Question

高三作文

Answer 1

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的高三作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三作文 篇1

　　1990年到现在近30年了。我记得当时我在五年级的时候，也是要缩写《草船借箭》。

　　我在一本书上阅读了《草船借箭》的故事，文章中有一句话对我的印象特别深——如此这般说了一番。

　　呦呵！这种埋伏笔的手法不错，我要用上一用！

　　当然了，这也就是现在知道怎么回事，当时读书少，哪里懂得那么多的语文技巧呢？

　　我特别兴奋，就把这个故事原封不动地誊写到了几张白纸上。我把这几张白纸藏在书包的最下头。就等着我的语文老师，最美丽的闫蓉莉老师布置写作文了！

　　我的心里非常想超过冯琦，我们班的那个北京人，他的作文就经常在班里被当成范文来读，还有一个王成。

　　他们写和面，水多加面，面多倒水，我没活过面；他们写跟爸爸下象棋，险象环生，我不会下象棋，我只跟爸爸跳过跳棋；他们写割韭菜把麦苗割了，我没有那样的体验。

　　那是一个以概括中心思想、分段、分层、概括段落大意和概括层意为中心内容的语文学习时代，他们的作文就已经在全班被朗读了，他们真的很是荣耀。他们在我的眼里就是大观园里的姑娘们，而我最恰当的角色就是刘姥姥。

　　在整个小学阶段，一直到五年级我的记忆都很稀少，但是都很清晰：背诵课文“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞”；早起在院子里朗读《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》；公开课《南辕北辙》、《拔苗助长》、《掩耳盗铃》；跟谢涛比赛抄写《神笔马良》；一到冬天就想起《卖火柴的小女孩》；五年级的《伏尔加河上的纤夫》和《鸬鹚》。

　　你说，在那样的文化氛围里，我能善罢甘休吗？当然不能！

　　我也要有属于自己的荣光！

　　属于我自己的语文记忆里，一共也就三四件事情，当着全班的面讲述《后羿射日》的故事；老师夸我语文笔记写得好。这算是比较光荣的了。

　　作文记忆有两次，但都是糗事：一次是续写，我写道男主人公多年后发型保持不变，闫蓉莉老师委婉地批评了我；另外一次就是缩写《草船借箭》。

　　我藏好了提前誊写的内容。闫老师一布置，我就开始写。

　　我是第一个写完的，闫老师就开心地拿过去阅读。闫老师的`笑容是那么的美丽，以至于我此刻都能想起来。她的眼镜是那个时代知识分子的标准眼镜，她的发型像金鱼。

　　看着看着，闫老师的笑容凝固了，她和善地对我说：“你把缩写写成了扩写，虽然你的那一句话用得好！”

　　闫老师说的“那一句话”就是我喜欢的那句——如此这般说了一番。

高三作文 篇2

　　它，浸入泥土，不知不觉地松软。雾与雨，连成帘儿，在轻飘。雨中的风，吹过铃儿，清脆的弦儿，荡漾，荡漾着。

　　当一滴雨珠，同流星划过属于它的透明天空，一片静。土气的鸡鸭，也被洗涤得前卫。它同其它雨珠凝聚，加大马力，向前滑去，一颗一道痕，如泪水般擦净双眼。

　　天是淡的，是灰的，安谧得让人颤抖。

　　滴在农田里，为了唤醒今年的丰收。滴在公路上，执意与清洁工一同清洗。滴在雨伞外，走过的永远是不湿的路。

　　雨中的谁，会伏在窗口痴想，聆听梦里的音乐;雨中的谁，会在灯下书写，表达对家人的眷恋;雨中的谁，会同雨声奏响清澈，渲染阳光。

　　山是雾蒙蒙的。雾是轻纱般萦绕在山的耳边，对它轻语，对它表情。树，趁此时多储备些雨水，让自己更强健。叶子被砸着，却很安适，叶脉谱写着营养，谱写着亲近。露珠儿总是想在叶子上多躺一会儿，却被后来的露珠们赶了下去。明,只能这样描述了,每一片被洗过的叶子都绿得刺眼。透明的，映出生机;不透明的，本质朴实。华丽而高贵的花呀，你们为何要在这里开放，清秀脱俗，每一朵胜过每一朵。瓣瓣都是粉的，饱满得可爱。边缘，还有点蕾丝般粉色花纹，越到中间，粉色越隐约，最后竟变成一点白。

