初中英语阅读理解怎么做才能提高
提高初中英语阅读理解能力,学生词汇量就要掌握的多,在做题的时候就更容易理解更轻松些。
学英语的人整天都在记忆单词,为什么要这样做?单词就像盖高楼大厦的每一块砖,你掌握的单词量越多,读起文章就更顺畅,更有信心。我们发现,基础差的同学一看到满篇的生词就厌烦,没有几个单词是认识的,就没有读下去的欲望。所以,记忆单词是学习英语的第一关。
先看题,带着目的来阅读文章,才能更加高效地找出问题的答案。考试用的是答题卡,所以在卷子上做标记也是一种很好的方法,圈出或画出关键词。什么是关键词呢?
比如,一般疑问句,要圈出动词或动词短语,特殊疑问句要圈出特殊疑问词及动词或动词短语。这样即便看完文章后发现已经不记得问题时,只看圈出的关键词即可知道大意,不用再将题读一遍,还可节省时间。
词汇:
几乎所有的日耳曼语源字汇(包括一切基本字汇,如代词、连词等)都相对来说更短、更非正式。法语或拉丁语源的字汇通常代表更加优雅或更能显示专业造诣,显得比较有知识。但是,过多运用古拉丁语源字汇,则会被认为矫饰或刻意卖弄,而过多使用日耳曼语源的词汇又会给人粗俗、无文化、地位低下的印象。乔治·奥威尔的文章《政治与英语》对此作了透彻的描写。
日常生活中,部分所用到的词汇是日耳曼语源。大多数法语和古拉丁语源的字汇通常用在更加正式的讲话和文章中,比如法庭发言或者编写百科全书。在医学、化学等的许多术语也为法语或拉丁语源。