初一政治上册第二单元检测卷
在面对即将到来的单元测试，教师们要人如何准备试题呢?接下来是我为大家带来的，供大家参考。
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一、选择题。下列各题只有一个正确选项，请将它填入对应的答题栏内。每题2分，共30分
1.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。下面行为中正确的是
①刘明放暑假回到农村姥姥家，捉了很多只青蛙 ②青年农民李某治理家乡荒山，十年来植树20多公顷 ③深圳市蛇餐馆很多，每年需要很多蛇肉 ④国家制定法律，专门保护珍稀野生动植物
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.你对“过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼”的正确理解是
①人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态环境 ②生态平衡遭破坏，给人类带来了巨大的危害 ③人类的末日已经来临 ④人类自作自受
A.①③④ B.②③④ C .①②④ D.①②
3.加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了90%，这说明
A.人比其他动物优越 B.人比其他生命有智慧
C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.世界因生命而精彩
4.有位哲人说：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个性格完全相同的人。”这句话包含的哲理有
①世界上每个生命都是独一无二的②世界上的生命是丰富多彩的③每个人都有自己独特的风格和特点④地球上的各种生命都是息息相关的
A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④
5.下列做法能体现珍爱生命的是
①外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救 ②放学回家的路上，遇到陌生人的诱惑要学会拒绝③遇到落水者，马上下水营救 ④骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停下来
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6.陈涛同学患了肾炎，但其父母都已下岗，他无钱治疗，于是班上同学尽自己所能为其捐款。曹红家境富裕，平时花钱大手大脚，这时却拒绝捐款，她说：“别人的死活与我有什么关系呢?我活得好就行了。”曹红的行为
①不能延伸自己生命的价值，因为她不为别人作贡献 ②应受谴责，因为我们在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命 ③是不正确的，因为当他人生命遭遇困境时，我们要尽自己所能伸出援助之手④无可厚非，因为捐不捐款是每个人的自由
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
7.小春现在经常因为一点小事而冲动。今天，就因为一句玩笑，差点和同学打起来。他十分苦恼。正确解决这种心理冲动的办法有
A.谁都不怕，先“较量一下”出出气再说 B.多想想道德规范和法律要求，提高自己的控制力
C.把教室里的桌椅乱砸一气，解解气 D.找一些朋友替自己出出气
8.李明上了初中后，突然变得爱美起来，每天早晨起来第一件事就是洗头，打上摩丝。李明的妈妈发现后对他说：“李明，你应该把精力多用在学习上。”李明回头甩出一句：“你懂什么，这叫‘酷’。”李明的做法说明
A.李明已经长大成熟了
B.李明一定会成为一个与众不同、出类拔萃的人
C.李明已经是一个真正独立的人了
D.李明没有真正认识到个性的含义
9.上初中后，张丽发现自己不仅比同学们长得矮很多，而且脸上还开始有青春痘，她为此十分苦恼。张丽应该 。
①立即去医院或美容院做手术②加强体育锻炼，增加营养③调节好自己的心态，相信自己能长高，也会变美④要认识到这是一种正常的生理现象，因为我们的身体发育有的慢，有的快。
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
小红同学刚刚随父母从四川来到山西某校。第一天.她一口浓重的四川口音引得同学们哈哈大笑，她顿时满脸通红低下头，从此只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌，面红耳赤，呼吸困难，一句话也说不出来。据此回答10—11题：
10.上述材料说明 。
A.小红个性太强，不合群
B.小红性格过分内向，不利于她的学习和生活
C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理
D.小红有严重的生理问题
11.能帮小红摆脱困难的好办法是 。
①向妈妈哭诉，要求转学②课下主动跟同学交流，使同学们熟悉和了解自己 ③跟老师说说，课上别叫自己回答问题④不要害怕同学的发笑，积极回答问题⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力
A.①③ B.②③④
C.②④⑤ D.①⑤
12.魏徵是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批评意见而著名。魏徵死时，李世民大哭，对旁边的人说：“人用铜做镜子，可以正衣冠;用历史做镜子，可以见兴衰;用人做镜子，可以知得失。魏徵没了，我失去了一面镜子。”把别人当作镜子可以
A.对别人评头论足
B.发现自己的长处、优点而自豪
C.发现自己的短处、缺点而自卑
D.发现自己的长处与不足，努力做到发扬优点和克服缺点
13.性格内向的小璐从来不敢参加班级活动，为此她感到很苦恼，所以决定改变自己。于是，每天早晨她都要对着镜子大声朗读。坚持了一段时间以后，她逐渐变得大胆、开朗了，对班级的事情也敢参与了。小璐的变化说明 。
A.小璐天生活泼，只是以前没有表现出来
B.养成良好的行为习惯对于塑造性格十分重要
C.每一个人都应该发挥自己的性格优势
D.每一个人的性格既有优势，又有弱点
14.七年级5班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，她让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是
A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志
B.经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气
C.这只不过是一种阿Q精神胜利法
D.从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯
15.有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明
A.发现潜能就等于取得成功 B.人的潜能是天生的，不用发掘
C.只有在实践中才能激发潜能 D.人的潜能是非常巨大的
二、非选择题。30分
16. 材料一：美国女作家和教育家海伦?凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家 *** 的嘉奖。
材料二：刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无脸见人。为此心中总升起一阵阵的惆怅……
1海伦?凯勒的故事告诉我们应该如何对待生命?8分
2刘婷的“惆怅”告诉我们应该如何对待成长中的烦恼?8分
17.正确认识你自己14分
李明是个特别聪明的男孩子，9岁就读初中，但由于他一直生活在顺境中，养成了调皮、贪玩、好动、依赖性强等不良习惯，导致他的成绩忽高忽低，很不稳定。有一次他复旦大学少年班的事迹后，心灵受到了极大地震撼。他在读后感中写道：“我四岁上小学，以后不断听到别人说我很聪明，我也很得意，觉得自己不怎么刻苦学习，每次考试成绩还可以，就放松了对自己的要求，与少年班的同学相比，我感到脸红。我要以他们为榜样，努力改变自己。”从此，他开始给自己出“难题”：向李哲学习，凭毅力克服贪玩的习惯;向班长学习，克服不好意思抛头露面的心理竞选体育委员;向王小亚学习，养成平心静气的心态;向陆路学习，养成自立自强的品质……一年后，李明变成了一个各方面都非常优秀的学生，高中毕业时，他被保送就读复旦大学经济系，那年他只有16岁。
1有的同学说，李明最聪明之处就是能正确认识自己。你是否赞同这种观点，阐明理由。7分
2李明的成功给你什么启示?5分
答案：
1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 15.D
16.1不管遇到多大挫折，永不放弃生的希望;要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命;不懈努力，不断延伸生命的价值。
2 这些内心矛盾、烦恼是我们成长过程中正常的心理现象;要学会悦纳自己的生理特点，不断充实自己、完善自己;我们难以解决内心的矛盾时，除了向老师、亲友及社会寻求帮助外，自己要学会当自己的“心理医生”。
17.1 赞同。李明能及时地认识到自己的缺点，并且加以改正，才使自己不断地进步和完善，取得16岁就被保送上名牌大学的成绩。如果他没有正确地认识到自己的不足，仍满足于现状，也不会取得成功。所以，我认为李明最聪明之处就是能正确地认识自己。
2李明的成功源于他能正确地认识自己。我们也要像他一样，做到用全面的、发展的眼光看待自己。既看到自己的优点，也看到自己的缺点，通过不断改正缺点来完善自己，以更新的自己面对新的一天。
