[小学语文语言运用题] 语言运用语文答题技巧
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小学语文文字应用题
一、模仿下面句子的格式,另写一个句子。
例: 一颗颗星星点缀夜空,不,那不是星星,那是一双双忽闪忽闪的眼睛。
1、一片片树叶随风飘落,不,那不是是 。
2、一间间宽敞明亮的整齐排列,不,那不是教室,那是通向成功的殿堂。
3、二、选择最恰当的一项将番号填在横线上。
人活着得有尊严。如果生命是水,尊严就是流动;____________ ;如果生命是鹰,
尊严就是飞翔。
A. 如果生命是火,燃烧就是尊严 B.如果生命是燃烧,尊严就是火
C. 如果生命是火,尊严就是燃烧 D.如果生命是燃烧,火就是尊严
三、仿造例句,续写几个句子,使之构成排比句。
1、金钱可以买来药品,但买不来健康;金钱可以买来书籍,但买不来_________;
金钱可以买来化妆品,但买不来_________;______________,________________„„
2、我爱春天,溪水唱起了歌;我爱夏天, _______________;_______________,
_______________;_____________, ______________。
四、根据语境,仿照画线句子,填写句子,构成语意连贯的一段话。(注:题后的括号
可供学生填写多种答案) 生活中处处有等待,人人在等待。草儿等待生命的翠绿, ____________ ,教师等待桃李的芬芳,医生等待病人的康复„„谁不在等待幸福,谁不在等待成功。但是,
我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次。
(
)
五 、仿照下面句子的句式,请以“童年”为开头,写句式相同的句子。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国
是森林,我就是森林里的一棵树。 ______________________________________________________ _____________________________________________________
六、仿照下面句子的句式,再写一个句子。
也许,你不能成为巍峨的高山,但你依然可以是一块石子,搭桥铺路,无私奉献。 ______________________________________________________ ______________________________________________________
(一)试题设置了具体的语言情境
1. 每逢佳节,身在他乡的人们格外思念家乡的亲人,诗句“__________,__
__________________”是对思念家乡人们的最好写照。
2. 在小草纤弱的身躯里,竟然蕴藏着这么强大的生命力!难怪诗人感叹:
“__________,__________。”
3. 小学即将毕业了,老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情,你说
的是:“____________________,____________________。”
4. (横线上填成语)孩子们__________的儿童节终于到了,校园里处处__________,
同学们个个显得____________________、__________。
5. 有时候,有些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说
的“当局者迷,______________________________”。大诗人苏轼在《题西林壁》中的
诗句“____________________,____________________。”也是说的同样道理。
(二)试题兼顾课外阅读
1. 选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空
( )的作风——铁面无私 ( )的扇子——神通广大
( )舞大刀——拿手好戏 ( )门前问斧子——讨学问来了
( )从军——女扮男装 ( )保唐僧——忠心耿耿
2. 同学们课外一定读了不少好书,收获不小,体会很多,你一定愿意将你的阅读感受与
同学一起分享吧?请你把感受最深的一本书推荐给你的同学,并简要谈谈你推荐的理
由。
推荐的好书:________________。 推荐的理由:____________________ 。
3. 寓言常常用一个简短的故事来说明一个深刻的道理。写出你读过的一个寓言故事的题
目:《____ _》,这个故事告诉我们的道理是:
________________________________________。
(三)强化综合运用
