学生们在学习高中数学时,会存在哪些误区?

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丽冷用l
2021-11-24 · 超过42用户采纳过TA的回答
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高中数学一直是很多学生心中的痛苦,特别是对学习理科的学生来说,都知道学好数学很重要,但找不到适合自己的学习方法,而且经常陷入对数学学习的误解中。下面,就带大家一起来看一下学习高中数学时会存在哪些误区吧?

没有正确的认知数学

首先学生们要明白的是,学数学不是为了考试,有些学生认为数学学习无聊,以后不会从事数学相关专业,只是为了应对考试,这种想法是不对的,一开始就不能有错误的观念,在数学学习过程中,学生们枯燥无味,没有学习的欲望。还有一种情况是,在学习过程中,有些学生认为自己很聪明,但是好笑的是,当他完成一个问题是掌握知识,但换了问题就不会做了。说白了,头一种学生对数学的重视程度不高。不理解数学的解题方法。第二种学生,自以为是很容易让他陷入数学学习的误区,无法取得优秀的成绩。

不能死记硬背

死记硬背的行为是不可取的,高中数学是思维性强、变化不定的学科,题型多种多样,基本上没有一样的两个问题。如果依靠机械记忆,去记住以前考试的题型和考试的知识点,那是不行的。因为,实际考试和运用都是对过去题型的升华或变形,如果我们用死办法答题,就会适得其反。要知道,高中数学基本公式的定义是逻辑推理、环环相扣,不是死搬硬套,死记硬背。

预习与复习的重要性

上课前不预习,课后不复习。很多学生想到老师上课时都要讲的知识点,为什么要预习?他认为预习没有用,但事实上预习对学生的学习大有帮助。提前预习,可以让学生在上课学习的时候更快理解老师讲述的知识,更好地跟着老师的上课节奏。还有一些同学下课后不复习,老师说完了,不懂的问题不问,这种情况怎么能学好数学呢?

苍神幻
2021-11-24
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存在的误区有:题海战术、遇到难题就抄答案。因为在使用题海战术时如果不能领会要领,做再多的题都无法提高成绩;而遇到难题时,如果不能将答案中的解题思路深刻理解,再遇到同类问题时依旧不会解答。
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浩海永宁0f0
2021-11-24 · TA获得超过2103个赞
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学习方法不对,无法适应新的环境,跟不上老师的步伐,盲目的学习,提高不了成绩,自认为抄别人的作业就能学会知识,这都是存在的误区。
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