教室的作文
你的教室是怎么样的呢？你是怎么样写关于教室的作文的呢？我们看看下面吧！
篇一：关于教室的作文
今天下午，到了体育课，我们都出去玩了。突然，一群小精灵们开始讨论起了一个话题：“谁的主人最坏。”先是大嘴巴哥哥桌子，它说：“我的主人最坏了，每次一到美术课，他就会把学具袋中的小刀，用力地划我！”
小凳子开口了：“呜呜，别说了你的主人还没我的恨，每次下课，就坐在我身上快速地摇摆着，都把我的黑皮鞋也搞坏了呢！”
垃圾桶生气得火冒三丈，它大声地说：“别提我有多惨了，每次大扫除，都把那些非常恶心的包装袋和那些臭臭的东西，往我身上撒泼。本来我比谁都漂亮，可是自从有了那些坏蛋―学生，我就变成了一个丑八怪。”
最后，黑板叔叔开口了：“中午，那些淘气的学生趁老师不在就在我的脸上涂上了一层五颜六色的粉笔。”后来同学们来教室里恢复了平静。老师过来了对同学们说：“同学们我们班要评比一个整洁之星，只要你们爱护课桌椅，谁把课桌椅保护的最好，就能评上整洁之星哦！”
后来谁也没有伤害过桌子，凳子，垃圾桶和黑板了。
篇二：关于教室的作文
上数学课时，同学们正在聚精会神地听张老师讲课。突然，一股怪味扑鼻而来。这是什么味道？真难闻。难道是咸鱼的味道吗？不是，厨房离我们班级这么远，是闻不到的。会是垃圾的味道吗？不会，值日生刚倒完垃圾，是不会有怪味的.。那么，这股臭臭的怪味是哪儿来的呢？难道是……我寻着臭味发出的方向找去，只见一张课桌下躺着双孤零零的运动鞋，一双光脚正在课桌下悠闲地“荡秋千”呢！这是谁的臭脚，真不文明。“张老师，嘉嘉在脱鞋。”一个女声大叫起来。刹时，全班三十四位同学的目光一齐落在了那个角落。嘉嘉不好意思地把头低了下去，他红着脸，把脚伸进了鞋子。
下课了，教室一下子热闹起来。刚才的怪味已随风散去。我想：教室是我们的大家园，只有人人爱护它，它才能清香四溢。
篇三：关于教室的作文
大家好，我是你们的小导游张开承，下面，我就来介绍一下我的教室。
一进教室，最醒目的是那块黑板，老师在上面写板书，我们从上面抄作业。黑板前面是一个讲台，上面放着电脑和投影仪。
教室的左右两面墙上都各有一块小黑板报，一块是“争章园地”，它是记录每个同学的争章情况的。另一块记录着我们所得的星，激励我们好好学习的。
教室的最后面有一块黑板报，黑板报都是同学们自己设计的，上面的材料也都是同学们自己搜集资料，自己排版、打印的，黑板报的左面是根据不同的主题而布置的，黑板报的右面是专门展示同学们的作品的，叫“English word land”我们优秀的英语作品都会被展示出来。
教室的右上角和左下角的图书角和植物角的书和植物都是同学们自愿捐的。
教室的中央，整整齐齐地排着四十套桌椅，同学们在上面认真地看书，写字。
我的教室就是这样的美丽、整洁。我爱我的教室！
篇四：关于教室的作文
走进我的班级，就会有一种亲切感。
教室的东面，是一块黑板，上课时，老师就是在这块黑板上写上课文的重点。在黑板上方，是一面五星红旗，每天下午，我们都会在降旗时看着它，肃立，敬礼。东北角，则是一个超大的等离子电视，我们中午吃饭时，可以通过看电视，获取更多的知识，在教室北面，是六扇窗子，窗子占据整个面墙。在教室的西北角，那儿放着一个三角橱，里面放着劳动工具。三角橱的上方，挂着一幅画，这可是我们班上的一位同学自己画的哦！教室的西面，有着一块展板，上面有许多张小报，这块展板不仅能让我们获得更多的知识，还能给我们一个展示自己才艺的舞台。在教室的南面，是一块小展板，上面有着36只小雏鹰，每一只小雏鹰，都代表着每一位同学。教室的中间，还整整齐齐地把放着桌椅。
这，就是我那可爱的教室。
篇五：关于教室的作文
我们四（3）班的教室位于笃学楼的第四层最西面的角落里。走近教室，最引人注目的还要非教室后面的黑板报莫属了。黑板报有两个主题，它们分别是《新学期心飞翔》和《师恩如山》，其中《新学期心飞翔》是我们班每个同学自己精心设计与老师一起布置的。《师恩如山》是画我们汪老师和杨老师的。上面写的字是各式各样。每个人做的颜色各不相同，有红、蓝、绿、橙、紫、白色，真是五彩缤纷！而形状更是五花八门，有正方形、长方形、心形、圆形、窗户型等等。形态各异，有趣极了！总而言之，这次黑板报设计的不错，老师和同学们功不可没！
黑板报的下面是八盆品种不一的植物，有浑身是刺的仙人球、红色的杜鹃、碧绿的吊兰······，它们给我们的教室增添了许多生机和魅力，显得不再单调了。
怎么样，听完我的介绍，你肯定觉得我们的教室很美吧！这是我们生活和学习的家园，我们在这温馨宁静的家园里，一定要努力学习！奋发图强！做一个对社会有用的人！
