Question

马骏成就

Answer 1

马骏校长始终坚持创新理念，自担任校长以来，他的教育举措不断推陈出新。2002年，马校长在全区首建学校网站，紧跟时代步伐；2003年，他引领学校成为全市首个开发校本课程并通过ISO9001国际认证的学校。针对未成年人思想道德建设，马校长于2004年推出了《小学生思想道德评价方案》，得到了市人大于均波主任和市委龙新民书记的高度评价。同年，他探索的“联片式校本教研”新模式在全市会议上得到展示，而“奥林匹克扑克”的研发更是开创了奥林匹克文化宣传的新途径，申请国家专利，何振梁主席对此给予高度肯定。

马校长的创新管理举措使学校在竞争中崭露头角，2005年荣获“北京市模范集体”，2006年更是被评为“全国学校管理创新品牌学校”。他的成就也得到了众多国家级荣誉的认可，如“全国学校管理创新典范校长”、“全国校园文化管理示范校长”等，这些都是对他工作的极大肯定。

在德育工作方面，马校长注重“三礼”教育的实践与改革，亲自指导编写教材并进行研究，构建了以“知‘三礼’学做人”为核心，课堂训练、家庭实践和社会检验相结合的德育体系。他的“三礼”教育实践在朝阳区乃至北京市产生了深远影响，荣获多项大奖。

马校长进一步将弘扬民族文化融入学校教育，编写了《炎黄传承》校本课程，让学生在浸润中国传统文化的课堂中学习和成长。这套完整的传统文化教育体系，使学校形成了独特的校本文化特色，得到了社会的广泛认可，学校获得了包括全国学校管理创新品牌学校、全国校园文化建设示范学校等众多荣誉。

扩展资料

马骏（1895－1928），又名天安，字遹泉，号淮台。回族。吉林省宁安县（今属黑龙江省）人。党的早期活动家和领导者之一，中国革命的先驱人物，第一批入党的回族党员。