“在家上学”利弊?
好处:
在家时间自由,家长不用担心上学放学,孩子放家里也安心。另外,也可以打破教师打破了“知无不言、言无不尽”的教育传统,把更多的教学内容留在了课后,很多学生不得不走进各种各样的补习班里的现象。
坏处:
“在家上学”不利于孩子系统掌握科学文化知识。记住专业课程中呈现的知识条块容易,拿到一张自考的大专文凭也并非难事,但要在实际工作中随时解决遇到的问题,就需要综合调动完备的知识体系。
扩展资料:
“在家上学”家长不可盲目复制
基础教育是为学生的一生发展打基础的教育,所学知识的架构是系统的、全面的,具有工具性和基础性作用,而“在家上学”往往会造成营养不良的后遗症。因此,孩子无论将来从事何种工作,中小学所接受的系统教育都是促进其事业发展的根基。
“在家上学”不利于孩子身心的健康发展。在校学习不仅要系统地学习科学文化知识,还要发展非智力因素,促进身体、心理和社会化情感的健康发展。这些孩子长期待在家里,很少与同龄人交流,久而久之可能会产生自私、孤癖、不合群等一系列心理问题。
中小学通过班集体建设、小组合作探究、各种文体活动等,能培养孩子的集体荣誉感、人际交往能力和合作探究精神,这些都是孩子将来走向社会所必备的能力素质,而“在家上学”的孩子没有这样的锻炼机会。