Question

感统训练适合什么样的孩子？

Answer 1

感统训练适合存在感觉统合失调的孩子，特别是以下几种情况：

• 自闭症倾向、运动机能发育障碍和边缘儿童：这些孩子可能存在重度或中度的感统失调，需要更加精细化的教学服务，以快速提升学习能力、注意力等综合能力的孩子。

• 不参与集体活动、没有集体感、没有规则、不模仿、不能安坐、不回应等问题的儿童：这些孩子可能存在不参与集体活动、没有集体感、没有规则、不模仿、不能安坐、不回应等问题，需要进行有针对性的训练。

• 感觉统合能力轻度失调，需要提高语言能力，沟通能力和行为能力的儿童：这些孩子可能因为感觉统合能力不足而影响语言和行为能力，需要进行相应的训练。

• 平衡感差、双侧协调不佳、好动不安、注意力不集中、语言发展迟缓、空间感知能力不足的孩子：这些孩子可能存在感觉统合失调，需要进行相应的训练来改善问题。

• 害怕与人接触、孤僻、胆小、爱哭、胆小、黏人、紧张焦躁等情况的孩子：这些孩子可能存在触觉敏感或失调，需要进行触觉训练。

需要注意的是，每个孩子的具体情况不同，感统训练的效果因人而异。如果孩子存在发育迟缓或其他健康问题，建议及时咨询专业医生或康复治疗师的建议。同时，家长在孩子感统训练中需要耐心和积极配合，鼓励孩子积极参与并给予适当的反馈和奖励。

Answer 2

很多人会误以为只有感统失调儿童才需要的感统训练，可根据研究数据统计，现代化都市家庭中，将近85%的孩子都存在不同程度的感觉统合失调，其中有近30%属于重度感统失调。其实每个人都不可能达到完美的感觉统合，可以说每个孩子都需要感统训练，都有需要提升能力的方面。具体群体分为以下三类：
1、不同发育阶段的孩子。一般来说，孩子的感觉统合在13岁左右基本成熟，之后很难再有所改善，所以要尽早培养孩子的感统能力。3岁前是感觉统合关键期，3-6岁是最佳黄金期，6-13岁是感统失调弥补期。
2、感统失调的孩子。孩子如果出现感统失调，可以通过训练得到改善和矫正，根据能力程度拟定训练计划再实践。
3、特殊孩子。包括智力发育迟缓、注意力缺陷性多动症、学习障碍、自闭症、脑瘫等儿童，搭配医院治疗的同时，做一些感觉统合训练效果会更好。

Answer 3

一般情况下，如果孩子有以下的行为举止时，说明孩子需要做感统训练。如：1.肢体协调能力差 ，跑跳投动作笨拙；2.好动、喜欢玩转动的玩具， 爬高、边走边跳或站坐无相；3.打闹时不知轻重、咬指甲等， 或对别人的触摸过分敏感；4.情绪波动大、缺乏安全感黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气；5.阅读困难、读串行、丢字落字颠倒字;读错抄错；6.听而不闻回应迟钝、语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语；7.注意力不集中、 分心、走神容易沮丧、依赖性强、畏难明显;8.低于同龄人的交往水平、 难以融入团队、幼稚或冲动。

Answer 4

感统训练自然是适合哪些感统失调的孩子，有些孩子有很严重的短统失调
比如平衡努力比较弱，走路的时候会睡觉，比如画画的时候会分不清上下等等

Answer 5

孩子多动症常见表现的；
孩子好动坐不住的，注意力不集中的，活动过多的，冲动任性等，且常伴有学习困难和品行障碍的。