　　水是亮莹莹的。像是无数颗钻石，珍珠，被大地放在水中，透出光芒。水里的纹路，石头铺出的水中小路，依稀可见。一波波，一股股，如热浪般缓缓流动。那雨滴，激起的一圈圈涟漪，慢慢向外延伸，直至消失。天上落下的，树尖掉下的，动物们抖擞身子甩下的，尽为水吞。描述它，唯一是清了，被贮满新的雨滴的小池，都是花般地开放。鱼儿们，都藏哪儿去了，大家都快出来吧，快来欣赏这花儿般的美景。

　　鸟儿们甩甩胳膊，将多余的却美丽的雨滴灌溉给大树。

　　琴身飘扬，千里之外;芬芳满天，悠扬满地。点点，滴滴，同雨滴一起奔放，一同欢歌。篝火虽不能燃起，却在雨水中舞动，活力的它们啊，生命多姿多彩。

　　人们呢?书桌旁，有一个影子在翻开书本，翻开希望。刚复明的人们，做在窗旁，用孩子般惊讶地眼光盯着，瞧着，不时地对着家人轻声地大吼。乡下的孩子们，头上戴着草帽，不约而同地。泥浆中多了几双小脚丫，水中多了几张笑脸儿。电视声大起来了，躺在沙发上的人多了。他们应该边听《仙境》，边欣赏雨景，边想着些儿时的苦乐。

　　我呢，使用一支黑色的笔，静静地记录下这一切，聆听自然之音乐。

　　下雨天，真好。

高三作文 篇3

　　三年修学期满，我就要接受高考的考验，接受高考的洗礼。

　　三年时光，转瞬即逝。

　　所以，我要从现在开始，为我的高考做准备，争取一切努力的机会。

　　都说“坚持就是胜利”“努力就能成功”“机会是给有准备的人准备的”那么，从现在起，我就要想着高考的目标迸进，做一个有准备的人。

　　高一这一年是打基础的一年，我要做到上课认真听讲，积极自觉完成作业，有不懂的问题就问，送东阳马生序中作者不就是不耻下问吗？

　　高二是把知识面拓宽的一年，学习的任务重了，知识要点多了，更需要我的坚持，紧抓基础，拓宽知识面，提高能力，我相信我会有所提高的。

　　高三最忙碌，面临冲刺，心理上，身体上，都面临透支的边缘。因此，我要在学习好的同时，合理安排作息时间，身体是革命的本钱。身体健康最重要。

　　我想通过我的努力，高中三年会很充实。

　　在各科的学习中，语文最重要的是功底，每天不必要花太多时间，但我会注重课堂效率，按老师要求做。数学学习，需要把公式概念理解清楚，辅以适量的习题练习。理解和把握基础是学好数学的两大法宝

　　认真学，而且尽最大努力拿高分。在数学上花的精力是比较多的。我会在认真完成老师布置的任务后，总结一下所遇到的有代表性的题目和自己出错过的题目，写在一个本子上，把步骤和精华都写出来，每次考试之前看看。英语我会注重词汇积累和运用，还有要加强语法学习。多背词组句型，有时间和能力时，在拓展词汇，多做一些阅读，或经常抄写一些优美的英语短文。

　　其他科目，我也会尽自己全力去认真学习。

　　我会努力实现我的目标，坚持下去，实现我的理想。

高三作文 篇4

　太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。

　　正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！