——
不远处，梅花看着它俩，又看了看自己粉红色的花瓣，它抖了抖身上的雪，展示着最后的美丽。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒，而对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
四年级冬天的作文 篇3
在一年四个季节中，每个季节都有不同的色彩，而我却喜欢最默默寡闻的冬季。瞧！伴着飕飕寒风的到来，一场纷纷扬扬的大雪，悄悄地来临了。
冬天，像一个一尘不染的小姑娘。招来了顽皮可爱的孩子们，可是冬季是一个寒冷的季节，万物都应她而凋谢。可爱顽皮的孩子们也不免有一些害怕。大家都对冬天敬而远之，冬天也意识到了人们对她的冷漠，可她并没有因此伤心，她还是默默无闻地为人们贡献着。
冬天，还是一个美丽的季节！
冬天的雪是美丽的，给大地母亲盖上了暖融融的白地毯，给万物穿上美丽的礼服，在阳光的照耀下散发出光芒四射的光彩。雪落在雪松的身上，就是给了雪松一件雪白的棉袄，让他不再寒冷；雪落在人们的头上，给人们送来美丽的帽子；雪落在麦田里，给麦田宝宝带来了厚厚的棉被。雪松披上了雪白的棉袄，重新精神抖擞起来，他的身上晶莹剔透，在阳光的照耀下美极了。
冬天的风景是美丽的，雪花漫天飘飞。时间久了，小河变成了一块硕大的钻石，美丽极了。
雪下了一天，当阳光最后一次照耀在地面上。世界也应雪儿变得光彩熠熠，难道冬季不是一个美丽的季节吗？
四年级冬天的作文 篇4
北国乡村的冬天是那样纯洁，她全身披着雪白如玉的披风，仿佛全世界都是白雪的天下。
我和爸爸拿着姥爷专门给我做的冰橇，来到村东的小河，小河上结满了晶莹剔透的冰，在这里滑冰最合适不过了。我坐在冰橇上，爸爸牵着绳子，我们便开始嬉戏了。爸爸奔跑着，拉动着冰橇，速度飞快，太刺激了！坐在冰橇上的我大声尖叫着，但在我叫的`同时，我又提心吊胆地看着爸爸，担心爸爸不小心会滑到。虽然寒冷的北风如同刀片般割着我的脸，但我的心却是极其温暖的——我有这样一个美丽、雪白、纯洁的家乡。
北国乡村的冬天是那样有趣，到处都是可玩的地方。
我和我的三个哥哥一个弟弟来到冰封的小河边，我们用大石头把冰面砸出一个洞来，然后把鞭炮点燃后扔进去，一声闷响之后，河水冲出冰面。每当这时，我都有一种说不出的快乐——我的家乡太好玩了。
北国乡村的冬天是那样自然，处处都景色优美。
夕阳西下，家家户户的烟囱里都飘出袅袅炊烟。天边灿烂的红霞，向晚的阵阵雪花，树梢上喳喳叫着的喜鹊，西山上散步的山鸡，构成一幅自然、和谐的北国田园画。
北国乡村的冬天，是那样让人留恋，心生向往，我爱我的家乡。
四年级冬天的作文 篇5
早晨，刚醒来，就看见一缕温暖的阳光从窗外射了进来。我赶紧起床，拉开窗帘，顿时暖和的阳光洒满了整个房间。
这真是一个难得的好天气，我和妈妈决定去碧洲公园晒太阳。太阳公公将他那金色的光洒在公园里，一切都变成金色的了。天空蓝蓝的，飘着几朵白云和那金灿灿的太阳组成了一幅美丽的画卷。河水缓缓地流着，清澈见底，在阳光的照射下水草在河底舞动着纤细的腰肢。
温暖的阳光把冬天的寒冷赶走了，大家都从房子里走了出来，享受这温暖的阳光。你看，有几个老人正坐在那边的石凳上玩扑克；有几个年轻的小伙子在广场上打羽毛球；有些小朋友在滑冰，有些小朋友在玩游戏……天鹅湖边，有几只大白鹅在游来游去，树枝上一群小麻雀叽叽喳喳地叫着，好像在说：‘今天的阳光真暖和啊！’柚子树在阳光的照射下更加的精神了。
冬天的阳光是温暖的柔和的。它不像夏天的那么热烈，那么炎热。冬天的阳光给我们带来了温暖和欢乐，我喜欢冬天的阳光。
四年级冬天的作文 篇6
“呼！呼！呼！”冬姑娘来了，她带领着雪精灵们来探索大地。
一天过去了，雪精灵们已经躺在大地的任何角落中！大地一夜之间到处都是雪白雪白的，孩子们早已经迫不及待去雪地上打雪仗、堆雪人，有些大人们地整装待发去和孩子们一起享受着冬天带来的快乐！
