怎样辅导孩子作业不会崩溃?
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第一个解决办法是找兴趣点
当孩子对一件事有兴趣并且喜欢去做的时候自然会用心,只要用心就会有效果。
家长如何培养孩子的兴趣呢?这需要成就感的引导。我们每个人做事都需要成就感的激励,大人如此,孩子更是如此,所以家长要给孩子一点成就感。当孩子通过自己的努力取得了一点成绩的时候,家长要抓住时间表扬和鼓励孩子。家长对孩子的表扬不能是泛泛的,而应该是具体的,并且是发自内心的,这样才能引起孩子的共鸣。
孩子一旦得到了鼓励和赞同,便有了成就感,自己就会努力保持这个成绩,这样动力慢慢就产生了。家长应注意培养孩子自身良好的动力循环系统,这是人生之始最重要的东西。让孩子拥有良好的动力循环系统,就等于为孩子打下坚实的基础。
第二个解决办法是注意环境效应
当孩子做作业的时候,家长不要看电视、玩手机或者做其他的娱乐活动,最好也看书,也学习。当孩子学习的时候,家长也在学习,家庭气氛和环境都对孩子产生正面积极的作用,这样孩子自然能安静下来。
如果孩子在学习,家长却在看电视或玩游戏,孩子就会收到影响。孩子会想:凭什么我要这么辛苦地学习,你却可以舒服地看电视、玩游戏?一个人的抗干扰能力不是天生的,尤其是小孩子非常容易受环境的影响。许多家长只会抱怨孩子不学习,学习不认真,但是当孩子学习的时候,家长们在干什么呢?正所谓言传身教,当孩子的行为和习惯出现问题时,家长们首先应该反省的是自己。
当孩子对一件事有兴趣并且喜欢去做的时候自然会用心,只要用心就会有效果。
家长如何培养孩子的兴趣呢?这需要成就感的引导。我们每个人做事都需要成就感的激励,大人如此,孩子更是如此,所以家长要给孩子一点成就感。当孩子通过自己的努力取得了一点成绩的时候,家长要抓住时间表扬和鼓励孩子。家长对孩子的表扬不能是泛泛的,而应该是具体的,并且是发自内心的,这样才能引起孩子的共鸣。
孩子一旦得到了鼓励和赞同,便有了成就感,自己就会努力保持这个成绩,这样动力慢慢就产生了。家长应注意培养孩子自身良好的动力循环系统,这是人生之始最重要的东西。让孩子拥有良好的动力循环系统,就等于为孩子打下坚实的基础。
第二个解决办法是注意环境效应
当孩子做作业的时候,家长不要看电视、玩手机或者做其他的娱乐活动,最好也看书,也学习。当孩子学习的时候,家长也在学习,家庭气氛和环境都对孩子产生正面积极的作用,这样孩子自然能安静下来。
如果孩子在学习,家长却在看电视或玩游戏,孩子就会收到影响。孩子会想:凭什么我要这么辛苦地学习,你却可以舒服地看电视、玩游戏?一个人的抗干扰能力不是天生的,尤其是小孩子非常容易受环境的影响。许多家长只会抱怨孩子不学习,学习不认真,但是当孩子学习的时候,家长们在干什么呢?正所谓言传身教,当孩子的行为和习惯出现问题时,家长们首先应该反省的是自己。
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我看到这个视频的时候,感觉孩子特别可怜。看到这个视频的时候,你有没有心疼自己的孩子呀。
作为小学生的家长,看到自己的孩子崩溃了,我们应该如何做?
1:容许不完美的作业。
允许孩子有不会做的作业,允许孩子的作业有错误。
孩子学习新的知识,难免有不会的地方,这很正常,全会做才是非正常的。
孩子犯错了再纠错之后,对知识的印象会更深刻。
2:借机培养孩子自我思考的能力。
孩子不会做不可怕,更可怕的是孩子不动脑筋。
当遇到孩子不会的作业,家长不要着急,试着耐心培养孩子自我思考的思维能力,调动他的学习兴趣,个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。
3:不要陪孩子,或者换种说话。
不要监督孩子写作业,这样会让孩子产生一种逆反心理,前提规定好时间,什么时间做什么事情,过了时间这项作业就不能在做了,给足孩子空间。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”,真正的学会理清做题思路,掌握解题方法,端正学习态度,养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为,或者一味指责,不教做题方法法,不会分步,化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为,都是事倍功半,起不到良好作用的辅导作业行为,家长一定要谨记。
作为小学生的家长,看到自己的孩子崩溃了,我们应该如何做?
1:容许不完美的作业。
允许孩子有不会做的作业,允许孩子的作业有错误。
孩子学习新的知识,难免有不会的地方,这很正常,全会做才是非正常的。
孩子犯错了再纠错之后,对知识的印象会更深刻。
2:借机培养孩子自我思考的能力。
孩子不会做不可怕,更可怕的是孩子不动脑筋。
当遇到孩子不会的作业,家长不要着急,试着耐心培养孩子自我思考的思维能力,调动他的学习兴趣,个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。
3:不要陪孩子,或者换种说话。
不要监督孩子写作业,这样会让孩子产生一种逆反心理,前提规定好时间,什么时间做什么事情,过了时间这项作业就不能在做了,给足孩子空间。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”,真正的学会理清做题思路,掌握解题方法,端正学习态度,养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为,或者一味指责,不教做题方法法,不会分步,化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为,都是事倍功半,起不到良好作用的辅导作业行为,家长一定要谨记。
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