Question

小学一年级科学上册《科学是什么》教案设计

Answer 1

[学习目标]    

1、针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出有大有好的泡泡。 

2、能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。   

3、知道科学是什么。知道生活中处处有科学。   

4、培养学生对科学课的学习产生兴趣，想知道，爱提问。 

[教学准备]   

1、洗涤剂、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡的溶液。    

2、各种粗细不同的吸管。   

3、铁丝或铝丝。   

[课时安排]：2课时 

[教学过程]  

第一课时  

一、导入新课，板书课题。 

二、自主学习：     

讨论“什么是科学?”只有科学家那里才有科学吗?     吹泡泡游戏里也有科学吗?     

教师演示：吹泡泡。     

谈话：关于吹泡泡，你能提出哪些问题?(教师将学生提出问题及时记录下来，并进行整理，合并同类项。)     大家提出的问题哪一个适合我们这一节课研究呢?(根据问题的可行性选择出要研究的问题。)     怎样才能吹出有大有好的泡泡?     学生尝试配制吹泡泡溶液，选择吸管吹泡泡。     

比一比，谁的泡泡大，为什么? 

拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花样。

思考：    说一说吹泡泡都经历了哪些过程?  

谈话：吹泡泡经历了提出问题、解决问题的过程，所以吹泡泡里有科学。科学就是提出问题并想办法解决问题。 

三、讨论：我们身边哪里还有科学?

教案：

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

内容：

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七:"她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。

Answer 2

上册《科学是什么》教案设计
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。