Question

英语中的时态

Answer 1

英语的时态
英语学习中不少人可能遇到时态问题，英语或句子中的所谓时态其实就是动词架构的变化，简单地理解就是动词的的组合

中文名
英语的时态

外文名
English tenses

基本内容
英语中的所谓时态其实就是动词的变化。一般现在时态只有一个原型动词；一般过去时也只有一个过去式的动词；现在进行时am /is /are+ving；将来进行时是在现在进行时基础上以上加助动词will，即 will be v+ing(will后须用动词原形）。

英语中的常用的16个时态就是14个动词的变化。现在完成时用have/has（三单）做助动词加动词的过去分词，就成了所谓现在完成时，而现在完成进行时，是在现在完成时的基础上加要做的动作的ing，如i have been studing english译为：我一直在学英语（意思是从过去到现在或直至将来不停息的动作），have 加 been （be的过去分词），等于现在完成时的词架构，在现在完成时的动词架构后再加动词+ing就等于所谓的现在完成进行时了。将来完成时也类似，在现在完成时的动词架构前加will,即i will have been/finished.......,是我将来能干或做什么，并能做到的意思，一般要与将来的时间状语连用，其中will也是助动词，帮助这个have been/finished现在完成时变成将来完成时。英语的这种动词的所谓时态架构很有意思，在will have been/finished这个基础上它后面再加上一个动词ing,就又成了一个另外的时态，即将来完成进行时，英语的时态（动词架构）基本都是这样来的，很简单的搭配很也很科学

Answer 2

“时态学的越多，学的越乱”

——这几乎是小学高年级孩子的共性问题。

时态难的原因有很多，丸子总结了三个最突出的▼

一

过分依赖“标志词”，忽视时态底层定义。

很多老师在讲时态的时候，为了能够让孩子迅速掌握，都会提到“时间标志词”的概念。并且让孩子像背单词一样地，记住“always”用一般现在时， “before”用现在完成时等。

“时间标”肯定是有用的，它能够帮助我们在初学时态的时候，对时态有更加具体形象的了解。

但“时间标”不是圣旨——它跟时态不是一一对应的关系。

She always goes shopping.【一般现在时】

She is always going shopping.【现在进行时】

I’ve lived in Beijing for 10 years. 【现在完成时】

I lived in Beijing for 10 years. 【一般过去时】

.....

你看，孩子学时态想着走捷径，只记时间标，那假如句子里没有时间标怎么办？假如专门就是设置的时间标陷阱题怎么办呢？

破解方法——扎根时态定义才是正解。

二

过分依赖老师讲解，没有自己的思考。

时态肯定是很多的，但是学时态不是死记硬背一个时态一个时态累加，找到时态之间共性之后，回头再来看时态，会简单轻松的多。

举个例子，现在进行时，be doing，可以理解为doing表示动作的状态是正在进行，而be则体现动作发生的时间。

那么，就会有——

现在进行时 = be的现在时形式am/is/are + doing

过去进行时 = be的过去时形式was/were + doing

将来进行时 = be的将来时形式will be + doing

现在完成进行时 = be的现在完成时形式have/has been + doing

......

你看，现在进行时、过去进行时、这样那样的进行时，结构都是“一样的”，都是be doing. 其实只要关注不同时态之下的be动词变化就可以了。

三

做题太随意，没有方法步骤。

老师做题有步骤吗？

有的！

我都是按我的方法步骤去做的，不会跳步骤不会漏步骤。

并且课上也会把我总结出来的方法教给孩子们。

让孩子们在初学新知识的时候，最好能按部就班地来，第一步第二步第三步，先掌握方法步骤——做的对。

再来锻炼熟练度——做的快且对。

she ________ (watch) TV at 7 yesterday.

第一步判断时态：根据at 7 yesterday过去某时刻判断时态为过去进行时。

第二步确认结构：进行时结构was/were doing。

第三步检查人称：根据主语she判断答案应为was watching。

En

英语时态总览

以上是就【时态】这个话题，老师的一些小思考

除了时态，英语语法的N个知识点，其实都能够化零为整。

也希望孩子们自己能够在学完一节课之后，能够花十来分钟的时间自己沉淀下到底学了什么。