如何做好教师思想政治工作的探索
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1、滑埋加强党建工作,为教师的理想扬帆
作为学校党组织,积极在教师中发展党员,是做好其思想政治工作的有效途径。因此,学校党组织要进一步增强战斗力和凝聚力,把有志青年吸引到党的周围。党建工作要与教育教学工作紧密联系,避免脱离教学实际的空谈。要把党建工作融入到日常的教学科研等实际工作中去,用改革和发展的优异成果来取信和鼓舞青年教师;学校的共产党员要充分发挥先锋模范作用,站在教育教学的第一线,要成为教育教学科研的领头羊,树立学校共产党员的良好形象,用教学的优异成绩来感染和吸引党外青年教师。党支部要根据学校的特点,把党员放在信罩蚂学校工作的核心组,参与教育教学重大问题的研究和决定,这样便于依靠自身的凝聚力、吸引力和战斗力激发青年教闷数师的政治热情,从而充分发挥党支部战斗堡垒作用,把他们团结在党的周围,自觉自愿跟党走。
2、健全机制,把教师入党工作落到实处
要建立批评与表扬的约束机制。对青年教师中的好人好事要及时地予以表扬,坚持正确的导向,弘扬正气,营造一个有利于青年教师奋发向上的政治氛围。要进行典型宣传,用身边党员的先进事迹教育青年,这样使教育更有针对性、真实性。另外,还要以压担子、布置一定的社会工作来有意识地加强青年教师中入党积极分子的锻炼,加深党员和老教师对青年教师的认同和了解;要进一步完善联系人制度。在青年教师走上工作岗位之初,要充分利用岗位培训、岗前教育等机会对他们进行党的基本知识教育,启发他们正确认识我们的党,引导他们积极创造条件,不断向党组织靠拢。对写了申请的青年教师,党支部要及时找他们谈话,指定联系人,在政治上、业务上给予指导。要以多样的思想学习形式如听报告、座谈会,并组织青年教师到特教学校、贫困学校、革命老区等教育基地,参观学习,亲身感受他人的敬业精神,崇高品质,加强思想交流,增强思想认识,提高思想素质。
3、进一步完善年度考核制度和必要的奖惩制度,例如教学评估、科研评奖、职称晋升、人事奖惩、干部提拔、人员调动、学习进修、工资、津贴升降以及各种评比、表彰等等,把教师的思想情况、道德修养、为人师表情况等作为硬件,与干部使用、专业技术职务聘任、外出进修、选拔教学骨干和学科带头人等结合起来,通过一系列政策、规定、规范来充分表明,我们提倡、支持、鼓励什么,反对、抵制、惩处什么,通过这些措施,扶正压邪,弘扬正气,树立榜样。要改变重业务、轻思想道德的倾向,保证青年教师健康成长。
4、要根据青年人的特点关心、爱护教师
青年人接受能力强,求知欲高,要给青年教师提供锻炼施展才华的“舞台”,鼓励他们进修学习,提高学历。 他们工作时间短,阅历少,经验不足, 难免会发生这样那样的问题,组织要保持一颗宽容心,讲究批评艺术,注意方式方法,避免教师产生压抑感和挫折感,帮助青年教师克服弱点和缺点,纠正错误,使之健康成长。要讲究批评艺术,注意方式方法,提倡个别谈心,坚持以诚待人,以理服人,以情感人,以行导人。要对青年教师在生活上关心、事业上帮助,工作中信任,解决他们的困难,理解他们的酸甜苦辣。热心帮助他们解决诸如住房、婚姻等实际困难,使之全身心地投入到教育教学工作中帮助教职工明确工作职责,指导困难的解决、增强战胜困难的信心,针对青年的特点开展各种有益的活动,创造一个良好的工作、学习氛围,通过多举办一些文娱活动,体育竞赛或其它集体活动等,使紧张的身心得到放松,消除过大的精神压力,调整好心理状态,进一步激发积极进取的热情。
实践证明,青年教师群体的崛起,可以带动整个学校的教师队伍;具有良好的政治思想素质与专业业务素质的青年教师队伍,必将为学校的可持续发展注入活力。支部要不断增强青年人的政治意识、大局意识、责任意识,围绕主题,把握灵魂,狠抓落实。充分发挥学校党组织的政治核心作用,推动学校教育工作的进一步发展。
