八年级暑假作业答案2022语文
1.八年级暑假作业答案2022语文
【积累与运用】
1、D2、C3、B4、D
【阅读欣赏】
1、文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
2、作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的.主题。
3、①他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。
②他回答我：“爸爸知道我很努力的。”
③每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。
④让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
4、形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。
5、比喻贴切合理；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅即可。
【拓展演练】
1、运用排比、比喻等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。
2、略
p style="border-left:5px solid #3991e5;color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;"> 2.八年级暑假作业答案2022语文
【阅读欣赏】
（一）1、（1）等到（2）曾经（3）即使（4）写
2、（1）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可）
（2）（一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可）
3、答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。（诗一句即可）
理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义一致。
（二）
1、本诗抒发了深深的离别之情。
2、不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。
【拓展演练】
1、写所种菜园的作物。
2、对延安生活的喜爱和赞美。
3、借景抒情或寓情于景的写法。
4、略
【积累与运用】
1、冽茫辱遨
2、（1）欲上青天览明月（2）劝君更尽一杯酒（3）惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁（4）山回路转不见君雪上空留马行处（5）略
3、示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。
【阅读欣赏】1、逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况
2、它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。
3、不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15~20公斤。
4、列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。
5、因为作为国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。
p style="border-left:5px solid #3991e5;color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;"> 3.八年级暑假作业答案2022语文
一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū
2.(1)顺着，就着模仿，这里指雕刻
(2)赠
(3)代词，它，指代中轩敞者
(4)语气助词了
(5)举不相类似
(6)平
(7)清楚明白
(8)竟然满
5.(1)有又(2)诎屈(3)衡横
6.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明
(2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》
罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉
7.D8.B9.B10.C
11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c
12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
(2)船尾横放着一把桨。
(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
(4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。
(2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一……”与“右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。
(3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。
14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生
二、(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁”
16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
(3)中间高起而宽敞的部分是船舱。
(4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
17.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局
18.数字说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
19.罔不因势象形，各具情态
20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。
(二)21.ránjuànmíshǔ
22.右左右左左右右左右右左左
23.A24.ACE
25.(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语
(3)袒胸露乳;矫首昂视
26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。
(三)27.jìàodiānchǎnɡ
28.C
29.(1)左右(2)正面和背面(3)大开
30.座31.B
p style="border-left:5px solid #3991e5;color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;"> 4.八年级暑假作业答案2022语文
一、
1.注音díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵
2.选词BEFDCA
3.填空
(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
4.C
5.jìngāozèyàoyāo飒飒梭蹿蹿
6.修辞手法
(1)反复(2)反问(3)借代(4)反语
7.(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。
(2)观点：上网弊大于利
理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。
8.略9、略10、课堂声声撒酒疯
二、
l.jiàojūfǘ匍袭屏穆
2.A、C、A、A3、A
4.(1)夸张(2)比喻(3)比喻
5.huǎngniáofǎxīqiè骇劫缀
6.C7、略8、稳步增长上升
9.“客到”“盘中”
10.少壮不努力，老大徒伤悲。
(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。
三、
1.Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng
2.B、C、A、D、3、4—2----3-----1
4.zènxùjiémàng拙诅孀耸
5.B、B、C、B、
6.姆、琐、衰
7.人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。
8.就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
9.为了获得自信自己仍然立在好人边上的xx，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。
10.略11.略
1.shìjítuíxuè差踌蹒丧
2.D3、A、B、4、略
5.lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun
6.(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
(2)指意义、价值等小得不值得一提
(3)聚集很多人的公开场合。
7.农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8.略9.略
10.‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!
11.玉包含王字，有钱字波包含在水边，是皮匠楼指酒楼
12.游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客
p style="border-left:5px solid #3991e5;color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;"> 5.八年级暑假作业答案2022语文
一、积累与运用
1.hài曦宛piē2.D3.C4.A5.C6
(1)焜黄华叶衰。
(2)荡胸生曾云。
(3))苔痕上阶绿，草色入帘青。
(4)黄发垂髫，并怡然自乐。
(5)天下为公选贤与能讲信修睦。
(6)烽火连三月，家书抵万金或乡泪客中尽，孤帆天际看(我家襄水曲，遥隔楚云端)或日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
7.(1)《旧事重提》温馨的回忆和理性的批判(或简洁有创意，言之成理即可)。
(2)A《二十四孝图》B.阿长8.(1)宁波文化旅游推介会在德国法兰克福举行。(2)略(3)略。
二、现代文阅读(23分)
(一)9.(2分)老王给我送香油和鸡蛋以及得知老王去世后的愧疚之情。
10.(3分)外貌(肖像)描写。(1分)突出老王当时病情严重，样子怕人;也暗示老王将不久于人世。
11.(2分)示例：我想:多么善良的一个人!都病成这样了还想着我们，硬撑着拿了香油和鸡蛋上门感谢。我们该怎么样来帮助他呢?(能想象出“我”当时的“感激、同情、辛酸”等心理活动，描写准确细腻即可)。
12.(2分)—个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。(意思接近即可)
13.(2分)略。
(二)14.(3分)“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她;“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。(一点1分，大意正确即可)。
15.(3分)本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词(2分)，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。(2分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分)。
16.(4分)表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。(一点1分)。
17.(2分)表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。(任答对2点即可得分)。
三、文言文阅读。(23分)
(一)(2分)18.“鸣”“吠”19.(2分)运用了世外桃源(桃花源)的典故，表达了作者对静谧闲适生活的赞美(向往)。(典故1分，“源”写错不得分;情感1分)。
(二)20.(2分)鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语。
21.(2分)(1)高高的(2)靠近。
22.(2分)(佛印和尚)抬头仰望，神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相同。
23.(4分)答案要点：①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱)④神奇精湛卓越的雕刻艺术。
(三)24.(4分)①说②代词，它，指玉盏③都④惩罚。
25.(2分)(你)不是故意的，有什么罪呢?
26.(1分)俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。
27.(2分)待下宽厚。
