义务教育阶段学校课后延时有什么必要性?
对于课后延时服务，72.7%的受访家长希望可以安排课业辅导和答疑，69.7%的受访家长希望老师可以指导学生完成作业。家长期待的其他形式还有：培养兴趣爱好（56.2%）、进行体育锻炼（50.8%）、自由阅读（44.2%）和参与社会实践（27.8%）等。
注意：
近日，中国青年报社社会调查中心通过问卷网（wenjuan.com），对1605名中小学生家长进行的一项调查显示，92.9%的受访家长期待落实好学生课后服务。72.7%的受访家长希望可以在课后延时安排课业辅导和答疑。对于课后延时服务，受访家长比较关注的问题是：孩子人身安全能否保证（62.0%）、内容安排是否充实（60.6%）和时间能否高效利用（57.3%）。
受访家长中，孩子在小学低年级的占48.8%，在小学中年级的占32.0%，在小学高年级的占12.2%，初中的占5.1%，高中的占2.1%。
92.9%受访家长期待落实好课后服务
胡芳（化名）的孩子在深圳某小学上四年级，最近学校开展了课后延时服务，4点放学后休息30分钟，4：30-5：50是课后延时服务时间，主要用来让学生完成作业。
吉林长春某初中教师刘婷（化名）所在的学校最近开展了课后延时服务，学生延迟到6点放学，初一、初二以自习和答疑的方式进行，初三安排了老师讲题，语、数、外每周一节，其他科目每两周一次。“目前初一、初二采取的是自愿参加，差不多报名了一半，初三是动员都参加”。
秦雅（化名）的孩子现在在北京上小学四年级，目前学校还没有开展课后延时服务，但她听说其他区已经开始了课后延时。秦雅表示，在课后延时服务上，她比较关心如何安排这段时间，“是让老师看着学生完成课后作业，还是上兴趣课、体育课？”
调查中，57.0%的受访家长表示孩子所在学校有课后服务。
92.9%的受访家长期待落实好学生课后服务，其中49.9%的受访家长表示非常期待。
交互分析发现，小学低年级学生家长对课后延时服务的期待度更高（94.9%），然后是小学中年级（93.0%）和小学高年级（90.8%）。
“很多学校放学时间都延迟了一个小时，但感觉4：30放学对于双职工家庭来说，还是有接孩子的困难。”秦雅说，开展课后服务，让孩子在这段时间完成作业，也可以减少家长下班后辅导孩子作业的问题，但她也关心，是否能让孩子有更多的文体活动时间，“现在放学后，我会带孩子在小区里活动一个小时，不知道学校能不能也安排一些户外活动”。
数据显示，对于课后延时服务，受访家长比较关注的问题有：孩子人身安全能否保证（62.0%）、内容安排是否充实（60.6%）和时间能否高效利用（57.3%）。其他方面还有：是否能带孩子户外活动（43.8%）、能否符合孩子兴趣（40.1%）、师资力量是否跟得上（38.6%）、时间能否和下班时间衔接（37.8%）以及是否收费（23.2%）等。
