
看到蜜蜂会想到哪些人
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第一次
习作要求:
花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物,你会想到哪些人?选择其中一个,试着写一段话。
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
结合课文内容,学习“借助具体事物抒发情感”的方法。
教学过程:
一、回顾课文《落花生》,思考:父亲希望我们做像花生一样的人,那么花生有哪些特点,让你想到了那些人?
二、学生交流,老师点拨
三、那这些事物有什么特点?让你想到了哪些人?
学生交流,板书:
竹子——(空心)——虚心——毛主席、班里同学等;竹子——坚定——航天员、科学家、身边的同学等;梅花——不畏严寒、开得早——解放军、消防员、鲁迅等;蜜蜂——勤劳——清洁工、妈妈等;路灯——奉献——老师等
四、提示写法,可以先写写事物的特点,再写自己想到的人。
五、学生练笔
五、师生交流,学生自改习作,同学互改互批。
例文:
蜜蜂在花丛中飞来飞去,从这朵花飞到那朵花,忙着采蜜,真是勤劳啊。看着这些小蜜蜂,我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音,晨光中,我看到了一个又瘦又小的身影。她,就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过,只见她戴着手套,穿着单薄的衣服,不停地挥动着扫把,把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……
习作要求:
花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物,你会想到哪些人?选择其中一个,试着写一段话。
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
结合课文内容,学习“借助具体事物抒发情感”的方法。
教学过程:
一、回顾课文《落花生》,思考:父亲希望我们做像花生一样的人,那么花生有哪些特点,让你想到了那些人?
二、学生交流,老师点拨
三、那这些事物有什么特点?让你想到了哪些人?
学生交流,板书:
竹子——(空心)——虚心——毛主席、班里同学等;竹子——坚定——航天员、科学家、身边的同学等;梅花——不畏严寒、开得早——解放军、消防员、鲁迅等;蜜蜂——勤劳——清洁工、妈妈等;路灯——奉献——老师等
四、提示写法,可以先写写事物的特点,再写自己想到的人。
五、学生练笔
五、师生交流,学生自改习作,同学互改互批。
例文:
蜜蜂在花丛中飞来飞去,从这朵花飞到那朵花,忙着采蜜,真是勤劳啊。看着这些小蜜蜂,我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音,晨光中,我看到了一个又瘦又小的身影。她,就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过,只见她戴着手套,穿着单薄的衣服,不停地挥动着扫把,把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……
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会想到农民,诗云采得百花酿得蜜,为谁辛苦为谁甜。
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要说蜜蜂想要形容哪些人的话,我觉得蜜蜂的精神可以形容那些团结互助,默默付出,具有很强烈的团队精神。
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我从蜜蜂想到了,老师👩🏻💻,采蜂人👨🏻🌾,这些人是我们值得敬佩的,老师的无私贡献,和采蜂人的辛苦,努力👋🏻
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我看到蜜蜂,我会想到医生,老师,环卫工人 ,等等
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