Question

如何进行幼儿英语启蒙？

Answer 1

　　从小就把英语学好，将来就会轻松很多。根据经验给大家讲讲关于少儿英语启蒙的五个建议，避免各位宝爸宝妈在给孩子的启蒙道路上走很多弯路。

　　一、从小让孩子看英文原版动画片

　　家里有位家政阿姨，自己不会英语，但是听了她之前一位大学英语教授客户的意见，从很小开始就给孩子播放英文原版动画片。注意，是不带中文翻译字幕的哦。长期下来，她家俩孩子的英语语感都特别好。

　　大多数孩子不爱看英语动画片，是因为自小看的就是中文版的，突然让他们看英文版，就会出现抗拒心理。

　　大家平时如果不在家，可以和家里的阿姨或者老人家说好，如果要播动画片就给孩子播放英文原版的。

　　二、小学之前掌握好自然拼读

　　先前就有教育学专家做过研究，在幼时接触过自然拼读的学生，拼写能力比没接受过自然拼读学习的学生远远快出两年，阅读英语文章的速度也会快许多。

　　因为百分之八十的英文单词都符合自然拼读的规律，让孩子从小学会自然拼读，有利于孩子快速拥有英语思维，在学习英语的过程中更加主动。

　　三、让孩子多唱英文歌

　　很多家长在给孩子做英语启蒙的过程中，最容易焦虑的点是，觉得自己做得事情没有效果，听不到孩子输出英文。

　　家里的老人也会质疑，从小就给孩子灌输英语，真的有用吗？孩子能听懂吗？确实，家长们的看不到成果，难免会开始动摇。会开始想：要不晚点再给孩子做英语启蒙？

　　其实，启蒙最重要的是给孩子提供英文的环境，效果自然是慢慢的，等孩子思维成熟了才有明显的效果的。在这个阶段，让孩子多唱英文歌就是最好的输出方式。英文儿歌一般旋律都比较简单，里面的单词也是最基础的，只要让孩子启蒙阶段能流利地唱英文歌，就是很好的反馈了。

　　四、切忌让孩子死记硬背单词

　　小编在英语启蒙这方面，最反对的就是强行要求孩子背单词这件事。死记硬背单词在启蒙阶段是一件很低效的事情，

　　很多从小就死记硬背单词的学生，单词是会背了，但是却完全不知道这个单词怎么用。

　　其实启蒙阶段只需要做大量的动画片、绘本阅读输入，就基本可以掌握一些常用单词，死记硬背太多单词是没用的。

　　五、可以适当给孩子做翻译

　　在孩子很小的时候，家长总是担心孩子听不懂给他们准备的英文材料，就全部逐句给孩子翻译成中文。其实家长只要选择了适合孩子难度的英文材料，孩子是完全可以理解的。基本上的动画片情节都能看懂。

　　很多启蒙绘本，孩子看图就能大概领会意思，完全不用担心孩子看不懂，如果有比较难理解的部分，家长也可以用自己表演的形式告诉孩子书中的意思。

　　如果孩子早期中文已经输入太多了，不给他翻译不行，那就适当地给孩子翻译，只要能把绘本阅读进行下去即可。否则孩子会因为不能理解书中的东西而排斥阅读。

　　总结下来就是：在日常中给孩子提供英语环境，重点培养孩子的英文思维，若没有太多时间，则推荐自家孩子报的启蒙班，在家就可以学习，纯真地道的外军一对一，价格也才是15-35元左右，免费试听课程放这里：0元领取，免费欧美外教一对一启蒙课程

Answer 2

幼儿英语启蒙重要的“三步走”：
第一步：给孩子一个理由，引起孩子的兴趣，陪孩子玩英语，适时给予赞美，让孩子从中获得自信心；
第二步：建立专属英文时间、英文环境，即使是碎片时间，即使是处在中文语境中，也要尽量利用碎片时间，在家创造出英语环境，有了良好的环境，才更容易坚持；
第三步：帮孩子阶段性的启蒙计划，比如读什么书，听什么歌，看什么动画片，上什么网站，玩什么游戏……
家长怎么上手做启蒙呢？我们可以从听、说、读、看，这四个方面出发，说说启蒙初期具体怎么做，快速上手。
1、听儿歌、儿歌书、图书音频
听唱儿歌是特别好的语言启蒙方式，尤其是贴近孩子，韵律和节奏感强的英文儿歌，既可以锻炼孩子的英语听力，又可以让孩子不知不觉中模仿，学唱英语儿歌。还有配套的图书和儿歌动画片可以看，一举多得。
2、说日常对话
日常对话，也是启蒙初期，最有效的引导孩子开口的环节，让孩子直接感受到英语这门语言。
3、读绘本
英语启蒙，肯定少不了经典的读物。我们给孩子读绘本或者分级读物，首先应该是输入声音，不是识字。先做大量的有效听力输入，再来考虑读的问题。
4、看动画片
建议两岁以上的孩子，家长可以看动画视频。资源那么多，选孩子喜欢的，符合现阶段英文水平的。初期可以选择绘本配套的视频，一般5分钟左右。很多生活化的片段，看完后，都可以和孩子用起来，这也是最有效的方式。

