如果想要提升孩子的逻辑思维能力，只需要用哪几个小妙招？
哈佛大学：数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹地逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体
逻辑思维能力在我们很小的时候，其实就已经体现了，只是大多数父母还不知道，没有意识到是孩子逻辑思维的能力。
1.孩子明明已经看明白这道题目了，但是同样题目换个数字就不会了。
2.和孩子沟通交流一个问题，孩子很难明白家长意思，孩子自己也表达不清楚。
3.动手能力差，即使有图，看图说话，看图动手都有困难，自己完成不了一个作品。
如果您家的小宝贝存在这样的问题，那应该就是欠缺了——逻辑思维能力
蒙台梭利：“逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程，是一种人类思维的高级形式，也就是我们所说的“抽象思维”。
逻辑思维能力强有哪些具体的表现？
1.思维敏捷度高。比如说老师上课讲的例题，他可以很快地抓到重点。
2.思维创造性强。善于思考，善于发现问题，有自己独到的见解。
3.思维严谨性强。能够客观全面的思考问题，辩证地看问题。
4.思维深度性强。能够举一反三，想到问题的更深层次。
哈佛大学曾规定：无论是文科生、还是理科生，都应把培养逻辑思维能力放在第一位。
哈佛大学儿童发展中心实验得出一个结论：人类大脑发展的曲线图，其中更高认知能力的发展顶峰是在孩子十个月到5岁左右。那什么又是更高认知能力？这种能力主要包括概念的形成，解决问题，抽象思维，逻辑思维和创造能力等。
著名心理学家皮亚杰认为：
3～7 岁左右的孩子，处于具体形象思维阶段，又称前运算思维阶段。
7～12 岁左右为具体运算阶段，将发展出抽象逻辑思维能力。
12～15 岁左右为形式运算阶段，孩子开始出现接近成人水平的抽象逻辑思维能力。
在这三个关键期，如果家长可以正确科学的培养孩子的逻辑思维能力，对孩子今后的学习生活都会有很大帮助，具体的方法有哪些呢？
1.积极并且认真地回答孩子的问题
孩子有意识有思维是从问为什么开始的，当我们的孩子变成“十万个为什么”的时候，说明思维的关键期已经到来。因此家长要认真思考答案，并且鼓励孩子思考说出答案，千万不要拘泥于一个固定的答案，会限制孩子的思维发展。
2.家长反问孩子为什么？
与孩子互动，沟通交流答案，温故而知新，让孩子在问题中探索答案，即使我们知道答案也先不要说出来，正确地引导孩子说出答案，孩子会更有成就感并且在问题与解决问题中树立自信心。
3.寓教于乐
与孩子多进行益智类游戏，在游戏中培养孩子孩子逻辑思维能力，在游戏中愉快的学习新知识，在学习中快乐地玩耍，这样孩子会保持高度的学习与思考的热情。
4.通过日常生活点滴，形成思维意识
比如我们跟孩子说话的时候多用“因为……所以……，首先……然后……”快吃饭的时候，“我们先洗手再吃饭。”让孩子有顺序意识。玩一些游戏，借助玩具，从大到小排列，或者从小到大这样，然后孩子学会排序。让孩子了解我们为什么这样做，使孩子做事逐步形成调理性。
5.让孩子独立做事，自己的事情自己做
很多时候孩子本可以把事情做的很好，但是却被大人剥夺了体验的权利，在保障孩子安全的情况下，孩子应该多去感受多去探索新的知识，比如多给孩子买几个小整理箱，玩完玩具要求把玩具分类收好，这样既锻炼了孩子的思维能力，还养成了自己事情自己做的好习惯。
不要包办孩子的所有事情，这样既能锻炼孩子的思考能力，又能让孩子有独立作业的空间，从提升孩子的责任感，并且养成有规矩的生活习惯。
6.让孩子形成空间和形状的概念，对世界保持认知的热情
培养孩子空间意识是指：对上下，左右，前后都有初步的空间概念，比如穿衣服的反正里外，穿鞋子区分左右脚不可以穿错。形状的概念最好的就是玩具积木了，搭建积木过程中需要不倒，孩子会思考如何摆放更稳当，圆形要从圆形中传过去，三角形要插在三角形中。
鼓励孩子勇敢面对这个多彩的世界，不要过分的保护孩子，很多时候，虽然我们保护了孩子，但是却也打压他对这个世界原本的兴趣。
7.让孩子有时间观念
小朋友对时间的概念是模糊不清没有概念的，所以我们要经常使用一些时间紧迫的词“马上，立刻”等给孩子造就紧迫感，等孩子明白一点逐渐始用：“昨天，今天，明天，”等在接下来就可以使用日期，让孩子对数字也敏感起来，比如上下楼的时候可以数数，吃葡萄的时候可以数数，这样孩子不会枯燥还有了概念。
《教父》中，父亲再给给儿子关于“生存法则”的建议里，有这样一句经典台词：花三十秒就能看透事物本质的人，和一生都看不透事物本质的人，命运一定是截然不同的。”
这句话中体现的差别就是对事物的认知能力差距，虽然有些与见识有关，但是归根结底还两者的思维能力有差距。可见从小培养孩子逻辑思维能力的重要性。
所以，我们要给孩子时间，空间，用耐心等待他们去发现，用实际行动引导孩子去思考，多与宝宝沟通，让孩子的逻辑思维能力得到稳定快速的提高。
