怎样培养孩子对钢琴的兴趣？
一、教师要了解儿童的心理特点，采用生动活泼的教学方式激发 学琴 的兴趣 老师是知识的传播者，但由于每个学生素质的不同，接受能力的不同等等，要求教师根据不同的情况，给予不同的处理，尤其是不同年龄段儿童的心理，不同的教学方法，有趣的教材，生动的讲解往往会给儿童带来浓厚的兴趣。
（一）感受入门，萌发兴趣：本着“愉快教育”的思想，激发儿童学习钢琴的热情，特别是入门的学习，我们应该根据儿童的心理特点，运用直观的教学手段，以及联想、类比等方法来启发和教育儿童。“心理学家认为：生理愉悦，是儿童最初的美感本能。6个月以前的婴儿就已能辨别音乐中的旋律、音高、音色；1岁左右的婴儿能对各种音乐、旋律具有分辨能力；3岁至5岁是发展幼儿喜悦等积极情感的关键和快速期。”[4]所以，在 学琴 初期我们就要让准确美好的声音刺激刺激他们的听觉，开启儿童的乐感，让孩子萌动对美好声音的向往，并意识到这种悦耳的声音是从眼前这架钢琴中流传出来的，他们就会跃跃欲试，从而产生了强烈触摸琴键模仿老师弹奏的冲动。这时，根据儿童爱模仿这一特有的心理现象，教师就可以作出引导：“你看，我的手是这样让钢琴发出声音的，你听，这样弹出的声音多美啊！”于是，孩子就会积极地模仿老师练起来。苏联伟大钢琴教育家涅高兹指出“声音是钢琴家应该解决的技术中最重要的一个。”而现在我们利用孩子对美好声音的渴望，把正确的动作和正确的声音结合起来，既解决了技术问题，又推动了他们兴趣的萌发。
（二）因“趣”施教，愉快教学：“老师的语言对于儿童尤为重要，由于学生一般年龄都较小，爱动，怠惰心理比较强，所以想让他们愉快的学习，在教学过程中不显的死板，教师可以利用增加语言的趣味性，在教学过程中做一些有趣的类比，吸引他们的注意力，强化他们对学习钢琴的兴趣。”[5]的确，“好玩、好奇”是儿童的天性，抓住了孩子的这个特点，就能增强教学中的趣味性，启发儿童学习钢琴的兴趣。心理学研究表明，少年儿童天生具有好玩心和好奇心，对未知世界有探索的欲望，什么都想亲自尝试。对音乐也不例外。被动的接受，干巴巴地说教只会扼杀儿童对学习钢琴的兴趣。教师应该重视学生的心理需求，给学生一个广阔的探索空间，用形象思维的方式来启发和教育儿童。儿童一般都喜欢听故事，而“讲故事”是儿童早期教育的重要方式，通过生动有趣的故事情节，鲜明的形象，无论是真实的或是虚构的都能充分激发儿童的想象力，锻炼他们的思维能力。为了提高儿童学习钢琴的兴趣，增强对 钢琴学 习的可接受性或适应性，我们把“讲故事”与钢琴教学结合起来，即将故事情节融入到动态的钢琴教学中，运用儿童化的语言与其对话，做形象描述，会使儿童在内心产生共鸣和亲切感。
例如：在给学生上第一堂课，教学生如何摆手型，就可以说：“每个手指都要放松每一个琴键犹如一条白色的跑道，每一个手指就犹如一名运动员，每个人都站在自己的跑道上。”这样孩子就容易接受，很容易记住，同时对学习钢琴的兴趣也会越来越浓。还有《小红帽》这个故事家喻户晓，比如在教授这首曲子时，可以先给小朋友讲一下这个故事的大概情节，那么他们的好奇心马上就上来了，兴趣也随之而来。此外例如在练习盛建颐等著《儿童 钢琴初步 教程》中的《小宝宝要睡觉》时，孩子们既要弹又要唱，往往忽略了mf---mp---p这种表情记号，我就在他们耳边悄悄的说：“小宝宝要睡觉了，快做梦了”他们就心领神会，在轻柔的琴声和歌声中结束乐曲。又例如乐曲中速度的加快与减慢，可以说，“火车开出站了，越来越……，火车开近站了，慢慢地停下来了。”而弹奏声音的明亮与柔弱可以描绘成“太阳升起来了……太阳落山了，天黑了……”等等，这时孩子会觉得很有意思，对技术也就产生了较强的探究心理和学习愿望，在技术的学习与平时的练习中能始终保持对钢琴艺术的浓厚兴趣，把它看作一件有希望、很愉快的事情。既增强了学习内容的可接受性，又提高了其感性认识，真正地去感受音乐和享受音乐带来的乐趣。 上海租钢琴 ，上海 买二手钢琴 ，可以到上海雪韵琴行。