有些滑雪爱好者们，准备好滑雪装备，兴奋地来场激烈的滑雪比赛，有些人摔了一次又摔一次，他们有着勇敢和坚强的优秀品质。
还有些爬山的爱好者们，早已准备登上雪山的最高处。在这登雪山途中不怕摔跤、不怕严寒、不怕饥饿。只要能登上雪山的顶峰，就可以享受这冬天带来的美丽风景，再多付出也是值得！
那些花草树木们被雪覆盖住本来的面目，但仔细一看，却真是一幅美景，让人赞不绝口！树枝上挂着闪闪发光的冰溜，远看，它们就像一棵棵带有灵气的树！
这就是冬天，一个美丽动人的冬天！我想肯定有许多人会欢呼着：“盼星星，盼月亮，终于等到了冬天，真是美极了！”
四年级冬天的作文 篇7
江南的冬天，可谓是一个不像冬天的冬天。在我的印象中，江南的冬天没有雪，没有冰，更没有堆雪人和打雪仗的乐趣。但是，江南的冬天却有它独特的魅力。
冬日里的阳光是温暖和舒适的。在阳光明媚的时候我们一家人喜欢待在阳台上休息、晒太阳，扑面而来的是温暖的香香的太阳的味道。这时，爸爸喜欢泡上一壶茶，窝在沙发里看报纸。妈妈喜欢听着音乐织毛衣。我呢，当然是摆弄起那些平时一直被我冷落的沙画。就连我们家的那只小金毛狗——家家，也喜欢这温暖的阳光，总在我们的脚边慵懒地躺着。这样的画面，竟然会让人忘记了这是冬天。
冬日河里的冰是害羞的。它没有北方的冰那样厚实，可以任人们在它的身上留下一道又一道印子，也可以接受人们魔法的手将它们变成一个又一个可爱的样子。而江南小镇的冬天，冰是害羞的。瞧，她刚想趁没人的时候在河面上露个脸，呼吸一口新鲜空气，可是想要一睹芳容的太阳公公一来，她就害羞地沉到水里去了，让人怎么找也找不到，她多害羞啊。如果说，北方的冰是个汉子，那么江南的水，可是个害羞的少女咧。
冬天来了，人们外出时，都把自己裹的严严实实，只露出一对黑黑的眼睛。往日脚上穿的凉鞋、单鞋也变成了温暖而又厚重的雪地靴。小朋友的头上也戴上了可爱的帽子，有灰太狼帽子，有小熊帽子，有花朵帽子，真是千奇百怪啊！但是，江南的冬天还是不怎么冷的。不信你们看，大街上的几个爱漂亮的阿姨，穿着短裙，短靴，丝毫没有感觉到她们很冷。
江南的冬天，就是以这样独特的魅力吸引着我。我爱冬天！我爱江南！
四年级冬天的作文 篇8
我依然清晰的记得，那冬天里的一缕阳光......
那是一个冬天的早晨。匆忙的我，随便洗漱一下，提着大包小包的东西就出门了。
走在街上，一股寒风无情的拍打着我单薄的衣服。一阵寒意流入我的身体。冷得我只打寒颤。
“好冷啊，早知道多穿几件衣服了。”
一边说着，我一边走向车站。
车站里很多人，前面的人帮我挡住了一点冷风。但寒意还是时不时的进入我的身体。
车来了，许多人一窝蜂的跑向车子里面。我也被挤在其中。
“被人挤的滋味真不好受啊。”
我倒不但心我自己，我担心的是我手里的“宝贝”。
上了车，“宝贝”没事我却有事了。刚上车要被挤，上了车还要被挤。车上人山人海，连个落脚的地方也没有。我望着我手里的东西，无奈的摇了摇头......
忽然，旁边一位叔叔对我说：“小朋友，看你手里的东西这么多，坐我这吧。”
说着，他就要拿起我手里的东西。
“不，不用了。”
我微笑地拒绝了他那不明的“好意”
而此时我的心里有些害怕，我怕他是坏人。我手里的东西像有千斤般重一样，拉着我直往下垂。我还真有点不想要手里的“宝贝”了呢。
过了许久，后面的一位阿姨对我说：“小朋友，我就要下车了，不介意的话，东西就放在我这吧。”
“谢谢了，我没事，站一下就可以了。”
现在“好人”真多啊！我还没回过神来。一个宽厚而又有力的大手从我手里接过东西，往后面递。东西从一个个手中传过，直到那位阿姨的座位上。
我急了，急急忙忙的跑向那位阿姨的座位上。边跑还边想：那“宝贝”可不能丢啊。
到了座位上，我仔细地清点东西。竟然一个也没少。 顿时，一股暖流涌上我的心头。就像春天里的阳光，那么地灿烂，那么的温暖......
这件事过去很久了，但是那一缕阳光，使我终生难忘。那一缕阳光，就是人与人之间的———关爱。
