通过这次活动，使我更懂事了。（修改病句）？
1、这次活动使我更懂事了。
2、通过这次活动，我更懂事了。
这个句子的问题是主语残缺，滥用介词“通过”，使句子缺少主语。可以去掉介词“通过”，或者删除“使”。
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修改病句的技巧：一读二找三改四检查
1、一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
2、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
3、三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
4、四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……
“通过这次活动，使我更懂事了”这个句子中是缺少主语的，这是因为多了“使”字，这个句子中“我”本来是主语，但是“使我”就不能成为主语。所以有以下两种改法：
1、通过这次活动，我们提高了认识。
2、这次活动，使我们提高了认识。
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修改病句的三步骤：
1、要读懂句子，弄清它要表达的意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。例如：“在会上，纷纷发表自己的见解。”读了句子之后，想一想：是谁在会上纷纷发言？这个句子没有主语，应该加上主语“同学们”或“大家”，这样，句子的意思就表达清楚了，句子也就改对了。
2、在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。例如：“小明改进了上课爱做小动作的缺点。”这个句子要说的是“小明改正了上课爱做小动作的缺点。”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配，“缺点”只能说“改正”，不“改进”换成“改正”，这个句子的意思就清楚了。
3、在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改，常常不止一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法。例如：“这苹果的味道又香又脆。” 应改为“这苹果又香又脆。”如果改成“这苹果的味道很香，吃起来很脆。”固然也对，但改法不简便。
修改病句的原则。
（1）针对性原则
简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应的方法来改。所以对各种病句的类型一定要做到心中有数，针对造成病句的原因进行修改。
（2）真实性原则
修改病句时 应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切记违背原意，另起炉灶，按自己的意思另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来润饰句子。这样做，往往会背离原意而达不到正确修改病句的目的。
（3）多法修改原则
每一个病句，几乎都可以从语法、逻辑的角度来分析其语病句产生的原因。这样，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看语病类型，看表达的需要，看具体的语境。
（4）经济性原则
所谓经济性原则，就是“多就少改”。如果能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语，改一处可以解决问题就绝不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。
修改病句的步骤
一读，通读句子，弄清句子的本意。本意是指句子，所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变句子的本来意思，只有弄清句子的本意，才有可能正确修改。
二找，确定句子的病症。要修改句子，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据学过的几种常见病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑等帮助查找病症。
三画，用铅笔在病句上划出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。
四改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，运用修改符号，采用增、删、调、换等方法进行修改。
五查，对修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人本来的意思表达清楚了。

修改病句的口诀
一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
二看搭配当不当，不当之处改通畅。
三看只代名不名，不明之处要注清。
四看用词当不当，恰当词语来换上。
五看意思重复否，重复词语要赶走。
六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。
七看分类当不当，异类事物另置放。
八看多重定与状，思考语序当不当。
九反问再加多重否，表意相反经常有。
十能否是否好不好，后面一个对不了。
十一句中数字要细判，约数倍数经常乱。
十二关联词语要搭配，准确再审主语位。
第一种删除“通过”，主语就变成“这次活动”。第二种删除“使”，主语就变成“我”。
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