如何判断是发育慢还是自闭症？
发育慢是由于生长发育过程中所需的营养不足或其他疾病导致的生长发育迟缓。发育慢不会出现人际交往障碍，与自闭症是不同的。
儿童自闭症的表现有不善长说话，交流障碍。交往障碍。害怕吵闹，害怕接触人群。又孤单寂寞。注意力无法完全集中一件事。兴趣狭隘，刻板重复。对金钱没有概念，智力无障碍。长大后仍处于幼年心智。情绪化，好动。接受能力差。
自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
友情提示：
不管是儿童发育迟缓还是自闭症不能盲目治疗，应去正规的医院检查确定之后再行治疗。
自闭症简介：
自闭症又叫儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
自闭症的临床表现：
语言障碍
2.社会交往障碍
兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
智能障碍
发育慢是由于生长发育过程中所需的营养不足或其他疾病导致的生长发育迟缓。发育慢不会出现人际交往障碍，与自闭症是不同的。
儿童自闭症的表现有不善长说话，交流障碍。交往障碍。害怕吵闹，害怕接触人群。又孤单寂寞。注意力无法完全集中一件事。兴趣狭隘，刻板重复。对金钱没有概念，智力无障碍。长大后仍处于幼年心智。情绪化，好动。接受能力差。
自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
友情提示：
不管是儿童发育迟缓还是自闭症不能盲目治疗，应去正规的医院检查确定之后再行治疗。
自闭症简介：
自闭症又叫儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
自闭症的临床表现：
语言障碍
2.社会交往障碍
兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
智能障碍
如何判断青春期发育是否正常
首先自闭症和发育迟缓最大的区别就是，情感方面了。自闭症的核心障碍就是人际交往障碍，而发育迟缓各方面功能都有，只是智力比生理年龄小。发育迟缓儿童一般会对人非常感兴趣，愿意与他们一起玩和交流。而自闭症儿童是对人不敢兴趣的。所以你要看看你孩子是否有强烈的与人交流的欲望。还有我找了一份孤独症的筛查量表你测试看看。
孤独症行为量表（ABC量表）是又一具有诊断价值的量表，由Krug于1978年所编制。
1
喜欢长时间自身旋转 4
2 学会做一件简单的事，但很快就忘记。 2
3 经常没有接触环境或进行交往的要求。 4
4 往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等） 1
5 不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等） 2
6 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。 2
7 无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑） 2
8 代词运用颠倒或混乱（你、我分不清） 3
9 长时间总拿着某种东西。 3
10 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题 3
11 说话不合音调、无节奏 4
12 长时间摇摆身体 4
13 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。 2
14 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应 3
15 当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应 2
16 经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作 4
17 对其他人的面部表情没有反应 3
18 说话时很少用“是”或“我”等词 2
19 有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合 4
20 不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里） 1
21 有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子） 3
22 经常拍打手 4
23 大发脾气或经常发点脾气 3
24 主动回避与别人的眼光接触 4
25 拒绝别人的接触或拥抱 4
26 有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应 3
27 身体表现很僵硬、很难抱住 3
28 当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人） 2
29 以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示） 2
30 常用脚尖走路 2
31 用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人 2
32 不断地重复短句 3
33 游戏时不模仿其他儿童 3
34 当强光直接照射眼睛时常常不眨眼 1
35 以撞头、咬手等行为自伤 2
36 想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到） 2
37 不能指出5个以上物体的名称 1
38 不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友） 4
39 有许多声音的时候，常常捂着耳朵 4
40 经常旋转碰撞物体 4
41 在训练大小便方面有困难（不会控制大小便） 1
42 一天只能提出5个以内的要求 2
43 经常受到惊吓或非常焦虑不安 3
44 在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉 3
45 不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣 1
46 一遍遍重复一些声音或词 3
47 瞪着眼看人，好像要看穿似的 4
48 重复别人的问话或回答 4
49 经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意 2
50 特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲） 4
51 对周围东西喜欢嗅、摸或尝 3
52 对生人常无视觉反应（对来人不看） 3
53 纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡不吃。 4
54 经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了） 2
55 在2岁以前就发现孩子发育延迟 1
56 在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往（不到15句也打“∨”）
3
57 长时间疑视一个地方（呆呆地看一处） 4
注：筛查分57分，诊断分67分。按每道题后面的分数给分，例如第一题如答案是则给4分，如不是给0分。把所有总分加起来。
《深圳市宝安区心康乐儿童训练中心》