Answer 3

可以在日常生活中加入英语对话及英语单词，既便于理解，又便于记忆。比如食物、颜色、数字、情绪、动作、身体等。

在孩子吃饭的时候告诉他们吃的什么，Apple or banana，water or milk，走在路上的时候可以教他们认识各类汽车，car，bus，fire truck，ambulance等。

这类记忆效果最好，因为是立体记忆法，孩子可以把单词和事物直接联系在一起。一旦学会，记忆是非常深的，所以日常生活中要让孩子尽量多的学会常见事物的单词。这类单词一般也是常见词汇，为孩子日后的英语阅读打下基础，对今后系统的英语教育作用很大。

（二）英语童谣

英语童谣的好处是节奏感强，朗朗上口，适合幼儿传唱。低龄儿童喜欢节奏感强的事物，会乐于模仿，即使不知道什么意思，他们会率先学会跟唱，让孩子学会跟唱，基本上目的就达到了。

之前公众号里面有做过类似的推荐，宝爸宝妈们可以去看一下哟。

首先，可以根据季节和节日的不同，分主题的唱给孩子听，比如要过圣诞节了，就可以给他们放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等圣诞相关歌曲。过万圣节的时候可以教孩子唱《Go away》.

另外还有一些传唱度非常高的童谣例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，这些童谣基本上都是可以边玩边唱，可以很好的吸引孩子的注意力，并且简单易学。

（三）英文绘本

1、以节奏强的绘本和孩子喜欢的为主。

每个孩子的兴趣点各不相同，刚开始可以多买些绘本，供孩子选择，然后在给孩子读的过程中，发现孩子对哪一类绘本更感兴趣，以后就可以加大此类绘本的购买量，不要一味的按照家长自己的兴趣来。

2. 选择与年龄相适应的绘本。

现在市面上的绘本都会标注出来适合几至几岁的孩子，家长挑选绘本的时候注意既不要太深也不要太浅。

要注意的是：不要超龄教育，有些绘本虽然口碑质量都很好，但是孩子会看不懂，就会打消父母和孩子的积极性。

Answer 4

孩子处于六岁以前的幼儿期，他们的语言发展是属于黄金年龄。语言学习，越小的孩子越有优势。孩子小，喜欢玩，如果能够把玩和学习结合起来，那就是最棒的。等到孩子六岁以后上了小学，她的中文会越来越强势，而英文就会越来越排斥，那个时候再来学习英语就会有点事半功倍。所以你能够在孩子幼儿时期就开始英语启蒙，是一位非常有格局的妈妈。幼儿英语启蒙到底该如何进展呢？很多妈妈通常都会让孩子磨耳朵，听各种各样的英文歌曲、童谣等。或者在日常生活当中渗透英文单词或句子的学习，再或者给孩子进行英文绘本阅读。孩子小，记忆能力超强，阅读绘本大多靠的都是记忆，而并非是认识单词。如果只是纯粹的靠记忆进行绘本阅读的话，孩子很难能够走下去，会遇到各种问题，甚至还会把孩子的兴趣给磨灭掉。所以在幼儿阶段，除了要给孩子磨耳朵之外，我们要找到一套适合孩子年龄特点的方法来启蒙英语。璐瑶妈妈的课程就特别适合幼儿英语启蒙，她的课程充分遵循了语言学习的规律，以及孩子年龄的特点，把玩和学高效结合起来，两年之内达到读原著的水平。我的孩子7岁的时候跟着璐瑶妈妈学习，到现在一年半的时间，从原来一个英文字母都不认识，到现在已经读完了牛津阅读树12级，英文电影13部。如果我的孩子能够像你的孩子一样，在幼儿时期就开始英语启蒙的话，进步会更加的快。希望能帮助到你。

Answer 5

我们家宝贝现在6周岁半，从他一周岁开始我就意识到需要开始带他进行英语启蒙，从一开始的听英文儿歌、鹅妈妈童谣磨耳朵，从小给他看英文动画片和电影，慢慢地也开始学习自然拼读，孩子对英语不陌生不排斥，但离实现英文自主阅读和自由输出沟通交流的目标还差得远。孩子5岁半的时候就开始意识瓶颈期，简单的物品的单词他能知道，但是看长单词却不会读。就在这时我们遇到了璐瑶妈妈的英语学习方法，通过妈妈先学习21天的方法，情境法让孩子爱上英语、懂意思，魔法城邦法让孩子见词会读，再陪伴孩子阅读3-6个月，提升孩子的自主阅读能力，再借助神器的电影法可加速器，能实现1-2年读英文原著，我带着孩子一件不落地按着方法去进行阅读，遇到疑问的时候随时请教群里带班老师，在强大的群服务的帮助下，孩子目前用了十个月的时间已经读完牛津树1-9，并读完九部电影，同时还开启了英文原著《夏洛的网》书籍阅读，除了自主阅读能力飞速提升外，孩子的英语输出能力也有很大进步，能用英文复述看过的绘本故事或者英文分级读物，还能用英文直接进行看图说话，高效的方法让孩子神速，是一种英语学习方法的革新。