Question

关于合作学习的描述哪些是正确的

Answer 1

关于合作学习叙述正确的是（合作学习采用异质分组的原则、 合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能）。

A.  合作学习采用异质分组的原则。

B.  合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生。

C.  合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能。

D.  合作学习不再需要教师。

答案解析：A,C。

拓展：

合作学习的四种学习设置类型是小组效率模式、小组教学模式、表现判断模式、明确态度模式。

1、小组效率模式。

适用于知识范畴的学习，尤其是低年级或刚入学的护理学生，她们进入一种全新的学习环境，常常不能适应护理教学的节奏和方法，而这种小组学习的方式可以促进小组学生的相互学习。

2、小组教学模式。

关心的是知识的获得，要求每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容，然后在小组中进行讲解。

3、表现判断模式。

特别强调操作技能（精神运动技能）的获得，因此在护理教育中尤其适用。表现判断模式要求每个小组成员负责其他拆唤成员的操作技能的学源洞习和掌握，并且设计操作技能的评价标准。

4、明确态度模式。

强调的是态度范畴的学习，通过这种设置模式可以帮助个体认清自己对某一问题所持的态度，同时也可以了解对这个问题存在的其他态度。