了解学生对写作文的好处
1. 你知道小学生写作文有哪些好处吗
一、观察能力
众所周知，我们都知道会观察生活的孩子，是充满幸福的孩子。为什么呢？因为，他们有一双善于发现的眼睛，能够发现身边生活中各种各样的美。而，孩子们一旦有了这种观察能力，如何再上一层楼呢？最好的方法，就是用文字记录下来。这样一来，久而久之，便会形成一套良性循环。同时呢，我们也都知道一千个读者中有一千个哈姆雷特，如果检验孩子们观察到的点，是否和旁人不同呢？是否有自己独特之处呢？用写作文的方式，表达出来，便一目了然。自然而然，成人后，也是如此。于是，作家观察到的生活，和我们普通人观察到的生活，是截然不同的。
二、语言表达能力
相信我们身边都有这样的人，非常能说，甚至毫不夸张地说，给他一个舞台，他能说上三天三夜。可是，让他把自己的观点和见解用文字表达出来，却傻了眼了。为什么呢？因为，口头语言表达能力强，书面表达能力弱。如何提高书面表达能力呢？
最好的办法，就是从小学抓起。自然而然，写作文就是最好的方式了。通过文字表达，能将自己的想法，有条理地表达出来。如此一来，假以时日，语言表达能力自然会逐渐提高。
三、思考能力
一个会思考的民族才是有希望的民族。那么民族的希望在哪儿呢？自然是在祖国的花朵上。如果提高他们的思考能力呢？
思考，是需要三思之后才能做出决定的。这也是为什么生活中，总有那么一部分人说话不招人待见。因为，他们根本没有过脑子。回归到正题，对于小学生来说，要想写好一篇作文，势必要涉及到字词句段篇点。这个词怎么用，那句话是否重复，这个段落符合中心吗，整篇文章结构能否更严谨些呢，标点运用是否恰当呢……这些问题，都是需要在大脑里反复思考后，才能写出来的。
所以，一个爱好写作文的孩子，思考能力一定是超棒的！
四、阅读能力
对于小学生来说，可能接受的更多的是间接经验。而这些间接经验来自哪里呢？更多的时候是来自书籍中，也只有他们自己从书中读出悟到的道理，才记忆深刻。我们都有这样的经历，不习惯被长辈说教，更习惯于自己一个人琢磨。而书籍就是最好的琢磨对象。对于小学生更是如此，一个会琢磨书籍的孩子，一定是个擅于书面表达的孩子。同样的道理，想要写好文章，必须要多读书籍，而且还得广泛阅读各类书籍。我想，读书的好处，就不需要在这里多言语了。
五、分析能力
小学生作文，更多的时候是命题与半命题作文。如此一来，当给出题目与要求后，就需要学生从自己大脑中进行素材筛选，到底是写这件事情呢，还是那件事情呢？这两件事情，或者多件事情，哪一个更符合本次作文中心呢？哪一个自己能写出新意呢？哪一个自己能写出独特的见解呢……
这些问题都需要孩子们分析，久而久之，这种分析的过程，就会形成分析能力。对孩子们将来，帮助甚大。
六、想象能力
我们常讲创新创新。那么，创新来源于哪儿里叫？没错，是来源于想象。有时是天马行空的想象，有时是合理的想象。但不管如此，对于小学生而言，想象力这个阶段是最为丰富的，他们不会考虑各种因素，是否说错会被别人笑话，是否话中有话，是否还有别的用意……
这些问题，他们根本不会考虑。所以呢，小学生的想象力发达之极，远超过我们成年人。那么，如何把那些看似不着边际，胡思乱想的想法，非常清楚地表达出来，甚至于变成一个感人的故事呢？
自然而然，写作或作文，就是最好的方式了。
当然，如果再罗列作文的好处，还有非常多。希望这六点，能解你心中疑惑。
2. 写好作文对中学生有什么作用
人们越来越依赖电脑，而忽视书写。现在，越来越多的中学生、大学生双手敲击键盘的手法越来越熟练，而右手正确握笔，规范、快速地书写方面却越来越笨拙，字迹也越来越生硬、稚嫩、潦草、混乱，不好看、不好认、不能认，让人不敢恭维，反生不快，甚至让人怀疑你是不是一个小学二三年级的学生，或者你是不是一个从来就不想学习的学生。你写的字就是你的名片呀，这样一张名片一亮，就给人一种这样的判断。字，反映着一个人的学识、反映着一个人的学习能力、反映着一个人的工作生活态度、反映着一个人的美的情趣、反映着一个人的品味……“文如其人，字如其人”，字能说明太多的问题了，这些问题都是关于书写者自己的，大家都这样认为。难怪会有上述的判断。看来，字不单纯是一个书写问题，它还关乎人的形象、品味、品质问题，真是不容小觑呀！怎么办？练字吧！
电脑不能完全取代书写。对于学生来说，书写是一种最基础，最重要的学习习惯、学习能力。语文课程标准上规定：小学生要能用硬笔正确、熟练地书写正楷字；初中生要能在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、能行的行楷字，提高书写速度。
3. 【写作文的四大好处】
最近我“名利双收”，稿费单雪片般飞来，同学们羡慕的眼神真是让我受用不已。
得意之余，我总结了写作文的种种好处。一、标志多多。
我们老师规定，作文够得上打印水平的，奖俩标志；打印下来上墙的，又奖俩标志；如果发到“中小学生创新”上被评为重点推荐，再加俩标志！这样一来，如果你写出了一篇精彩的文章，就可以得到2+2+2=6个标志！二、分数多多。我们我们班里的男生女生一直暗中较劲，比拼分数。
谁发表了一篇文章，就可以为他（她）那一组加100分，还有可能为我们班里的男生女生一直暗中较劲，比拼分全体成员每人挣得3颗星星！这些星星的数量可是期末奖分的依据啊！所以说，佳作多多，分数多多嘛！三、稿费多多。写作文最得意的当然是编辑叔叔阿姨把你的文章发表啦！更美的是，文章发表了会有稿费，把“数目可观”的票票收入囊中多让人骄傲啊！我已经有做小富翁的感觉了，所以，我决定要多写作文，争取当上大富翁。
四、快乐多多。这是最重要的一条！因为，如果写作文不是一件快乐的事，写的时候就一定不会有灵感不好，标志、分数、稿费当然就不会向你涌来啦。
而且，当你翻阅自己从前的作文时，你会惊喜地发现，作文已经帮你记录了童年的精彩瞬间，那种快乐啊，实在是无法比拟！了解了写作文的好处，是不是有些心动？心动不如行动，赶快写作文吧，四大好处等你拿哦。
4. 写好作文对孩子有什么好处及重要性
文不是一朝一夕的功夫就能写好的，想要写得一手好文章首先思想就要不拘一格，不要太注重材料给你限定的框架，然后就是掌握一定的写作方法，如果有了好的方法，那么就像你手里多了一把剑一样，助你披荆斩棘。写好作文究竟对孩子有什么好处及重要性，下面就全面分析下：
1、日常生活离不开作文
(1)应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。
(2)书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲
取营养。没有底稿的讲话会乱说一气，远离生活语言的书面语也会失去活力。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。
