Question

试论近代西方学前教育发展的主要阶段及一般特征？

Answer 1

西方的学前教育，主要是针对生活中的安全用电，还有安全行车这些基本的常识，这是很重要的。

外国教育史是阐述和研究外国教育发生、发展史实及其规律的一门基础理论学科。国外教育发展的历史经验和教训，值得认真研究和汲取。

中国教育，特别是西部教育要实现跨越式发展，显然需要借鉴国外教育发展的先进思想与观念、优秀的模式和手段。在教育史专业中设置外国教育史研究方向，不仅是本学科发展的需要，而且对培养具有新思想、新观念的高层次教育理论人才。

扩展资料：

对史学本身的回顾与反思是学科不断走向成熟的标志。外国教育史研究加强了对外国教育史学的反思，学科反思类论文占论文总数的9．0%，远高于(美国教育史期刊)的1%，这表明我国外国教育史研究的发展正处于师范教育转型给基础学科带来冲击的阶段。

这一时期对教师学科自身的反省远比转型早已完成的美国要频繁、深入得多。外国教育史学的研究关注学科的研究对象、范围、目的、功能、作用、方法等一系列基本问题，现研究在一定程度上突破了单纯的学科教材教法的研究取向。

参考资料来源：百度百科-外国教育史

Answer 2

西方的学前教育，它主要是针对生活中的安全用电，还有安全行车这些基本的常识，这是很重要的。