鲁迅《社戏》人物性格特点是怎么样的?

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1、作者本人:心地无邪,对封建教育极为反感,以“免念诗书”为乐事,所以更加向往农村生活。

2、母亲:表面势利、趋炎附势,内心深处善良、关心子女、体贴他人。

3、外祖母:有礼、知识渊博,本分,简朴,简单,喜欢小孩子。

4、双喜:心细如发,聪明伶俐、亲切体贴、关心他人。

5、阿发:淳朴,善良、富有生活童趣。

6、桂生:淳朴、简单。

7、六一公公:淳朴,老实,老实厚道、大方。

8、八公公:细心、生活简单朴素、生活有序。

扩展资料:

故事情节:作者以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。课文记叙“我”少年时代在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历。

随母归省小住平桥村――钓虾放牛的乡间生活――看社戏前的波折(详写)――夜航去看社戏途中(详写)――赵庄看社戏(详写)――看社戏后归航偷豆(详写)――六一公公送豆。

主题思想:作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。

作者对这样的童年往事,“一直到现在”,也念念不忘。其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜晚的豆,第二天吃起来也实在平常。这只是过去那段天真烂漫自由有趣的生活的标志。在成人烦恼的生活中,这样的标志在人的记忆里越发清晰,指引人们对美好生活的追求。

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1、作者本人:心地无邪,对封建教育极为反感,以“免念诗书”为乐事,所以更加向往农村生活。

2、母亲:表面势利、趋炎附势,内心深处善良、关心子女、体贴他人。

3、外祖母:有礼、知识渊博,本分,简朴,简单,喜欢小孩子。

4、双喜:心细如发,聪明伶俐、亲切体贴、关心他人。

5、阿发:淳朴,善良、富有生活童趣。

6、桂生:淳朴、简单。

7、六一公公:淳朴,老实,老实厚道、大方。

8、八公公:细心、生活简单朴素、生活有序。

《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。

作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。



扩展资料:

《社戏》在表现手法上,运用了强烈的对比手法。第一部分写“我”在北京看京戏,那荆具般的长凳,胖绅士的白眼,“冬冬哩哩的敲打,红红绿绿的晃荡”,使“我”感到“不适于生存”。看过戏之后,决心和它“告别”,在精神上也就“一在天之南一在地之北了。

但是,在偏僻的小村庄和农民孩子一道看社戏,那“宛转、悠扬的横笛声,使“我”“自失起来”,那模糊在远处的月夜中的戏台,使“我”疑心是画上见过的“仙境”。看过戏之后,虽然是“远哉遥遥”了,然而却一直念念不忘。

因此,第一部分和第二部分,在北京看京戏和在农村看社戏,看戏时所接触的人物、环境、感受,就形成了鲜明强烈的对照。

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