1. 下列广告语中表达“永不停步,不断进取”精神的是:()
A. 澳柯玛,没有最好,只有更好。B. 科龙、容声,质量取胜。C. 广告做得好,不如
新飞冰箱好。D. 伴随一生,三鹿奶粉。
2. 校园的小河里常见各种漂浮物。为了保持河水干净,学校准备制作一块告示牌,请你
代写一句容易使人接受的话。(请勿使用“禁止”之类词语,字数不超过20个。)
____________________________________________________________
3. 写一句体现大街上热闹的句子,但句子中不能出现“热闹”或“闹”字。
____________________________________________________________
4. 没有一本书的家是没有一朵花的花园,没有一本书的家是没有一只鸟的树林,
_______。(写一句类似的句子)
____________________________________________________________
5.4月22日是世界地球日。作为生活在地球上的小公民,请设计一句公益广告,呼吁
大家来保护地球。
____________________________________________________________
(四) 默写形式的创新。
“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖,欣赏着美如画卷
的景色时,情不自禁地想起“ , ”的诗句;当我手抚
城砖,想到孟姜女哭长城的凄婉故事时,《出塞》中
“ , ”的诗句便回荡耳边;当我面对大海,看潮起潮
落,《长歌行》中“百川东到海,何时复西归。 , ”的诗句
令我警醒;当我置身庐山云雾中时,更加深了对《题西林壁》中
“ , ”这一朴素道理的认识;而当我来到壶口瀑布,看到黄河
的雄伟气势,我不禁大声吟诵起诗人李白的诗句“ , ”。
(一)根据实际生活写句子。
1. 看到周围环境清洁,我想真诚赞美城市清洁工:
3. 我的伙伴要去买玩具,但是我想劝她买《红楼梦》这本名著,我对他说:
4. 某些城市生活着这样一种人,他们四肢健全,却天天守在街角,伸手等着施舍„„我
想对这些人说两句:
6. 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的
生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游
记》, ;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的
真谛和生命的意义;读《童年》, 。
(二)根据所给的句子仿写
1. 如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基。
如果名人是 ,他们则是 。
如果名人是 ,他们则是 。
2. 幸福是什么?抗洪战士说:“幸福是战胜险情,保护人民群众。”
巴金说:“幸福是 , 。”
我说:“幸福是 , 。”
3. 圆规:真自豪,你的一生都是圆满的。
真可怜,你一生都与方正无缘。
橡皮: 真可悲, 。
真伟大, 。
(三)谈谈你的观点。
1. 一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,
而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”门
采尔的言外之意是:
2. 钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,
李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,
我理应恭听。”李斯特的言外之意是:
3. 下面这则故事的幽默表现在哪里?写在下面的横线上。 2. 作为龙的传人,我想自豪地对世人说两句关于龙的话: 5. 《西游记》中的猪八戒被许多人瞧不起,但我却能看到他的优点:(1) (2)
一位女士急匆匆走进一家商店:“五分钟前我儿子在您的商店买了一磅果酱,可是分量
不够,这个,您怎么解释?”售货员非常有礼貌地答道:“太太,请您回家称一称您的
儿子。”
4. 《放下就是快乐》一个富翁背着金银财宝到处找快乐,可走过千山万水仍未找到。他
沮丧地坐在山道边,问一个背着一大捆柴草的农夫,为何自己没有快乐?农夫放下沉甸
甸的稻草,舒心地揩着汗水说:“快乐其实很简单,放下就是快乐呀!”富翁顿时醒悟:
“ ”
快乐是什么?请根据要求在下面横线上补写。
(1)背着一大捆柴草的农夫说:“放下就是快乐。”
(2)农民伯伯说:“ ”
(3)《穷人》中的渔夫说:“ ”
(4)张思德说:“ ”
(5)牛郎说:“ ”
(6)你认为呢?
5. 古人常常借用诗歌来表达自己的观点,抒发自己的情怀,请你仔细品味下面的三首诗,
说说他们的共同点是什么?
