小学英语重要吗?
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所谓兴趣是人的意识对一定客体的内在趋向性和内在选择性,这种趋向性和选择性能够使人排除一切障碍,去探索实现。学习中的兴趣如同化学反应中的催化剂,能促进学生集中精力、积极生动地不断探索,不断进击,尽快达到学习目标的速度。特别对于小学生来说,对一件事,一个物体产生兴趣时,才会充分调动各种智力因素,迫不及待的去了解、掌握它。然而小学生在学习英语时经常会遇到这样的困惑:初识英语,学生感到新鲜,学习兴趣也比较高。但是,随着词汇的大量增加和教材难度的不断加深,学生学习英语的热情会不断降温,甚至会产生畏惧情绪,完全失去了学习英语的兴趣。兴趣是推动学习英语的强大的内在动力。因此,兴趣的培养对学好英语起着举足轻重的作用。
小学生对学习英语的兴趣主要是由学习英语活动本身和学习英语的目的、任务引起的。然而小学英语教学的主要任务是通过看、听、说、玩、唱、等一系列教学活动,对学生进行听、说、读、写的基本训练,激发学生学习习惯;使学生获得一些英语的感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展。兴趣是由任务引起的,而要完成英语的学习任务,兴趣又是关键。
杨振宁博士说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”因此,小学英语在学习的内容上应从学生的兴趣出发;从方式方法上,更要坚持愉悦式教学方法。我们用“爱”促进教育,用“趣”构建教育模式。这样,学生才会有积极主动参与英语活动的意识,使他们蕴藏的潜能得到充分的发挥,使他们感觉到在课堂上,不仅在欣赏人,更在欣赏英语之美,学习之“趣”。这样不仅减轻了学习英语的压力和负担,还使学生快乐的学习,更进一步符合我们的“乐学”原则。达到理想的学习效果,完成英语的教学任务,兴趣是主导,兴趣是前提。有趣的英语可以深深地吸引学生,而要吸引学生更要培养学生学习英语的兴趣。兴趣形成良好习惯,良好习惯培养坚强性格,坚强的性格则能收获美丽的人生。总之,培养学生学习英语的兴趣,是小学生学好英语的必要前提。
小学生对学习英语的兴趣主要是由学习英语活动本身和学习英语的目的、任务引起的。然而小学英语教学的主要任务是通过看、听、说、玩、唱、等一系列教学活动,对学生进行听、说、读、写的基本训练,激发学生学习习惯;使学生获得一些英语的感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展。兴趣是由任务引起的,而要完成英语的学习任务,兴趣又是关键。
杨振宁博士说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”因此,小学英语在学习的内容上应从学生的兴趣出发;从方式方法上,更要坚持愉悦式教学方法。我们用“爱”促进教育,用“趣”构建教育模式。这样,学生才会有积极主动参与英语活动的意识,使他们蕴藏的潜能得到充分的发挥,使他们感觉到在课堂上,不仅在欣赏人,更在欣赏英语之美,学习之“趣”。这样不仅减轻了学习英语的压力和负担,还使学生快乐的学习,更进一步符合我们的“乐学”原则。达到理想的学习效果,完成英语的教学任务,兴趣是主导,兴趣是前提。有趣的英语可以深深地吸引学生,而要吸引学生更要培养学生学习英语的兴趣。兴趣形成良好习惯,良好习惯培养坚强性格,坚强的性格则能收获美丽的人生。总之,培养学生学习英语的兴趣,是小学生学好英语的必要前提。
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小学英语还是很重要的,但是关键要引导孩子学英语的兴趣,对它产生兴趣,孩子自然而然就会学好它!所以,小学阶段一定不能以压迫的方法让孩子学英语。
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小学语文数学最重要。其次是体育,身体要紧。英语就A-Z认识26个字母,别掉队,别厌学就行。不用学到多好,中学才是开始。
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2020-04-12
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重要,本人英语很好,就是在小学的时候打下了基础,小学没有学扎实的话,到了初一会发现很多知识点都是小学的,有联系
祝你美好依旧
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小学生对学习英语的兴趣主要是由学习英语活动本身和学习英语的目的、任务引起的。然而小学英语教学的主要任务是通过看、听、说、玩、唱、等一系列教学活动,对学生进行听、说、读、写的基本训练,激发学生学习习惯;
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