现代学科课程的奠基人是谁
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现代学科课程的奠基人是杜威、夸美纽斯。
杜威是美国实用主义哲学的创始人、现代教育的代表人、“儿童中心”代表人、进步主义教育的代表人物,是20世纪重要的教育思想家。
主要教育著作有:《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《民主义与教育》《经验与教育》《我们怎样思维》。其中,《民主主义与教育》是杜威教育思想的代表作,是其实用义教育思想最系统、最集中和最综合的论述。
夸美纽斯号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度,主张普及初等教育,采用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。夸美纽斯主张普及义务教育,“把一切事物教给一切人类”实际上是对所有儿童授以学前教育和初等教育。
夸美纽斯在尖锐的批判经验主义学校教学工作的弊端与危害的基础上,提出了自己的关于教学原则的主张。他认为经验主义性质的学校,在方法上使用灌输,把无用的东西塞进学生的头脑、把一年里可以学完的东西徒然的拖长为五年、十年甚至更长的时间。
这样强迫儿童长时间的学习无用、不切实际的东西,无疑于一种酷刑,儿童厌恶、教师劳苦。他要求遵循自然的法则,建立一种能“把容易、迅捷合在一起的教法”,使教学进行得愉快而有效。
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