二、从兴趣出发，选用科学、合理的教材 教材选用是否恰当，直接影响着儿童学习钢琴的兴趣。如果总是单调枯燥的练习曲或技巧偏难的乐曲，将使孩子很快失去学习的兴趣。一个好的老师将是一个善于诱发儿童 钢琴学 习兴趣的老师，因此在选材上，我们可以根据儿童的心理特征，多选一些具有多样性和生动性的曲子，此外还要具有愉悦性和适龄性，教学内容的难度应该循序渐进，由简单到复杂。因为我觉得好的教材会起到教师和家长起不到的引导、诱惑作用。当小孩子拿到一首很生动很活泼的曲子的时候，不用家长去监督他，他们自己很自觉的就会完成作业，而且使用这一类的教材，并加之正确的引导，会激发孩子盎然的兴趣，克服最初的枯燥和乏味，跟着教材步步深入的“练”下去。
三、正确的评价与适当的表扬相结合 首先，一位好老师应以积极的态度去关注儿童，要有一颗爱心，爱音乐，爱孩子，两者缺一不可。特别是对于弹得不太好的儿童，有的因为内向，胆子小，有的因为粗心，弹琴太马虎，如果老师板着脸训斥他们，说些刺激孩子自尊心的话，会使他们越来越自卑， 学琴 的态度会越来越消极。这时我们可以用“是真的这样吗？你很聪明，再试试，老师相信你肯定能弹的更好。”或者“真不错，你发现了大家没有发现的问题，但是你能再试试吗？”诸如此类的赞美，相信孩子们一定会很受鼓舞，虽然他们在这次表现中并没有表现的那么出色。
其次，“要善于发现孩子的优点、肯定他们的长处，发现错误要帮助他们找原因，变消极为积极，变训斥为鼓励、变嘲笑为指导，使他们感受到老师对自己的关注和喜爱，从而对自己充满信心。”确实，在教学中要对孩子进行表扬和赞美，但拒绝“言过其实”的赞美，那样会适得其反。老师的表扬是建立在儿童自信心的最佳方法，对每周每日一条练习的微笑的进步，都要及时地给予恰如其分的肯定，如对完成作业认真的儿童，可在他的 学琴 笔记上贴一朵小红花；给顺利通过钢琴考级的儿童发一点奖品；对上课积极思考、踊跃发言的儿童予以口头表扬；还可以定期评选“优秀好孩子”。这些都能刺激儿童的兴奋点，强化他们的兴趣，让儿童在愉快之中完成训练计划，并在练琴过程中保持良好的心情和持久的兴趣。
如何培养孩子学钢琴的兴趣？
你提的真是一个好问题，弹琴，虽然老师说重要的是练指法，但更重要的是，孩子在最开始因为好奇而产生的弹琴兴趣，要保护好，不能被破坏。找到孩子弹琴的兴趣点，有几个共性方法：
一、制造良好的音乐环境和氛围，这个要贯穿学琴始终。
1.日常生活中经常放一些钢琴曲磨耳朵。
2.讲故事。走在路上，吃饭时，任何和孩子聊天的时候，都可以和孩子聊一聊关于钢琴名人的故事，明星效应和榜样的力量还是很大的。
3.如果可以的话，父母自己主动学习钢琴，享受弹琴的过程。孩子很爱跟父母学，就会被吸引过来。
二、用各种形式让孩子体会到成就感，这个工作重点在学琴中。
1.孩子弹琴时给他录音，或者视频录像，看着自己的表演出现在屏幕当中，感觉是很好的。如果孩子同意的话，也可以放在直播当中赚粉丝呀，为了让更多的人点赞崇拜自己，猜猜孩子会怎么表现呢？
2.给孩子准备一个表演的舞台。比如我知道有些钢琴行里会定期组织音乐会，邀请家长朋友们和孩子一起去观看表演，音乐会要很正式，流程完整，要有仪式感，服装化妆舞台灯光，这些是必备的元素。每个人都很享受万众瞩目的感觉，孩子也不例外。为了这个，他会精心准备反复练琴。逢年过节，在大家庭里组织茶话会，制造机会让孩子露一手。
3.和老师沟通，教孩子弹一些简单的儿歌，耳熟能详的歌曲，很快能练出几首信手拈来的曲子，孩子会被练琴的兴趣浓浓包裹。
