在教育局好还是在县城学校当教师好？哪里的待遇好？
人脉关系。教育局各部门最低等属使用办事员，可是到底层学校，都敬称你一声xx负责人，心理状态上可以获得很大的达到，下来办个啥事，一般的校领导依然会给一些薄面的。教育局办事员比一线教师悠闲太多了，一线教师每日几节课，要监管的各种各样杂七杂八的事，在所里也没有。较多的事儿是与计算机相处，写一段话文本原材料，制作统计表格，上缴各种各样原料等，这种有别于授课，并不是每一天都是的常用工作中。有升高室内空间。你如今有挑选的机遇，表明你是有些人脉的，把握住这条人脉关系，还能够使你变成部门办公室主任或负责人，变成教育局的二等公民。假如机会好，有可能变成一等中国公民，但这得渐渐地熬啊！
毫无疑问你是城镇中小学老师，有人际关系在学校和教育局做挑选。教育局属机关事业单位，公务员编制非常少，许多工作员全是事业编和教师编制（大多数是使用）事业编制在部门工作中升高比较有限，即便提高到办公室主任、副局，而编写身份并没有更改，或是事业编，但与公务员编制的副局代遇相距非常大，由于国家公务员编操纵严格，即便缺编，也是逢进所考。在县市级有权利处理职位问题，没有权利处理编写身份问题，由于要逐步申请审核。因此是老师身份进教育局，看起来很高端大气，实际上一进来，就见到此生，影响力并没有，办事许多，代遇很低，前途迷茫。关键就是你进了教育局或是老师身份，原学校的编写，原教师工资代遇。在教育局摆脱课堂教学职位，不可以职评技术职称，时长一长，你也就亏变大，由于老师工资不可小于公务员待遇，不说不低于事业单位人员薪水，须深虑，去教育局是马屎软皮光。
教育局有国家公务员编、行政机关事业编制和老师编制三种，她们在企业的发言权和优越感有着较大区别。这类等级感在局机关里像气体一样无所不在，老师编制的工作员“影响力”最少。我是老师身份调离以往的，薪水、档案资料仍在原学校，当然还算得上学校人。问了问所里人力资源部，告知我讲档案资料关联临时不转移。那样我还在教育局工作，如同住宾馆一样，找不着信任感。我感觉自身是“零工”，有一种“无依无靠”的不适，是排在团队小尾巴上的最后一个人。教育局既是行政部门监督机构又是业务经理企业，是学校的大领导，即使你在教育局仅仅个一般办事员赶到学校，校领导也会对你另眼看待，激情接待的，终究学校受教育局领导干部。
在教育局压力小，业务流程纯粹，接触面积大，人际关系广，略微有点儿考试成绩领导干部就能看到，有益于个人发展，无论对本人的官运或是技术职称都是有天时地利人和的益处。在学校工作中就不一样了，工作中压力非常大，学校的工作中各个方面，不仅教又很好学，又要应付上级领导的一切坚持不懈检查指导，忙的头晕目眩，不敢懈怠，稍不留神就被领导干部寻找自身，为了更好地挽救工作中，只能早到晚退，把一切时间精力都用以立德树人上，身心疲惫的很。尽管学校有假期，但相比教育局而言，都恨不得去，就算是去打下手也行。
