100 以内的退位减法。
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100以内退位减法怎么教
拆10法。很简单,就是把被减数拆成一个10和另外一个数,比如:43-7=?我们可以让孩子把43拆成10和33,先用10-7=3,再用3+33=36。家长可以给孩子画一张图,这样孩子可能就能更直观的理解题目了。
借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数,所以我们向十位借10,比如:43-7=?我们向十位借10,变成13,也就是43分成了30和13,用13-7=6,再加上30,答案也是36。我们也可以给孩子画图,能让孩子清楚地。
拆10法。很简单,就是把被减数拆成一个10和另外一个数,比如:43-7=?我们可以让孩子把43拆成10和33,先用10-7=3,再用3+33=36。家长可以给孩子画一张图,这样孩子可能就能更直观的理解题目了。
借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数,所以我们向十位借10,比如:43-7=?我们向十位借10,变成13,也就是43分成了30和13,用13-7=6,再加上30,答案也是36。我们也可以给孩子画图,能让孩子清楚地。
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打竖式计算。
计算过程:比如: 72--38=
7 2
--- 3 8
---------------
和孩子讲过程,从个位减起,(也就是从右边第一位减起)用2减8,因为2比8小,所以2 不够减8。向十位上借,就是向前一位借,也就是向7借,借一个(实际上是借的10个。但是为了孩子理解,就说成借一个)这时要说,借一当10。用10-8还有2,和以前那个2合起来就是4。所以在2和8的下面写4(注意要对齐)。当然还可以这样算:就说2向十位借了一个当10,和以前的2合起来一共12个,用12减8得4。两种理解法随便你教。
再来算7--3 ,因为7已经被2借去了一个,(实际是借10个,为了孩子理解,就说是借一个),还剩下几个?7--1=6,(其实是70--10==60)6在减去3,还有3。(其实就是60--30=30)在7和3的下面写3。注意对齐。
用这种方法反复练习,直到孩子掌握了。
计算过程:比如: 72--38=
7 2
--- 3 8
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和孩子讲过程,从个位减起,(也就是从右边第一位减起)用2减8,因为2比8小,所以2 不够减8。向十位上借,就是向前一位借,也就是向7借,借一个(实际上是借的10个。但是为了孩子理解,就说成借一个)这时要说,借一当10。用10-8还有2,和以前那个2合起来就是4。所以在2和8的下面写4(注意要对齐)。当然还可以这样算:就说2向十位借了一个当10,和以前的2合起来一共12个,用12减8得4。两种理解法随便你教。
再来算7--3 ,因为7已经被2借去了一个,(实际是借10个,为了孩子理解,就说是借一个),还剩下几个?7--1=6,(其实是70--10==60)6在减去3,还有3。(其实就是60--30=30)在7和3的下面写3。注意对齐。
用这种方法反复练习,直到孩子掌握了。
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