Question

怎样学习历史

Answer 1

历史：
这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大，如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，尤其是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。
所以，学好历史的关键在于在坚持学习和记忆的同时逐渐培养形成兴趣，这就需要一个小计划。
建议：
1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。看书的时候，不但要把勾勾画画的看了，小故事、名言、图片也要看，这是一个放松解闷的不错途径，也是积累冷知识点的好办法。
2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定会给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。如果现在没有，你可以自己简单的做一个分类提纲，比如水利，比如文学作品等。记住只是提纲。只用于面对提纲，回忆知识点用。
4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。
5、多看答题，分析问题的知识要点。

Answer 2

随着高中阶段历史课程和历史教学的改革和发展，关于高中历史教学的评价也亦趋多元化，在课堂上学生对知识的掌握程度、教师教学的基本功、教师的专业素质等各个方面成为历史教学的评价元素。但在当前的中学教育大背景之下，高考依旧是高中历史教学评价当中的重要元素。近几年高考文科综合中的历史题目以能力立意为核心，考查历史学科的主体内容，突出考查四项基本能力：第一，获取和解读信息的能力（审题、审意图）；第二，调动和运用知识的能力（调动学科知识）；第三，描述和阐释事物的能力（用学科术语描述、分析）；第四，论证和探讨问题的能力（用学科原理解释）。下面我们就以题论史，探究试题背后的大历史。
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（2015·海南单科·23）1956年，浙江温州有合作社曾实行包产到户，到1957年温州地区实行包产的农户占入社农户的15%，与此同时，四川、广东、安徽等省一些农业社也先后实行了包产到户。此后直到70年代，仍有一些地方曾实行包产到户。这一现象反映了(　　)
A．农村基层政权管理体制薄弱
B．市场经济在农户经营中起重要作用
C．基层的探索为农村经济体制改革奠定基础
D．农村经济体制改革基本上是自下而上推进
【考点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践——农村包产到户的探索；家庭联产承包责任制
【解析】材料强调的是我国从50年代到70年代农村出现的“包产到户”现象，并未涉及农村基层政权建设问题，故A项错误；市场经济是1992年南方谈话之后我国经济建设提出的概念，与题目时间不符，故B项错误；四川、安徽、广东等地出现的包产到户现象为1978年我国推行家庭联产承包责任提供了借鉴，故C项正确；材料中没有体现我国的农村经济体制改革采取了自下而上推进，故D项错误。
公众号{Q先生历史学吧}：如果要求用一个字来概括八十年代的改革，我会选择“活”：解放思想，思想搞活；家庭联产，激活农村；城市改革，增强企业活力；对外开放，激发沿海活力。这些措施不能不说顶层设计高明，但更应强调顶层设计是对人民群众选择的尊重。人民群众的选择、基层的探索为中国经济体制改革奠定了基础。正是这种尊重，造就了第二代领袖群体的伟大。

Answer 3

都是假的