Question

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这句话怎样理解

Answer 1

这是小学三年级语文上册第二课《花的学校》里的一句话。

这句话采用的是拟人的写作手法，写出了在风雨中的树枝、树叶摇曳的样子。“雷云拍着大手”，则给人一种轻松愉快的感觉。文章中采用拟人的写作手法，可以使文章更加的生动和形象。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

扩展资料：

当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，

润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，

在草地上跳着狂欢的舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。

如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。

这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，它们的家在天上，在星星住的地方。

你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：

它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。

参考资料：百度百科-花的学校

Answer 2

大风来临之际的景象，用雷云拍手，用树枝树叶侧面烘托，表现风的威力

Answer 3

就是表现了热闹的景象

Answer 4

我不知道。我知道不知道，我知道，我知道，我知道，我知道。

Answer 5

这小孩互相关心