大学生就业难的根本原因有哪些?
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大学生就业难的根本原因主要有以下几点:
1. 就业需求与供给不匹配:就业市场上存在着需求和供给不平衡的情况。某些行业或职业的需求较大,而某些行业或职业的供给过剩,导致大学生很难找到适合的工作机会。
2. 教育与就业之间的脱节:教育体系与就业市场之间存在脱节现象。许多大学教育更注重理论知识和学术研究,而忽视了实践能力和就业需求。这导致了大学生在毕业后缺乏实际工作经验和所需的职业技能。
3. 需求结构的变化:随着经济的发展和社会的变迁,职业需求结构也在发生变化。某些传统行业的需求减少,而新兴行业和技术的需求增加。大学生在选择专业和培养能力时,往往无法及时适应这些变化,导致就业困难。
4. 就业环境的竞争激烈:随着高等教育普及率的提高,大学生的数量不断增加,而就业岗位的增速却较慢,导致就业市场竞争日益激烈。这使得大学生在找工作时面临更多的竞争和压力。
5. 就业观念和能力的不足:一些大学生在就业观念和能力方面存在一定的不足。他们可能对就业市场了解不足,缺乏就业规划和自我推销的能力,也可能对实际工作要求和职业发展不够了解。
这些是导致大学生就业难的一些主要原因,解决这些问题需要综合应对,包括调整教育体系、提高就业指导和辅导服务、促进产业结构升级等。同时,大学生也需要不断提升自身素质和适应能力,积极寻求培训和实习机会,增强竞争力。
1. 就业需求与供给不匹配:就业市场上存在着需求和供给不平衡的情况。某些行业或职业的需求较大,而某些行业或职业的供给过剩,导致大学生很难找到适合的工作机会。
2. 教育与就业之间的脱节:教育体系与就业市场之间存在脱节现象。许多大学教育更注重理论知识和学术研究,而忽视了实践能力和就业需求。这导致了大学生在毕业后缺乏实际工作经验和所需的职业技能。
3. 需求结构的变化:随着经济的发展和社会的变迁,职业需求结构也在发生变化。某些传统行业的需求减少,而新兴行业和技术的需求增加。大学生在选择专业和培养能力时,往往无法及时适应这些变化,导致就业困难。
4. 就业环境的竞争激烈:随着高等教育普及率的提高,大学生的数量不断增加,而就业岗位的增速却较慢,导致就业市场竞争日益激烈。这使得大学生在找工作时面临更多的竞争和压力。
5. 就业观念和能力的不足:一些大学生在就业观念和能力方面存在一定的不足。他们可能对就业市场了解不足,缺乏就业规划和自我推销的能力,也可能对实际工作要求和职业发展不够了解。
这些是导致大学生就业难的一些主要原因,解决这些问题需要综合应对,包括调整教育体系、提高就业指导和辅导服务、促进产业结构升级等。同时,大学生也需要不断提升自身素质和适应能力,积极寻求培训和实习机会,增强竞争力。
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一、学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员,服务西部等。但是,学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会;报考公务员受专业、志趣、是否党员限制,这些只适用于特定人群。对大多数人来说,网站和招聘会才是最主要的就业渠道,还不能满足毕业生的需求。
二、企业用工制度不合理 。一些私营企业用工制度极不合理,不但不和员工签订劳动合同,而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外,起薪较低,升幅不大,并伴有苛刻的罚款制度,让大学生确实受不了。同时,用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本,存在眼光短视和心态浮躁的情况。
三、高校专业设置错位。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色,培养出来的学生理论功底不系统,应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
四、学生缺乏就业培训机会。不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用,招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上,一个理工科毕业的大学生,需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习,才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求,只能是大学生个人和家庭承担,而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话,在时间和金钱上都将是非常不经济的。
五、学生仍然期望过高。大学生就业理念也存在一些误区,如“宁到外企做职员,不到中小企业做骨干”“创业不如就业”,“就业难不如再考研”等。此外,据2015年大学生就业调查报告显示,目前六成大学生月薪期望值低于3000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈,由于低工资难以满足他的基本生存需要,也往往不能对他形成足够的工作激励,结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。
二、企业用工制度不合理 。一些私营企业用工制度极不合理,不但不和员工签订劳动合同,而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外,起薪较低,升幅不大,并伴有苛刻的罚款制度,让大学生确实受不了。同时,用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本,存在眼光短视和心态浮躁的情况。
三、高校专业设置错位。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色,培养出来的学生理论功底不系统,应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
四、学生缺乏就业培训机会。不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用,招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上,一个理工科毕业的大学生,需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习,才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求,只能是大学生个人和家庭承担,而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话,在时间和金钱上都将是非常不经济的。
五、学生仍然期望过高。大学生就业理念也存在一些误区,如“宁到外企做职员,不到中小企业做骨干”“创业不如就业”,“就业难不如再考研”等。此外,据2015年大学生就业调查报告显示,目前六成大学生月薪期望值低于3000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈,由于低工资难以满足他的基本生存需要,也往往不能对他形成足够的工作激励,结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。
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