贺知章:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
李白:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
岳飞:三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。
(四)综合能力的培养
清晨,我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!我不竟想起了用 、
等词语来描写这美丽的校园。这时,我发现一颗小树苗被风吹到了,一想顽皮的我
忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护学校的花
草树木,我连忙向他解释:“ ”。值日老师听了我
的解释,他不但向我表示歉意,还给我一个特别的奖励,让我帮助学校设计一条爱护花
草树木的提示语。我是这样设计的:“ ”。我来到
教室,只见同学们和老师正一起诵读古诗文,不由得想起两句千古传颂的名句:
“ ”“ ”。漫步这
充满生机的校园,想起再过一段时间,我们即将离开亲爱的母校,我不竟心潮涌动,我
想对母校说几句话,表达自己对母校的深厚感情:
(五)语言训练
1. 保护环境,人人有责。为强化人们的环保意识,请以“水、空气、森林、动物保护”
为对象拟写两条环保标语。例如:污染空气等于慢性自杀。
标语:
2.听话听音,例如邻居说:“你家小华真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡觉了,
还听见他弹琴。”这句话的言外之意是:
3. 成语接龙。
排山倒海——海底捞针——( )——( )——( )
4. 老师读了一道数学题:“5加4乘3等于多少?”李明的答案是27,袁虹的答案是
17。根据李明的理解,把这道题用文字简明准确地表述出来。(包括标点,限15字以
内)
(六)“漂亮”这个词有两个意思,请根据他不同的意思各写一句话。
作“出色”讲:
作“好看、美观”讲:
(七)选句填空
爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒
临绝境的人看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱
心是 ,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
(1)一首飘荡在夜空里的歌谣 (2)沙漠中的一泓清泉
(3)一场洒落在久旱的土地上的甘霖 (4)一片冬日的阳光
(八) 在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面事例的构想方式,
另选一种家电,写段讽喻人类的文字。
示例:电视机——自以为拥有一切,但无论想炫耀什么,都得完全听从人的摆布。
空调——只能在一个狭小的空间内改变温度,却总以为自己能改变大气候。
我写的句子是:
(九)读表格,找规律,用简洁的文字分别概述三个人的语文学习情况。
一月份成绩 六月份成绩 十二月份成绩
82 79 80
56 77 90
96 81 76 小民 小翔 小燕
小民 小翔 请你对其中一个人的学习提出自己的建议:
(十)按要求写句子
1. 从除去例句以外的大写英文字母中选一个,发挥想象,仿写句子。
2. 下面的对联对得不工整,请做改动,使之合符对联的要求。
登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春
(十一)请根据不同对象转述下面的通知。
通知内容:因天下雨,明天少先队到大青山的登山比赛活动暂停。大队部委员明天下午
4点在学校小会议室开会,研究开展小能手竞赛活动的问题。 小燕 例句:B 是两颗连接在一起的心,是友谊。
1.把通知转告队员 :
2. 把通知转告大队委员 :
(十二)其他与口语训练密切相关的题型
1. 楼下王阿姨在阳台上晒被子,你楼上的湿衣服滴下得水把她的新绸被弄湿了,她说道:
“你可真是锦上添花呀!”你会怎样对她说?
2. 一个孩子犯了错误,受到老师的批评。孩子回家后,告诉家长,家长来学校找老师,
要老师赔礼道歉。请你就此事发表看法。
3. 用下面三个词,组成一段通顺、完整、有意义的话。(不超过30字)
孩子 周末 蓝天
4. 归纳这则小笑话的中心意思,每则不超过25字。
富人问乞丐:“为什么狗看见你就咬呢?”
乞丐说:“如果我有几件好衣服,那畜生就尊敬我了!”
5. 假如你在网上认识了一位网友,大家谈得很投机。不久,他请你到外地见面。你是去
还是不去?请说明理由。如果不去,你将怎样拒绝?
去(不去)的理由:
6.“他已经走了一个钟头了”有歧义,请在下面横线上续句,使两种理解明确化。
他已经走了一个钟头了,
他已经走了一个钟头了,
7、亲爱的同学,在人生的旅途中,你已经走过了五千个日日夜夜,迎送了十几个春夏
秋冬。在这些幸福难忘的岁月里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你身旁,用一片真情
呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们
留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真
情默默地为你书写着一个大字——值!