4.让孩子和朋友家的孩子在一起弹，一起练，孩子是有鉴赏能力的，他们能看得出来谁弹的好，谁稍逊。知耻而后勇，知不足而后进，这样孩子会从内在产生一种追赶比拼学琴的动机。
三、大人要学会管理自己的情绪。
1.批评职责是兴趣的杀手锏。在孩子弹得不尽不如人意的时候，不发脾气，降低对孩子的期待，允许孩子慢慢来，给予孩子足够的耐心和陪伴鼓励。我身边有无数的琴童，就是在大人的训斥监督当中，丧失弹琴兴趣的。
2.大人可以和孩子一起同步学习弹琴，妈妈更能感同身受琴童的心理，更能理解孩子练琴的辛苦不容易，同时也和孩子之间建立了一种平等的关系。
3.大人也可以示弱，自己弹不会的，请孩子当老师来教自己，根据我的经验，这一招孩子们都很喜欢当老师，因为可以“指手画脚”教自己的爸爸妈妈。
陪孩子学钢琴，真的很考验父母的耐心和智慧。
我们家孩子学钢琴是自己选择的。即便如此，孩子也有好几次想放弃，无数次觉得难不想练。要想孩子持续保持学钢琴的兴趣，我试过以下一些办法：
1.看别人弹琴
我和同事住一个小区，他们家孩子比我们家孩子大。为了激发孩子学琴的兴趣，偶尔我会请求同事的小孩演奏一曲给我们听。儿子听到小朋友指尖流淌出来的音乐，好羡慕的样子。
后来，儿子学琴之后，我就带他到我们的城市音乐厅听演奏会。
有一回，我们听一个六年级孩子的专场演奏会，儿子觉得：“哇，他好棒，居然可以弹得那么好？”心里非常羡慕，同时还非常憧憬有一天他也能那样。
2. 经常听钢琴曲
在吃饭、开车的时候，我喜欢播放一些钢琴曲。每次孩子听到他熟悉的曲子，就说：“这个我知道，是《天空之城》，这是个《致爱丽丝》。”让钢琴曲围绕孩子，孩子会对钢琴更亲近。
3.父母的掌声
孩子刚学钢琴的时候，弹一弹就不想弹了，总是希望得到鼓励。
我就坐在他的旁边，什么都不做，认真地倾听。
有时候，我配合儿子玩一玩音乐，他弹我唱。有时候，我做一个听众，孩子弹一曲，我由衷地鼓掌。甚至有时候，我还装不懂，问孩子这个音谱是什么，那个是什么。
有人陪伴，还有人欣赏，孩子就觉得我不是一个人在努力。
4.成功的体验
成功最能唤起一个人学琴的兴趣。
如果可以，我们最好带孩子参加一些钢琴表演的活动或者比赛。
今天8月，我的孩子参加了市电视台才艺比赛，并且很幸运地进入了复赛。决赛将在今年12月举行。
从8月之后，在我们和老师都没有要求的情况下，他每天练习表演曲目，到现在为止，2个月了，从未停止，不要人督促。因为他心里有一个目标，我要参加决赛，我要上电视。
学琴的路上，每个孩子都会有反复，你不是一个人在战斗哦。
我是橙小慧，育儿路上陪你一路同行。
很多家长都会发现一个问题，就是刚开始跟孩子沟通要不要学钢琴，要不要学跳舞，要不要学……反正刚刚开始的时候，孩子都说喜欢，基本上什么都喜欢。但是报了这些兴趣班之后，学过一段时间之后，孩子们就会使出各种招数赖着不去上课，或者不做练习。多半家长会觉得孩子对这种技能已经失去了兴趣。
其实让孩子谈钢琴也是同样的道理，开始刚刚接触钢琴的时候，小孩子们都会觉得很新鲜，原来用手指就可以谈出音乐来，所以这个时间段就进入了第一步：有兴趣的阶段。原因呢，就是好奇，感到新鲜。
但是随着时间的推进，随着学习的不断深入，孩子们会发现，学习钢琴好枯燥，没意思，每天都要反复的练习那么单调的曲子，而且可能父母还时不时的在身边不停的唠叨，甚至为了让孩子练琴出了各种招数，我小时候练琴就被我爸妈男女混合双打的，以至于以后见到琴就哭，这个毛病至今仍在。
所以，这就到了第二个阶段，没兴趣了原因是因为第一累，第二没时间玩，第三可能没别人弹得好。大部分的家长在第二步的时候，就已经放弃了，可能家长的心智也被磨得不想再继续下去了。然后就给了一个冠冕堂皇的理由：“孩子没有兴趣了。
