一年的时间把成绩从400多分提到600多分，你觉得可能吗？
这似乎有点不可信，但我真的做到了。也许，有些人认为我很幸运。毕竟很多人高三明明很努力，但是提高分数的效果并不明显。在这里，我认为学习的方式也是努力的方向。高中最后一百多天，平均每天1~2分，这样的成绩我是怎么做到的？接下来，我想和大家分享我的一些经历。
这里的“放弃”是什么意思？高中的时候，我最大的问题是语文，英语。很多人知道，语文学习是一个比较长的过程，需要长时间的积累，高三如果语文还不好，放弃是很多人的选择。但事实上，越是弱势，就越有提高分数的空间。抱着这种想法，在高二的时候，我的语文总是80分左右，但最后高考我的语文取得了120分的成绩。我认为，关于语文的技巧，最重要的是前面10个选择题，以及考文默写的基础版。我以前所有的成绩都不理想。因为前面选择的分数太多了。这让我如何练习阅读和写作也没有用。
所以高三期间，我把语文的焦点集中在练习基础知识上，各种刷题、背书、记错了，选择题的准确度提高了，我的语文成绩也提高到了110以上。也许，你的字并不特别漂亮，但请记住，它必须保证整齐。为什么这么说？语文英语考试中，我们都知道卷面分数，因为其中一个占大头的是作文，作文的分数还是不容易的。要提高写作水平，不仅要多读，还要多写。高三党哪有这么充足的时间？综合道理，总结物理的基础公式、生物化学的基础概念、背诵、真题、解题的思维和技巧，重视错误。高一，高二，由于心态或方法上的各种原因，我的成绩不理想。
那么，做好2点是很重要的。一个是表面功夫，得到老师认为你是好学生的“第一印象”。另外，有针对性地收集一些写作素材和论点，使你的作文引人注目。老师在高考中读书时，并不花很多时间读作文。所以，只要不跑题，你的写作分数通常不会太难看。这也是老师给我的高三指导建议。事实上，提高最后科目分数的方法都是相通的，英语也是打好基础的，即“单词”。每天复习15-30个单词，然后坚持4篇阅读，重点不是很多，而是质量。