请结合以上材料,并根据下面假设的各种情境,向自己的父母说一些真话,诉一片真情。
要求:(1)说话意思要明白,语言要得体。(2)表达时,可同时针对父母两人,也可
以只针对父亲或母亲。
(1)当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说:
(2)当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道:
(3)当父母为你操劳过度病倒后,你安慰道:
(4)当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:
(5)当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说:
我这样拒绝:
一、模仿下面句子的格式,另写一个句子。
例: 一颗颗星星点缀夜空,不,那不是星星,那是一双双忽闪忽闪的眼睛。
1、一片片树叶随风飘落,不,那不是是 。
2、一间间宽敞明亮的整齐排列,不,那不是教室,那是通向成功的殿堂。
3、二、选择最恰当的一项将番号填在横线上。
人活着得有尊严。如果生命是水,尊严就是流动;____________ ;如果生命是鹰,
尊严就是飞翔。
A. 如果生命是火,燃烧就是尊严 B.如果生命是燃烧,尊严就是火
C. 如果生命是火,尊严就是燃烧 D.如果生命是燃烧,火就是尊严
三、仿造例句,续写几个句子,使之构成排比句。
1、金钱可以买来药品,但买不来健康;金钱可以买来书籍,但买不来_________;
金钱可以买来化妆品,但买不来_________;______________,________________„„
2、我爱春天,溪水唱起了歌;我爱夏天, _______________;_______________,
_______________;_____________, ______________。
四、根据语境,仿照画线句子,填写句子,构成语意连贯的一段话。(注:题后的括号
可供学生填写多种答案) 生活中处处有等待,人人在等待。草儿等待生命的翠绿, ____________ ,教师等待桃李的芬芳,医生等待病人的康复„„谁不在等待幸福,谁不在等待成功。但是,
我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次。
(
)
五 、仿照下面句子的句式,请以“童年”为开头,写句式相同的句子。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国
是森林,我就是森林里的一棵树。 ______________________________________________________ _____________________________________________________
六、仿照下面句子的句式,再写一个句子。
也许,你不能成为巍峨的高山,但你依然可以是一块石子,搭桥铺路,无私奉献。 ______________________________________________________ ______________________________________________________
(一)试题设置了具体的语言情境
1. 每逢佳节,身在他乡的人们格外思念家乡的亲人,诗句“__________,__
__________________”是对思念家乡人们的最好写照。
2. 在小草纤弱的身躯里,竟然蕴藏着这么强大的生命力!难怪诗人感叹:
“__________,__________。”
3. 小学即将毕业了,老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情,你说
的是:“____________________,____________________。”
4. (横线上填成语)孩子们__________的儿童节终于到了,校园里处处__________,
同学们个个显得____________________、__________。
5. 有时候,有些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说
的“当局者迷,______________________________”。大诗人苏轼在《题西林壁》中的
诗句“____________________,____________________。”也是说的同样道理。
(二)试题兼顾课外阅读
1. 选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空
( )的作风——铁面无私 ( )的扇子——神通广大
( )舞大刀——拿手好戏 ( )门前问斧子——讨学问来了
( )从军——女扮男装 ( )保唐僧——忠心耿耿
2. 同学们课外一定读了不少好书,收获不小,体会很多,你一定愿意将你的阅读感受与
同学一起分享吧?请你把感受最深的一本书推荐给你的同学,并简要谈谈你推荐的理
由。
推荐的好书:________________。 推荐的理由:____________________ 。
3. 寓言常常用一个简短的故事来说明一个深刻的道理。写出你读过的一个寓言故事的题