(3)作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。
(4)书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越
扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。鉴于此，金笔作文提出“作文，做人，做事”的作文培训思想。
2、有助于各门功课的提高
(1)没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。
(2)特别的，学不好语文也很难学好英语。任何语言无非字词句段篇的组合，语文是国外的外语，外语是其母国的语文，二者大同小异、
触类旁通。上海外国语大学校长曹德明更是明确指出：“我一向是反对学生‘重外语、轻母语’。这是一种短视的行为，学生不应该只顾眼前
汉语才是我们的立身之本，中华的文化需要靠汉语来传承。事实上，真正从事外语专业的人知道，中文功底非常重要，汉语基础扎实翻译出来的作品才具有文采。”
(3)事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。《教育文摘》上讲，90%中学生学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。
3、写好作文，是升学考试的需要
(1)各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。文如其人，写作能力是个人综合能力的集中体现，现在国家教育部门也重新认识
到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。小学阶段作文占30%左
5. 写作文有什么好处
好处一：写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。
好处二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。
好处三：写作文可以开阔孩子的思维，让孩子敞开思想，任意的需想象，然后写下来。这就培养了孩子的思维，去拓展。
好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。
6. 根据善于发现学生的优点为题写一篇作文
要善于发现学生身上美好的“心灵幼苗”。
要赞扬学生，必须先发现学生值得赞扬的闪光点。普通学生的闪光点比较容易发现，而问题学生或问题较多的学生的闪光点则较难发现。
在这方面，陶行知先生四块糖果的案例堪称经典。一个学生用泥块砸同学，陶先生当即制止。
在事后找他谈话时，陶先生分别就“按时来到”、“听从制止，立即停手，尊重老师”、“正直，有跟坏人斗争的勇气”和“正确认识错误”，四次肯定学生，并每次奖糖果一块。糖果送完，问题也解决了。
大师的做法，对我们一叶障目，只见学生缺点、不见学生长处的老师，无疑是上了生动的一课。这个例子也告诉我们，要发现学生身上的闪光点，就要正确看待学生。
学生是成长发展中的人，伴随着成长，会有缺点、不足，甚或比较严重的错误，但一定会有体现真善美的闪光点；要欣赏学生。我们过去看学生，常常是居高临下俯视学生，常常是带着挑剔冷眼相看，尤其是看问题学生，把问题放大了，把优点淡化了，满眼都是问题。
我们只有怀着真情和热情去欣赏学生，才有可能走进学生心灵世界，发现人性美的一面；还要走近学生。要到学生中去，接触学生，了解学生，理解学生。
7. 作文曰记我对班级同学的优点的看法
同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。
除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 该同学刻苦，认真，踏实。
坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。
成绩始终保持良好的水平。 该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。
缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。
千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！ 同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。
劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。 ***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。
各科都有很大的进步！ ***同学对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。
是我们班上出了名的小画家。 ***同学你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。
凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。
勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。 ***同学纯真可爱，对待同学热情大方。
能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。
***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。
作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。
***同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考，勇于进龋懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。 ***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。 ***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。
能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。
能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。
