Question

应用题悬赏5

Answer 1

1、一元一次方程：
设这条路长x米，则25%*x+500=(1/2)*x，计算得X=2000米。
2、二元一次方程：
设大船x只，小船y只，则x+y=12且5x+3y=46，计算得x=5,y=7，即大船5只，小船需7只。
3、一元一次方程，当前阅览室里女生有36*（4/9）=16人，设新来x名女生，那么（x+36)*(9/19)=x+16，计算得x=2，即又来了2名女生看书。

Answer 2

1分数应用题基本原理就是
标准量未知，对应数量除以对应分率
标准量已知，标准量÷对应分率得对应数量
第二天的数量除以第二天分率
500÷（1-25％-1/2)
第二题 方程设大船x小船y
x+y＝12
5x+3y＝46
3.变化中抓不变
男生不变
前男女生人数比(9-4)：4＝5：4
前男生人数 36÷（5+4/5）＝36÷9/5＝20
后总人数 20÷（1-9/19）＝38
增加人数 38-36＝2

Answer 3

解：1、分析：第二天做了500m=0.5km，做了整个工程的（1/2-25%）；那么这条路的长度为：0.5➗(1/2-25%)=0.5➗(1/4)=0.5*4=2(千米)。答：略
2、这是“鸡兔同笼”问题。这类问题的分析如下：如果12条船每船坐3人的话，余下的人就是（46-3*12）就要在5人船上，与3人船相比，5人船就要增加2人；乘坐5人船的船数量列式如下：（46-3*12)➗(5-3)=(46-36)➗2=10➗2=5(只）；小船数量：12-5=7（只）。答：
3、分析：女生人数：36*4/9人，男生人数是：36-36*4/9人，来了几名女生后，女生人数比例是9/19，男生的比列式（1-9/19）：总人数列式：
（36-36*4/9）➗（1-9/19）=(36-4*4)➗（10/19）=20*19➗10=38（人）
后来的女生数量：38-36=2(人)。答：

Answer 4

第一题：第二天500米占总长度的1-25%-1/2=1/4，所以总长为500除以1/4得2000米。

Answer 5

第1题，
500÷（1-25%-1/2）÷1000
=500÷（1-1/4-1/2）÷1000
=500÷1/4÷1000
=2000÷1000
=2（千米），
全长2千米。
————
第2题，
（46-3×12）÷（5-3）=10÷2=5，
大船5艘，
（5×12-46）÷（5-3）=14÷2=7，
小船7艘。
————
第3题，
36×4/9=16，开始女生16名，
36×(1-4/9)=20，开始男生20名，
20÷（1-9/19）=20÷10/19=38，后来一共38人，
38-36=2，后来来了2名女生。

追问

谢谢，呐悬赏？

就不给了！

追答

？？

第1题，
500÷（1-25%-1/2）÷1000
=500÷（1-1/4-1/2）÷1000
=500÷1/4÷1000
=2000÷1000
=2（千米），
全长2千米。
————
第2题，
（46-3×12）÷（5-3）=10÷2=5，
大船5艘，
（5×12-46）÷（5-3）=14÷2=7，
小船7艘。
————
第3题，
36×4/9=16，开始女生16名，
36×(1-4/9)=20，开始男生20名，
20÷（1-9/19）=20÷10/19=38，后来一共38人，
38-36=2，后来来了2名女生。