如何在语文教学中渗透传统文化教育处
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传统文化是中华民族生存发展的基础,时下相当一部分社会成员,尤其是广大青少年对对传统文化了解越来越少,这一现象已引起各方的高度关注.作者在吸收、借鉴他人成果基础上,就如何在语文教学中渗透传统文化教育,进行了一些尝试:从细微处入手,通过系列活动培养学生良好的语文学习习惯,在形成习惯过程中,使学生自然接受传统文化;抓住对教材文本的诵读、品析等环节,使学生感受传统文化;培养学生对延伸性阅读的兴趣,在探究中体验收获的快乐,领悟传统文化的神韵;引导学生对积累的有感传统文化的知识进行归纳
2017-11-17
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课堂是学生生命成长的原野,而语文课堂就是学生培养、提高自己文化素养,丰满生命、锻造生命的乐园。
所以,在语文课堂上不仅是要传授语文知识,更要注重渗透传统文化。因此,在语文教学中,要根据语文教学实际,创设必要的情境,给学生提供接触、感受传统文化的渠道,让学生在特定的文化环境中进行甄别、汲取,使他们在活动中感悟文化,体验文化,规范自己言行举止。这样,学生在语文课堂上,得到的不仅仅是语文知识,更重要的是传统文化的熏陶、滋养。最终,学生将获得一个灵秀、丰满的生命。
所以,在语文课堂上不仅是要传授语文知识,更要注重渗透传统文化。因此,在语文教学中,要根据语文教学实际,创设必要的情境,给学生提供接触、感受传统文化的渠道,让学生在特定的文化环境中进行甄别、汲取,使他们在活动中感悟文化,体验文化,规范自己言行举止。这样,学生在语文课堂上,得到的不仅仅是语文知识,更重要的是传统文化的熏陶、滋养。最终,学生将获得一个灵秀、丰满的生命。
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