Question

小学生作文《我的新班主任》怎么写

Answer 1

我有点好奇是谁问出这样的一个问题？是你要写么？小学生能直接来百度寻找答案，那就很厉害了呀？将来会使用工具的人会淘汰一大批不会使用工具的人。
再回来说这个作文吧
我的新班主任是一位年轻的女老师，名叫张老师。她是一位非常有爱心和耐心的人，对于我们的学习和成长非常关心。
在课堂上，张老师总是能够用生动有趣的方式来讲解知识，让我们感到非常轻松和愉悦。她注重启发我们的思考，鼓励我们提出问题并尝试解决问题。这种教学方式让我们感到非常受益匪浅，不仅学到了知识，还学会了如何思考和解决问题。
除了教学，张老师还非常关心我们的生活。她会定期与我们交流，了解我们的学习和生活情况，并给予我们建议和帮助。她还会组织一些有趣的活动，让我们在学习之余可以放松身心，增进同学之间的感情。
总的来说，我非常喜欢我的新班主任张老师。她是一位非常优秀的教育工作者，不仅教学水平高，还非常关心我们的学习和生活。我相信在她的指导下，我会有更多的进步和成长。

首先，我会从张老师的教学方式入手，描述她在课堂上的表现。我会着重描述她如何使用生动有趣的方式来讲解知识，如何启发我们的思考，鼓励我们提出问题并尝试解决问题。通过这些描述，读者可以感受到张老师独特的教学风格和魅力，进而更好地理解她对学生的影响。
接着，我会详细描述张老师在学生生活中的表现。我会描述她如何与学生交流，了解他们的学习和生活情况，并给予建议和帮助。同时，我还会描述她如何组织一些有趣的活动，让学生在学习之余可以放松身心，增进同学之间的感情。通过这些描述，读者可以更全面地了解张老师作为班主任的工作内容和方式。
最后，总结部分我会对张老师进行评价。我会强调她是一位非常优秀的教育工作者，教学水平高，非常关心学生的学习和生活，给予学生建议和帮助，并组织有趣的活动让学生在学习之余可以放松身心，增进同学之间的感情。通过这些描述，读者可以更深入地了解张老师的优点和贡献，为读者更好地理解整个故事提供背景和支持。

Answer 2

开学了。第一节课是几何。那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任。他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，简直就看不出他是教几何的，我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。
上课了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬让大家坐下，满都是军人的风度。说不定还真是个复员军人呢！看样子，他一定挺厉害。
哼，管他厉害不厉害，反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的，差不多，教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了，今天又见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了。于是我便马上在几何书皮上画了起来。
半堂多课，“黑老蔡”讲的什么，我一点也没听见，可却画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上，手里挥舞着大三角板和圆规，口里还不住地呐喊：“冲啊，向几何进军！”
画完后，我递给同桌小强看，还不停地给他讲着。谁知，看得正带劲，忽然背后伸出一只手把画给拿走了。我生怕让老师瞧见，就急忙说：“别闹，别闹，回头再让你开眼……”我刚一回头，唉呀，糟糕！原来拿画的正是王老师。
我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿的跳。我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。我的心在打鼓，想：“大祸要临头了，这顿‘斥儿’算挨定了！”忽然他又把画放下，望了望我，只轻轻地笑了一声，象开玩笑似的说：“画得不错啊，不过是个‘相似形’，我的胡子可没那么长。”说完走回讲台前就又泰然自若地讲起课来。
过了几天，小强突然告诉我，王老师找我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了，就笑着问我：“你喜欢画画，是吗？明天开家长会，请你负责把教室里的黑板美化一下，好吗？”“好！”我当然愿意，让我画画，又不是让我证什么“两角相等”，干嘛不呢?
一直画到晚上，总算把黑板布置好了。我把黑板四周用花边勾好，左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花，就象是在欢迎着家长似的……这时王老师走进来，他看了看黑板，不住点头称赞着:“不错，不错，这画画得满够味，就是头部大了点。人身和头部的比例是6：1，你看这两人，都快象跳大头娃娃舞的了。”说得我脸顿时变得通红，心跳得也厉害起来。
王老师和我一块儿回家，在路上，他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天，并不时地问我：“你长大想做什么？想做个画家吗？”他见我不回答，就又接着说：“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像。嗳，明天上午开完家长会，下午你到我家来，咱们一起研究，好吗？”“好。”我被他的兴致勾引起来。我兴奋地望了望王老师，看见他笑得那么亲切。“明天下午一定来，顺便带着几何书！”“……”我激动地不知向老师说什么。一阵凉爽的晚风吹来，吹得我心里甜滋滋的……
第二天早上，我温习完了功课，画了张王老师的全身像。下午我带着几何书和那张画，跑到王老师家，看见王老师一个人在桌旁画着什么，我就轻轻地叫了声：“王老师”。王老师见我来了，高兴地说：“看，今天我也忙上了，来，看我画的这张主席像怎么样？”我走过去，啊，这张毛主席写
希望你记住毛主席的话：好好学习，天天向上

“送给我的？”“嗯，送给你你的，怎么样？”“太好了！王老师，我也送给你一幅！”“好啊，什么画？'我把画递给他。王老师望着我的画，眼睛眯成一条缝，说：“画得真像我啊！”接着又半开玩笑半认真地说：“那一幅呢，怎么你把几何课本的报书纸去掉了呢？”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。