Question

以学为主的教学设计特点

Answer 1

1. 以学为主,即以学生的学习为主，培养学生学习的自主性、能动性、创造性，全面提高学生
   

的学习素养，培养学生的创新精神和实践能力，以适应学习型社会和终身教育发展的需要,

是当今教育的主题。新课程提出，以“学"为主的教学模式更关注学生在课堂教学中的表现，

包括课堂中师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究思考

的过程等等，即关注学生在课堂上是怎样学的,通过了解学生在课堂上如何过论交流、合作、

思考获得结论及甚过程等学生的行为表现，借此评价课堂教学的成败。

2.以学为主的教学模式即使关注教师的行为，也是关注教师如何促进学生的学习，如教师如何

组织并促进学生的讨论，如何评价和激励学生的学习，如何激发学生学习的热情和探究兴趣

等，来评价教师课堂行为表现对学生“学”的价值。以学论教,从关注“教”到关注“学”

新课程倡导新的学习方式，以学生自主合作和探究为主，教师不应再充当导演的角色，而应

成为学习情境的创造者、组织者，成为学生学习活动的参与者、促进者，花时间去琢磨学生

琢磨课堂，关注学生在课堂上可能的反应，思考相应的对策，了 解学生的需要，真正上好每

一节课。课堂教学不应再成为教师自我展示的舞台，让学生在课堂上学会和会学，才是教师

的本职工作。