Question

学生们在学习高中数学时，会存在哪些误区？

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Answer 1

高中数学一直是很多学生心中的痛苦，特别是对学习理科的学生来说，都知道学好数学很重要，但找不到适合自己的学习方法，而且经常陷入对数学学习的误解中。下面，就带大家一起来看一下学习高中数学时会存在哪些误区吧？

没有正确的认知数学

首先学生们要明白的是，学数学不是为了考试，有些学生认为数学学习无聊，以后不会从事数学相关专业，只是为了应对考试，这种想法是不对的，一开始就不能有错误的观念，在数学学习过程中，学生们枯燥无味，没有学习的欲望。还有一种情况是，在学习过程中，有些学生认为自己很聪明，但是好笑的是，当他完成一个问题是掌握知识，但换了问题就不会做了。说白了，头一种学生对数学的重视程度不高。不理解数学的解题方法。第二种学生，自以为是很容易让他陷入数学学习的误区，无法取得优秀的成绩。

不能死记硬背

死记硬背的行为是不可取的，高中数学是思维性强、变化不定的学科，题型多种多样，基本上没有一样的两个问题。如果依靠机械记忆，去记住以前考试的题型和考试的知识点，那是不行的。因为，实际考试和运用都是对过去题型的升华或变形，如果我们用死办法答题，就会适得其反。要知道，高中数学基本公式的定义是逻辑推理、环环相扣，不是死搬硬套，死记硬背。

预习与复习的重要性

上课前不预习，课后不复习。很多学生想到老师上课时都要讲的知识点，为什么要预习？他认为预习没有用，但事实上预习对学生的学习大有帮助。提前预习，可以让学生在上课学习的时候更快理解老师讲述的知识，更好地跟着老师的上课节奏。还有一些同学下课后不复习，老师说完了，不懂的问题不问，这种情况怎么能学好数学呢？

Answer 2

存在的误区有：题海战术、遇到难题就抄答案。因为在使用题海战术时如果不能领会要领，做再多的题都无法提高成绩；而遇到难题时，如果不能将答案中的解题思路深刻理解，再遇到同类问题时依旧不会解答。

Answer 3

学习方法不对，无法适应新的环境，跟不上老师的步伐，盲目的学习，提高不了成绩，自认为抄别人的作业就能学会知识，这都是存在的误区。