Question

小学没学过英语到了初中老师讲也听不懂，现在初三要中考怎么学好英语？

Answer 1

既然英语基本属于零基础，建议你从以下几方面做起：第一，学字母，读准每个字母的音标，同时学会音标，学会怎么拼读单词。第二，把初一到初三每册英语书的词汇总结到一起，每天一定量的记忆，默写，背诵中注意单词的发音。第三，把教材中每一单元的对话和语法句背下来，最好听录音跟读，背诵，默写。第四，学习初中语法，可以找老师专门辅导，也可以自己做题总结。总之，英语学习要投入大量时间，是一个逐渐积累的过程，在学习英语的过程中，很多人学不好不是方法的问题，而是坚持不下来，祝愿你能坚持到底。

Answer 2

初三英语总复习课由于时间受到严格控制，要在短短的两个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识，并非轻而易举的事。所以，复习时要有计划性和针对性，在复习过程中要抓纲务本。“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级（特别是初中三年级）的教学要求，从而根据其要求，把学生三年来所学的语言基础知识和基本技能进行全面的复习。“本”就是要把初中英语课本的内容作为复习知识和训练技能的重点。因而所拟订的总复习的过程大致可分为以下三个阶段：
第一轮复习要注重语基，紧扣考纲，精选精练，及时反馈。针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实进行基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测以形成能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记评比，以充分调动学生的学习积极性。
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高能力要求。要求学生对那些在教材中多次出现和《考试说明》反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。如果学生知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时就会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数为
30 分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。
第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。

Answer 3

现在补英语想补好不太可能，建议你多记单词，然后多读课文和阅读，练一下口感，考试的时候可能会提高一点分数，然后老师讲的重点单词一定要记熟，包括短语，家里如果有条件的话，请一个家教吧，你现在学可能也跟不上进度了，主要还是看你自己吧

Answer 4

若是想考好，还是有唯一的机会的。有毅力将英语从初一复习起。掌握好单词，课文中的短语及重点句型，系统梳理学习英语语法，外加每天每1~2篇阅读（须有针对的阅读方法学习）。这样基本可以提高很多，甚至可以考个良好以上的成绩哦。加油！不慢学得迟，就慢不能坚迟到底。

Answer 5

去补习班补习英语