目:《____ _》,这个故事告诉我们的道理是:
________________________________________。
(三)强化综合运用
1. 下列广告语中表达“永不停步,不断进取”精神的是:()
A. 澳柯玛,没有最好,只有更好。B. 科龙、容声,质量取胜。C. 广告做得好,不如
新飞冰箱好。D. 伴随一生,三鹿奶粉。
2. 校园的小河里常见各种漂浮物。为了保持河水干净,学校准备制作一块告示牌,请你
代写一句容易使人接受的话。(请勿使用“禁止”之类词语,字数不超过20个。)
____________________________________________________________
3. 写一句体现大街上热闹的句子,但句子中不能出现“热闹”或“闹”字。
____________________________________________________________
4. 没有一本书的家是没有一朵花的花园,没有一本书的家是没有一只鸟的树林,
_______。(写一句类似的句子)
____________________________________________________________
5.4月22日是世界地球日。作为生活在地球上的小公民,请设计一句公益广告,呼吁
大家来保护地球。
____________________________________________________________
(四) 默写形式的创新。
“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。当我泛舟西湖,欣赏着美如画卷
的景色时,情不自禁地想起“ , ”的诗句;当我手抚
城砖,想到孟姜女哭长城的凄婉故事时,《出塞》中
“ , ”的诗句便回荡耳边;当我面对大海,看潮起潮
落,《长歌行》中“百川东到海,何时复西归。 , ”的诗句
令我警醒;当我置身庐山云雾中时,更加深了对《题西林壁》中
“ , ”这一朴素道理的认识;而当我来到壶口瀑布,看到黄河
的雄伟气势,我不禁大声吟诵起诗人李白的诗句“ , ”。
(一)根据实际生活写句子。
1. 看到周围环境清洁,我想真诚赞美城市清洁工:
3. 我的伙伴要去买玩具,但是我想劝她买《红楼梦》这本名著,我对他说:
4. 某些城市生活着这样一种人,他们四肢健全,却天天守在街角,伸手等着施舍„„我
想对这些人说两句:
6. 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的
生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游
记》, ;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的
真谛和生命的意义;读《童年》, 。
(二)根据所给的句子仿写
1. 如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基。
如果名人是 ,他们则是 。
如果名人是 ,他们则是 。
2. 幸福是什么?抗洪战士说:“幸福是战胜险情,保护人民群众。”
巴金说:“幸福是 , 。”
我说:“幸福是 , 。”
3. 圆规:真自豪,你的一生都是圆满的。
真可怜,你一生都与方正无缘。
橡皮: 真可悲, 。
真伟大, 。
(三)谈谈你的观点。
1. 一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,
而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”门
采尔的言外之意是:
2. 钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,
李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么停止演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,
我理应恭听。”李斯特的言外之意是:
3. 下面这则故事的幽默表现在哪里?写在下面的横线上。 2. 作为龙的传人,我想自豪地对世人说两句关于龙的话: 5. 《西游记》中的猪八戒被许多人瞧不起,但我却能看到他的优点:(1) (2)
一位女士急匆匆走进一家商店:“五分钟前我儿子在您的商店买了一磅果酱,可是分量
不够,这个,您怎么解释?”售货员非常有礼貌地答道:“太太,请您回家称一称您的
儿子。”
4. 《放下就是快乐》一个富翁背着金银财宝到处找快乐,可走过千山万水仍未找到。他
沮丧地坐在山道边,问一个背着一大捆柴草的农夫,为何自己没有快乐?农夫放下沉甸
甸的稻草,舒心地揩着汗水说:“快乐其实很简单,放下就是快乐呀!”富翁顿时醒悟:
“ ”
快乐是什么?请根据要求在下面横线上补写。
(1)背着一大捆柴草的农夫说:“放下就是快乐。”
(2)农民伯伯说:“ ”
(3)《穷人》中的渔夫说:“ ”
(4)张思德说:“ ”
(5)牛郎说:“ ”
(6)你认为呢?
5. 古人常常借用诗歌来表达自己的观点,抒发自己的情怀,请你仔细品味下面的三首诗,
说说他们的共同点是什么?
