心里缺陷有哪些
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2020-12-10 · 百度认证:云南新华电脑职业培训学校官方账号
云南新华电脑学校
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一,注意障碍,是主要的心理缺陷,患儿注意集中困难,不能专心学习,容易被外界干扰分散注意力。
二,情绪不稳定,同样一种刺激,对一般学生来说不会引起生气,对多动症儿童来说可能引起冲动发脾气等等。
三,自卑恐惧心理,因为多动症儿童不受同学老师的欢迎,学习成绩差或者是受到惩罚,更容易产生自卑、恐惧心理。
四,是反感厌恶情绪,因为学习成绩下降,家长经常责怪、老师同学不时指责会产生一种反感情绪和厌恶情绪。
五,意志不坚强,多动症儿童有时也能认识到自己的问题也想下决心改正,在外界的压力下完成作业,但是由于缺乏坚强的意志和恒心,不能改正自己的缺点或者是时过境迁,老病重犯。
六,是对学习不感兴趣,而由于注意集中困难、多动冲动和认知困难等原因,学习成绩不稳定,逐渐出现了学习困难,会随着学习内容的不断加深,逐渐对学习失去兴趣,甚至是厌学情绪。
二,情绪不稳定,同样一种刺激,对一般学生来说不会引起生气,对多动症儿童来说可能引起冲动发脾气等等。
三,自卑恐惧心理,因为多动症儿童不受同学老师的欢迎,学习成绩差或者是受到惩罚,更容易产生自卑、恐惧心理。
四,是反感厌恶情绪,因为学习成绩下降,家长经常责怪、老师同学不时指责会产生一种反感情绪和厌恶情绪。
五,意志不坚强,多动症儿童有时也能认识到自己的问题也想下决心改正,在外界的压力下完成作业,但是由于缺乏坚强的意志和恒心,不能改正自己的缺点或者是时过境迁,老病重犯。
六,是对学习不感兴趣,而由于注意集中困难、多动冲动和认知困难等原因,学习成绩不稳定,逐渐出现了学习困难,会随着学习内容的不断加深,逐渐对学习失去兴趣,甚至是厌学情绪。
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心理缺陷的主要表现 1、敏感: 青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。 2、叛逆: 由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增
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心理缺陷的主要表现 1、敏感: 青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。 2、叛逆: 由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增
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