一组关于人物描写作文
1. 人物描写一组作文
什么人说什么话（人物的语言）挑战作文 听一听 从前，有个叫憨大的人很不会说话，因为这个毛病，他得罪了不少人。
一天，憨大过50岁的生日，特意邀请了张三、李四、王五和赵六到家中欢聚。快到吃饭时，憨大见赵六还没来，懊恼地说：“该来的还不来。”
张三听了这话拍拍 *** 起身就走了。憨大见张三不声不响地走了，也不知道是生他的气，就着急地说：“哎呀，不该走的又走了。”
李四一听，也气呼呼地不辞而别了。憨大觉得莫名其妙，摊摊手对王五说：“你看，我又不是说他们的。”
王五听了这句话，再也坐不住了，板着脸离开了憨大的家。憨大怎么也不明白，自己过生日好心好意请来的客人怎么都跑了呢？大家看，这憨大真不会说话啊！他说该来的不来，不就是在说不该来的来了吗？他又说不该走的走了，不是说该走的没走吗？直到剩下一个王五时，他还说不是说张三、李四的，那不明摆是在责怪王五吗？ 当然，在日常生活中，像憨大这么不会说话的人并不多，但要把话说好，尤其是我们作文里要把人物的语言写好，还是很不容易的。
俗话说，什么山唱什么歌，什么人说什么话，不同身份不同年龄的人说的话不同，同一个人在不同的场合下说的话也不同，口里说的话与书面上写的语言又不同，所有这些，都值得我们去好好琢磨。 读一读 例1 他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。
明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。 （引自小语课文《小木船》） 例2 “这是您那个先令找回来的四便士。”
小男孩儿说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。
他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有七个便士也不知道哪儿去了。
说不定他会死的……” （引自小语课文《小珊迪》） 例3 宋江就忠义堂上与众兄弟商议立梁山泊之主。……吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。
兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，才出此语。
只见黑旋风李逵大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人帮饶让你一步。我自天也不怕，你自管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散火！”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。
今日却要让别人？”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散！” （引自施耐庵《水浒传》） 例4 觉慧不作声了。他脸上的表情变化得很快，这表现出来他的内心斗争是怎样地激烈。
他皱紧眉头，然后微微地张开口加重语气地自语道：“我是青年。”他又愤愤地说：“我是青年！”过后他又怀疑似的慢声说：“我是青年？”又领悟似的说：“我是青年。”
最后用坚决的声音说：“我是青年，不错，我是青年！” （引自巴金：《家》） 例5 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
他们又故意地高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” （引自鲁迅：《孔乙己》） 例6 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也又高又直的。”
“那怎么——” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （引自小语课文《我的伯父鲁迅先生》） 例7 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这十万枝箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”
周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
（引自小语课文《草船借箭》）。
2. 求一篇关于描写人物的作文~600字左右..
从这学期开始，我渐渐地发觉，原来我们并不能少了那么几个“坏”男生，因为少了他们，班里就少了一些欢声笑语.他们有的是运动健将，有的是整人专家，有的是故事大王，有的是学习强将.他们永远是千姿百态的，深不可测的，并且是非常可爱的！最重要的是，他们是我们心中的“好人”，这个好人指什么呢，你们想想看呢？你看说着就来了！那个个子高高的，头发前面向右偏的男生，他就是卢泛舟，（卢泛舟几乎是“举校闻名”）他旁边那个头发微黄，前面向上翘起，个子不算高的，就是孙鹏，他名气也不小呢！这不，两个人又“打”起来了，孙鹏用力一推，卢泛舟就倒在地上了，卢泛舟快忍不住了，可能因为太疼了吧，最后他静静的坐在那里，孙鹏赶紧去道歉，没有成功，过了一节课，下课了，看两个人又楼在一起玩儿去了.哎，真是没办法，真是好了伤疤忘了疼！不过他们的心胸好宽阔，真是让人佩服.如果换了其他人，可能就糟糕了！你听，上课了，老师提了一个问题，大家都在思考，程鹏把手举了起来，一开口，居然说了一句：“没办法，我的长篇大论又要开始了.”这下可好，同学们七嘴八舌的讨论起来.但是，你可别看程鹏嘴频，回答问题可是他的强项喔！（不过有时候废话多的让人头疼）体育课到了，“跑接力？耶！太棒了！”一声声欢呼真让人振奋.你看，他跑得多快，就像受惊的兔子一样，拔腿就跑，他呀，就是贾博文，看他现在不是很爱和其他人下课玩儿了，是因为他退出“演义圈儿”了，（这可是好多人公认的）真不知道是为什么.但是他的“绯闻”还是很多，这叫“人倒名不倒”.“Oh!Mygod！”听，这是同学门在尖叫，（几乎全是女生）陈维在扔垒球，从操场这边的大树下，扔到了那边的篮球架下，真是不可思议那！也不知道他的臂力是从哪里来的，那么大力气.（我们可再也不能惹他了，免得惹火了，把我们扔到篮筐上去了！）“王磊加油！加油！“这是运动会上，同学们在为跑800米的王磊加油的声音.只见王磊飞一般的跑着，离终点越来越近，最终还是跑了一个第一名，也真够厉害的.那时他腿还破着呢.这些就是我们班可爱的“坏”的男生，够格了吧！可能你会认为我是“老王卖瓜——自卖自夸”，你放心，他们永远是最好的、最完美也最讲义气的！我们谁都不能离开他们那些乐观、可爱并且“坏”的男生们！你们在我们心中，永远位居——第一。
3. 人物描写 一组作文300字
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱打人玩 。）
我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
4. 人物描写一组作文
1、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
2、小强的哥哥是海轮上的水手。他浓眉大眼，方圆脸，中等身材，长得结实粗壮，由于长期被海风吹着，全身的皮肤都呈红褐色。
3、昨天，我在电视上看到了举重运动员陈伟强：他矮墩墩的个子，宽宽的肩膀，腰圆膀粗，全身长满了栗子似得的肌肉，在举重台上一站，直楞楞的，活像一根推不倒的石柱子。
4、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍微小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
5、小三叔叔是高个儿，穿一身漂亮的西装，脸上架着一副黄边眼镜，长才出来的几根胡须总被他刮得光光的。
6、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全身沾满了泥水，好像刚从泥地进而爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里的人说：“《儿童时代》来啦？nbsp; ?