贺知章:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
李白:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
岳飞:三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。
(四)综合能力的培养
清晨,我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!我不竟想起了用 、
等词语来描写这美丽的校园。这时,我发现一颗小树苗被风吹到了,一想顽皮的我
忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护学校的花
草树木,我连忙向他解释:“ ”。值日老师听了我
的解释,他不但向我表示歉意,还给我一个特别的奖励,让我帮助学校设计一条爱护花
草树木的提示语。我是这样设计的:“ ”。我来到
教室,只见同学们和老师正一起诵读古诗文,不由得想起两句千古传颂的名句:
“ ”“ ”。漫步这
充满生机的校园,想起再过一段时间,我们即将离开亲爱的母校,我不竟心潮涌动,我
想对母校说几句话,表达自己对母校的深厚感情:
(五)语言训练
1. 保护环境,人人有责。为强化人们的环保意识,请以“水、空气、森林、动物保护”
为对象拟写两条环保标语。例如:污染空气等于慢性自杀。
标语:
2.听话听音,例如邻居说:“你家小华真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡觉了,
还听见他弹琴。”这句话的言外之意是:
3. 成语接龙。
排山倒海——海底捞针——( )——( )——( )
4. 老师读了一道数学题:“5加4乘3等于多少?”李明的答案是27,袁虹的答案是
17。根据李明的理解,把这道题用文字简明准确地表述出来。(包括标点,限15字以
内)
(六)“漂亮”这个词有两个意思,请根据他不同的意思各写一句话。
作“出色”讲:
作“好看、美观”讲:
(七)选句填空
爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒
临绝境的人看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱
心是 ,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
(1)一首飘荡在夜空里的歌谣 (2)沙漠中的一泓清泉
(3)一场洒落在久旱的土地上的甘霖 (4)一片冬日的阳光
(八) 在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面事例的构想方式,
另选一种家电,写段讽喻人类的文字。
示例:电视机——自以为拥有一切,但无论想炫耀什么,都得完全听从人的摆布。
空调——只能在一个狭小的空间内改变温度,却总以为自己能改变大气候。
我写的句子是:
(九)读表格,找规律,用简洁的文字分别概述三个人的语文学习情况。
一月份成绩 六月份成绩 十二月份成绩
82 79 80
56 77 90
96 81 76 小民 小翔 小燕
小民 小翔 请你对其中一个人的学习提出自己的建议:
(十)按要求写句子
1. 从除去例句以外的大写英文字母中选一个,发挥想象,仿写句子。
2. 下面的对联对得不工整,请做改动,使之合符对联的要求。
登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春
(十一)请根据不同对象转述下面的通知。
通知内容:因天下雨,明天少先队到大青山的登山比赛活动暂停。大队部委员明天下午
4点在学校小会议室开会,研究开展小能手竞赛活动的问题。 小燕 例句:B 是两颗连接在一起的心,是友谊。
1.把通知转告队员 :
2. 把通知转告大队委员 :
(十二)其他与口语训练密切相关的题型
1. 楼下王阿姨在阳台上晒被子,你楼上的湿衣服滴下得水把她的新绸被弄湿了,她说道:
“你可真是锦上添花呀!”你会怎样对她说?
2. 一个孩子犯了错误,受到老师的批评。孩子回家后,告诉家长,家长来学校找老师,
要老师赔礼道歉。请你就此事发表看法。
3. 用下面三个词,组成一段通顺、完整、有意义的话。(不超过30字)
孩子 周末 蓝天
4. 归纳这则小笑话的中心意思,每则不超过25字。
富人问乞丐:“为什么狗看见你就咬呢?”
乞丐说:“如果我有几件好衣服,那畜生就尊敬我了!”
5. 假如你在网上认识了一位网友,大家谈得很投机。不久,他请你到外地见面。你是去
还是不去?请说明理由。如果不去,你将怎样拒绝?
去(不去)的理由:
6.“他已经走了一个钟头了”有歧义,请在下面横线上续句,使两种理解明确化。
他已经走了一个钟头了,
他已经走了一个钟头了,
7、亲爱的同学,在人生的旅途中,你已经走过了五千个日日夜夜,迎送了十几个春夏
秋冬。在这些幸福难忘的岁月里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你身旁,用一片真情
呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们
留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真
情默默地为你书写着一个大字——值!
请结合以上材料,并根据下面假设的各种情境,向自己的父母说一些真话,诉一片真情。
要求:(1)说话意思要明白,语言要得体。(2)表达时,可同时针对父母两人,也可
以只针对父亲或母亲。
(1)当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说:
(2)当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道:
(3)当父母为你操劳过度病倒后,你安慰道:
(4)当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:
(5)当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说:
我这样拒绝:
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