作为学校党组织,积极在教师中发展党员,是做好其思想政治工作的有效途径。因此,学校党组织要进一步增强战斗力和凝聚力,把有志青年吸引到党的周围。党建工作要与教育教学工作紧密联系,避免脱离教学实际的空谈。要把党建工作融入到日常的教学科研等实际工作中去,用改革和发展的优异成果来取信和鼓舞青年教师;学校的共产党员要充分发挥先锋模范作用,站在教育教学的第一线,要成为教育教学科研的领头羊,树立学校共产党员的良好形象,用教学的优异成绩来感染和吸引党外青年教师。党支部要根据学校的特点,把党员放在信罩蚂学校工作的核心组,参与教育教学重大问题的研究和决定,这样便于依靠自身的凝聚力、吸引力和战斗力激发青年教闷数师的政治热情,从而充分发挥党支部战斗堡垒作用,把他们团结在党的周围,自觉自愿跟党走。
2、健全机制,把教师入党工作落到实处
要建立批评与表扬的约束机制。对青年教师中的好人好事要及时地予以表扬,坚持正确的导向,弘扬正气,营造一个有利于青年教师奋发向上的政治氛围。要进行典型宣传,用身边党员的先进事迹教育青年,这样使教育更有针对性、真实性。另外,还要以压担子、布置一定的社会工作来有意识地加强青年教师中入党积极分子的锻炼,加深党员和老教师对青年教师的认同和了解;要进一步完善联系人制度。在青年教师走上工作岗位之初,要充分利用岗位培训、岗前教育等机会对他们进行党的基本知识教育,启发他们正确认识我们的党,引导他们积极创造条件,不断向党组织靠拢。对写了申请的青年教师,党支部要及时找他们谈话,指定联系人,在政治上、业务上给予指导。要以多样的思想学习形式如听报告、座谈会,并组织青年教师到特教学校、贫困学校、革命老区等教育基地,参观学习,亲身感受他人的敬业精神,崇高品质,加强思想交流,增强思想认识,提高思想素质。
3、进一步完善年度考核制度和必要的奖惩制度,例如教学评估、科研评奖、职称晋升、人事奖惩、干部提拔、人员调动、学习进修、工资、津贴升降以及各种评比、表彰等等,把教师的思想情况、道德修养、为人师表情况等作为硬件,与干部使用、专业技术职务聘任、外出进修、选拔教学骨干和学科带头人等结合起来,通过一系列政策、规定、规范来充分表明,我们提倡、支持、鼓励什么,反对、抵制、惩处什么,通过这些措施,扶正压邪,弘扬正气,树立榜样。要改变重业务、轻思想道德的倾向,保证青年教师健康成长。
4、要根据青年人的特点关心、爱护教师
青年人接受能力强,求知欲高,要给青年教师提供锻炼施展才华的“舞台”,鼓励他们进修学习,提高学历。 他们工作时间短,阅历少,经验不足, 难免会发生这样那样的问题,组织要保持一颗宽容心,讲究批评艺术,注意方式方法,避免教师产生压抑感和挫折感,帮助青年教师克服弱点和缺点,纠正错误,使之健康成长。要讲究批评艺术,注意方式方法,提倡个别谈心,坚持以诚待人,以理服人,以情感人,以行导人。要对青年教师在生活上关心、事业上帮助,工作中信任,解决他们的困难,理解他们的酸甜苦辣。热心帮助他们解决诸如住房、婚姻等实际困难,使之全身心地投入到教育教学工作中帮助教职工明确工作职责,指导困难的解决、增强战胜困难的信心,针对青年的特点开展各种有益的活动,创造一个良好的工作、学习氛围,通过多举办一些文娱活动,体育竞赛或其它集体活动等,使紧张的身心得到放松,消除过大的精神压力,调整好心理状态,进一步激发积极进取的热情。
实践证明,青年教师群体的崛起,可以带动整个学校的教师队伍;具有良好的政治思想素质与专业业务素质的青年教师队伍,必将为学校的可持续发展注入活力。支部要不断增强青年人的政治意识、大局意识、责任意识,围绕主题,把握灵魂,狠抓落实。充分发挥学校党组织的政治核心作用,推动学校教育工作的进一步发展。
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