7、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长颈鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
8、这个青年看上去不到二十岁，两弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生着两片厚厚的嘴唇。老人位常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能话会道，是个健谈的人。
9、他，二十岁出头，高高的个子，样子稍微瘦削了些，却匀称结实。两眼乌黑有神，嘴角微微向上翘，显得坚毅、有主见。他穿一件黑布棉袄，有些地方都洗得泛白了，而且也小了些，不过，穿在他身上却显得更有精神。
10、与我同座的是一个年轻活泼的姑娘。她长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，尤其是那个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气，又逗人。
11、刘巧珍看起来根本不像个农村姑娘，漂亮不必说，装束既不土气，又不俗气。草绿色的确凉的裤子，洗得泛白的蓝运动布上衣，水红的的确凉衬衣的大翻领翻在外边，使得一张美丽的脸庞显得异样生动。
12、姐姐身材颀长，瓜子脸，白皮肤，浓眉毛，梳着齐刷刷的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛，眼珠不停地在转动，总像含有探索有尽的秘密似的。
13、车厢里，一位高桃个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
14、那位大夫很年轻，梳着波浪型的头发，白白的脸庞，高高的鼻梁上架着一副银光眼镜。
15、他的鼻子很大，鼻子里大概有个关节，因为当他又愚蠢又狡猾地笑出来的时候，鼻尖就左右转动，好像它自己也欢乐得忘形了。
16、她的两只眼睛是细眯着的，一流汗，就眯得更细……不过，透过那细眯的眼缝，闪射出来却是机敏、聪慧而又幽默的目光。
5. 人物描写一组作文
什么人说什么话（人物的语言）挑战作文 听一听 从前，有个叫憨大的人很不会说话，因为这个毛病，他得罪了不少人。
一天，憨大过50岁的生日，特意邀请了张三、李四、王五和赵六到家中欢聚。快到吃饭时，憨大见赵六还没来，懊恼地说：“该来的还不来。”
张三听了这话拍拍 *** 起身就走了。憨大见张三不声不响地走了，也不知道是生他的气，就着急地说：“哎呀，不该走的又走了。”
李四一听，也气呼呼地不辞而别了。憨大觉得莫名其妙，摊摊手对王五说：“你看，我又不是说他们的。”
王五听了这句话，再也坐不住了，板着脸离开了憨大的家。憨大怎么也不明白，自己过生日好心好意请来的客人怎么都跑了呢？大家看，这憨大真不会说话啊！他说该来的不来，不就是在说不该来的来了吗？他又说不该走的走了，不是说该走的没走吗？直到剩下一个王五时，他还说不是说张三、李四的，那不明摆是在责怪王五吗？ 当然，在日常生活中，像憨大这么不会说话的人并不多，但要把话说好，尤其是我们作文里要把人物的语言写好，还是很不容易的。
俗话说，什么山唱什么歌，什么人说什么话，不同身份不同年龄的人说的话不同，同一个人在不同的场合下说的话也不同，口里说的话与书面上写的语言又不同，所有这些，都值得我们去好好琢磨。 读一读 例1 他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。
明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。 （引自小语课文《小木船》） 例2 “这是您那个先令找回来的四便士。”
小男孩儿说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。
他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有七个便士也不知道哪儿去了。
说不定他会死的……” （引自小语课文《小珊迪》） 例3 宋江就忠义堂上与众兄弟商议立梁山泊之主。……吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。
兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，才出此语。
只见黑旋风李逵大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人帮饶让你一步。我自天也不怕，你自管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散火！”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。
今日却要让别人？”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散！” （引自施耐庵《水浒传》） 例4 觉慧不作声了。他脸上的表情变化得很快，这表现出来他的内心斗争是怎样地激烈。
他皱紧眉头，然后微微地张开口加重语气地自语道：“我是青年。”他又愤愤地说：“我是青年！”过后他又怀疑似的慢声说：“我是青年？”又领悟似的说：“我是青年。”
最后用坚决的声音说：“我是青年，不错，我是青年！” （引自巴金：《家》） 例5 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
他们又故意地高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” （引自鲁迅：《孔乙己》） 例6 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也又高又直的。”
“那怎么——” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （引自小语课文《我的伯父鲁迅先生》） 例7 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。
不知道这十万枝箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”
周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
（引自小语课文《草船借箭》）。
6. 【写一个人物描写的作文（描写同学）,400字,包括动作、外貌、神
