老师上课到底该不该使用ppt?
我觉得大学之后的老师还是该使用PPT的，因为大学学习的科目比较多，而且每一学科里的内容也是比较多的，如果老师不实用PPT的话，那么他就要在黑板上给我们写很多的东西，这样子的话就会花费很多的时间，而且有PPT的另外一个好处就是，同学们可以在每科老师上完课之后，把老师做的PPT拷贝走，回到宿舍或者回家可以随时看一下。也可以把他们整理到自己的课本上。。
我觉得大学老师的PPT一般都是比较重要的知识，因为书上的内容太多。太过于繁杂，所以他们吧一些重要的知识整理到PPT上，也便于同学们考试前的复习总结，如果考试前一直看书的话，不仅会乏味，而且最重要的原因是。没有重要很不重要的区分，就浪费了很多的时间。有了精髓的PPT中的比较重要的知识，同学们就能够更加有效率的复习了。
但是，我觉得初中高中的老师们上课就不用用PPT了，因为初中高中学习的科目并不多而且他们有充足的时间。所以老师们应该在黑板上给他们板书，这样子的话，也便于同学们能够整理到自己的课本上，能够更好的理解与接收，也能够加深他们的印象。板书的话，同学们就会跟着老师老师的思路走，这样子老师也能够及时的了解到哪一点同学们不懂，或者说迷糊的地方，能够及时的给他们授业解惑。。板书也更加容易吸引同学们的注意力，能够不让他们听课的时候跑神。。
现在科技发展迅速，电子设备的发现更是发达起来，而电子设备的应用更是被引进了课。曾经的课堂简单明了，课堂前方只有一块黑板，供老师讲课，而现在老师上课ppt也用的更加频繁了，可我觉得老师上课不应该使用ppt。
其实我本人不太赞同上课用ppt的原因是，虽然ppt的使用显得更大方更方便，减轻了老师上课的压力，因为老师只要在上课之前通过对课本自己制作ppt，把想说的内容并到ppt里面，上课的时候，老师就轻松了，这是ppt的一个好处，不仅方便了老师，学生看的也比较明白清晰。但是ppt的使用能使学生集中精力来听讲嘛？一般情况下，学生更加容易开小差。
老师上课用板书的效果肯定比使用ppt的效果好，毕竟老师讲课的内容，再通过板书手写出来，能够给学生更深的印象，而ppt对于学生来说只是一扫而过，而不能给学生留下很强的记忆。这样久而久之，对比就比较明显了。
我们在上大学之前，学校用的都是黑板，可是是学校比较小，没有把电子设备应用于课堂，但是我庆幸老师们只用黑板给我们授课，就像我刚才讲的那样，这样我们才听的更好，学的更认真。大学时，学校用的基本都是ppt讲课，就我个人而言，效果是不好的，每次想要记下来的东西都一扫而过，没有黑板上老师一个字一个字写下来的记忆深刻，总之我觉得ppt使用并没有达到更好的效果。所以我觉得老师可以ppt与黑板相结合，更多的使用黑板而不是ppt。
站在学生的角度，我觉得老师应该使用ppt。高中时候和大学现在上课用ppt的感觉是不同的，高中的时候老师很少用ppt，但是有一节物理课老师就用了。
因为ppt上面有动图，也很方便我们理解，而且我发现用ppt上完这节课以后我很容易理解，而且那节课的只是也掌握的非常好，ppt的后几页也有作业题，看着ppt做题和在树上看题做也不一样，ppt上面的题更加生动，讲解也很独到，没有书上的那么枯燥乏味。
上了大学以后,ppt就显得更加重要了，因为书本太厚，老师不可能面面俱到把书上的内容讲的很仔细，但是我们也不知道书上的重点是哪里，但是用了ppt以后我们就知道了，还可以把课间拍下来，回去以后整理笔记，方便复习也方便记忆，到了考试的时候也不用划重点。所以，上课用ppt是很有必要的。
反正我们大学老师都在使用PPT，效果也很好。
以前我们老师上课，就是三寸讲台，一杆粉笔，在黑板上一写就是一天。但是那种传统的教学方式，适合于填鸭式教育。不仅要经常擦黑板，而且空气中还漂浮着粉笔沫，时时刻刻都在危害着老师和前排同学的呼吸道和身体健康。传统的上课教学真的对老师们的身体提出了考验，而且所有的东西都要靠老师的那支粉笔来写，也太不立体太没有画面感了。
就比如说学数学中的立体几何，用PPT的话，一张幻灯片页面就可以出现好几个明暗有别，有棱有角，立体形象的几何体，但是只靠老师用粉笔画，不仅速度慢，效果也肯定没有这种动态的有明暗区别的可观啊。
而且，用PPT教学也可以插入一些插画，图片来帮助同学们更好的理解课堂内容。课件做的新颖，也可以引起同学们对学习的兴趣。有一些需要通过视频学习的内容，老师们都可以插入到PPT中直接播放出来，非常方便。
有的人说，PPT上一张张幻灯片一闪就过去了，自己还记不住上面的内容就没有了，不像在黑板上，老师写满了一黑板才会擦。这里我想说，你可以课下自己去找老师要课件啊。现在的手机基本上都可以播放PPT，你可以复制老师的课下进行学习和复习，更加方便于学习啊。
所以，PPT做为一种现代的教学方式，对老师们的教学辅助是非常大的。
在现代教育设备的高速发展下，教育的形式也发生了翻天覆地的变化。现在的旧传统式的上课板书和用ppt进行展示的两种教育方式其实是各有不同的。
一般老教师，比较恪守本意，都更加愿意写课程的板书，板书的缺点就是说书写的很慢，所以课程上，进度会很慢，对于时间紧的老师来说，就会着急的赶进度，这样在课程安排上比较难。但是同时，对于一些接受比较慢的同学来说，这个安排是很适合记笔记，慢慢接受的知识点，方便与消化知识。
但是与此同时，现在的大学老师基本都用ppt，对于老师来说，用ppt更加有利于自己的教程，比如说放例题，写公式的时候，就不需要自己在浪费时间抄到黑板上了，节约了时间，而且从环保方便，减少了粉笔的浪费，同时也更有利于老师的健康。
大学老师用ppt事很多学生吐槽的，总觉得用了ppt之后，注意力比较难以集中，速度太快了，接受不了，思维的速度跟不上老师。当然，这种教育方式的改变是需要学生来适应。
在因不应该用ppt还是看课程的实用性吧。在生活中，我们的地理学老师就是用ppt，不仅没有让我们觉得很烦，反而引起我们的兴趣，因为ppt上的高清图片引起了我们的兴趣，很多名山大川的图片，就让人很向往。而我们的数学老师则是忠实的黑板板书执行者，数学是需要老师一步一步带着计算的。
