捞什么意思
捞的意思有从水或其他液体里取东西、用不正当的手段取得、顺手拿。
1、从水或其他液体里取东西：打～。～饭。～鱼。
2、用不正当的手段取得：趁机～一把。
3、顺手拿：披上衣服，～起铁锹就走。
组词：
打捞、捕捞、捞取、捞月、捞本、捞漉、秘捞、捞儿、捞摝、捞纸。
详细释义：
〈动〉 (形声。从手，劳声。本义从水中寻取东西) 同本义 。 如：打捞把沉在水里的东西找着取上来；捕捞；捞采；用不正当的手段获取 。 如：乘机捞一把；指没有正当职业，专靠偷拐诈骗过日子的流氓) 捉拿 。 如：他被捞住过一回。
造句：
1、从水里捞上来时他的身子都僵直了。
2、他在官场中干了多年，也没捞个一官半职。
3、自以为得计，包工头无法偷工减料，捞不到大钱。
4、他一贯采用移天易日的卑劣手法，为自己捞了不少好处。
5、敌人在战场上屡战屡败，在谈判桌上也未捞到便宜。
6、做干部要时刻想着为人民办好事，不能为自己捞好处。
捞组词：
捞取、捞铃、捞着、捞嘴、捞缯、揽捞、捞摸、捕捞、洋捞、渔捞、打捞、捞漉、捞采、捞攘、捞捕、捞笼、捞菱、捞本、捞梢、捞家、捞儿、捞拢、捞凌。
“捞”这个字作为网络用语来理解,是吐槽某个人很笨很傻的意思。
“捞”这个字是芜湖方言,流行于芜湖城区的江淮官话方言中。如果有人说你太捞了,他的意思就是说你太蠢了,连一件事情走做不好。
规范教师语言行为
教师语言行为规范的作用是由教师的语言行为对学生产生的影响所决定的。教师使用规范的言对学生智力的形成和发展、语言习惯的培养、思维方式的培养、知识基础的掌握都有重要的作用，产生重大的影响。
规范性。教师用语的规范是给学生的表率，你对一个概念一个地方的理解，学生会照着理解，去学习。准确性。语言表达要准确清楚。语言上的准确对数学教学是很重要的。数学教学用语最容易犯得毛病就是概念不清、推理不清。
形象性。数学课堂教学用语其实也是要形象性的。教师用语形象会让学生调动注意力，并留下深刻的课堂印象。联系学生比较熟悉的生活进行教学能收到较好的效果。比如，最近我发现学生都非常喜爱看“阿衰正传”的幽默漫画。教师可以充分的调动其有关的资料来教学。我相信可以收到意想不到的教学效果。