那其实作为家长，我们应该知道，我们让孩子学习钢琴的目的是什么，是想让孩子更痛苦还是更快乐？我相信没有家长希望孩子变得痛苦而练琴的。所以家长也要接纳孩子在练琴的过程中的小情绪，小懒惰，鼓励他们，肯定他们的努力与一点点的进步。不要唠叨，不要谩骂，更不要对孩子说，：“我为你花了这么多钱，你还不好好学”这类话。
我们应该用父母的爱、肯定、赞美、包容，让孩子学会坚持，这也是我们让孩子学习才艺的重要收获——让孩子学会坚持。这个时候就慢慢的进入了第三步，慢慢的有了兴趣，水平越来越好。时间越长，水平越好，孩子们对钢琴的热爱程度会越来越多，以后可能遇到困难，自己就会去找解决的办法，而不需要家长操心。这样一个具备自主学习力的孩子就已经呈现在我们的面前。这样的孩子，才是我们希望看到的快乐的，有持续幸福力的孩子。
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我是兮妈梓桐
无论是琴童和父母，学习钢琴都是一件苦差事。钢琴演奏是一门技术要求很强的艺术，要有所学成需要学习者付出几年甚至十几年的时间去不停地学习和琢磨。因此，无论是对于琴童还是父母来说，练琴都事一件苦差事。
在孩子开始学钢琴时，父母都应该有充分的心理准备。急于求成，揠苗助长切不可取。爸爸妈妈更要有耐心和热情，陪孩子一起在这过程中慢慢成长。
2、控制情绪，鼓励孩子
当孩子的练琴表现不如人意时，你很容易对孩子生气甚至忍不住骂孩子？觉得自己牺牲了休息时间去陪伴却换不来孩子的进步？
其实，孩子达不到要求是一件正常的事情，妈妈应该努力控制自己的情绪，切勿随便说出一些伤害孩子的话语，这样的行为不仅对孩子继续学钢琴无益处，反而会打击一些自尊心强的孩子，让孩子产生对抗情绪，弄巧反拙。
这时候，您不妨换一种态度，对孩子进行积极的鼓励激励，最大限度地保护孩子的自尊心，保持孩子对钢琴的兴趣。
3、换位思考，切身体会
有条件的爸爸妈妈，可以尝试一下与孩子一起学习钢琴，自己动手试弹一下孩子正在练习的曲子。这样做，就能真正令家长与孩子在心态上形成平等状态，构成一种共同面对困难的联盟关系。
在共同学习与进步的过程中，家长能真正站在孩子角度上为换位思考，做到真正理解孩子。在恰当的时候再给予孩子一些指导和帮助，这样可能就可以令学习事半功倍，真正激发孩子对钢琴的兴趣。
4、给孩子开小差的空间
想要孩子集中精力和注意力好好弹琴，首先要给予他开小差的时间和空间。孩子爱玩和好动是天性使然，即使坐上了琴凳上还是会有各种的小借口提出来不专门练琴，这是小孩在故意拖延时间，逃避面对害怕的事情。
其实不仅是小孩，成年人也会如此，这时候，就要给小孩留一点空间，让小孩把这些事情都愉快地处理完。研究表明，短暂的注意力分散更有利于高强度注意力的集中，适度的空间也是对自控能力的一种培养。
5、适当表扬和鼓励竞争
怎样培养孩子钢琴兴趣？还需要学会一些幼儿心理学知识。
适当的时候给予孩子一些表扬，可以增强孩子的自信心，让其对钢琴学习更加有兴趣，促进学习。或者特意创造一些小机会让孩子与其它小朋友一起练习，为其设置一个小小竞争者，激发孩子的动力和目标。
当孩子有了自我表现的需求时，学习钢琴时就会更有动力。
6、多去引导，潜移默化
激发孩子钢琴兴趣，重要的一点就是要在生活中的方方面面去引导孩子，让孩子在潜移默化中接受音乐艺术的熏陶，培养其对音乐的敏感度。
父母可以在孩子睡前、起床时、吃饭时播放一些适合孩子听的钢琴音乐，慢慢培养孩子对音乐的鉴赏能力，潜移默化中让孩子接受熏陶，最后量变成为质变。
同时，这样也可以令孩子通过这种方法发现自己的不足，让孩子对照学习，促进进步。
7、授之以渔
无论是生活中还是学习上，都需要对孩子授之以渔。这才是最根本的办法。所以，家长要教给孩子学琴的方法，要教给孩子学习的方法。该怎么做？
例如，在学习新课的时候，与孩子一起简单预习下；课堂结束后，尽快进行复习，加深印象。这样做，孩子学习钢琴的过程中才能环环紧扣，循序渐进。
